Не всегда Сашу выпускали на улицу познавать мир. Приходилось играть дома на нервах родителей, отчего они неоднократно срывались. Однажды мать поставила сына в угол, чтобы тот задумался о своём поведении. Поворачиваться ему не разрешали и заставили стоять длительное время, отчего мальчик испытывал сильную злость и обиду, которая его разъедала изнутри. В порыве ярости Саша начал рвать обои, таким способом вымещая свои чувства. В тот момент он не понимал, что делает, однако не мог остановиться. Этот случай запомнится на всю жизнь, как первая серьёзная обида на родителей. Мальчику было непонятно, за что его наказывают, а потому с самого детства в нём стало зарождаться чувство несправедливости: почему взрослые так поступают с детьми.

Мальчик Саша не помнит, сколько дней провел в детском саду.

Данное учреждение считалось престижным, и родители пытались отдать своих чад именно туда. Его территория имела очень большую площадь: помещения просторные, обустроены всеми необходимыми атрибутами. Недавно сделанный ремонт имел хороший вид и по своему расположению являлся довольно удобным местом для всех. На фоне этих преимуществ воспитательница Ирина Васильевна выглядела весьма дешево. Она была немного полноватой, среднего роста, с голубыми глазами и ничем непримечательной внешностью. Одевалась неброско, особо за модой не следила, так как не пыталась никому понравиться. Наверное, именно поэтому была строгой, холодной и вместе с тем злой женщиной. Да и женщиной её назвать язык не поворачивается. С присущей жестокостью ей быть разве что надзирателем колонии строгого режима, но, к сожалению, ее выбор пал на детей. Многие дети страдали от ее жестокости, в особенности Саша, которого она невзлюбила за то, что он не контролировал позывы и писался в постель. Когда ситуация выходила из-под контроля, Ирина Васильевна теряла терпение и применяла к мальчику силу: давала подзатыльники и со всей злобой ругалась: «Посмотри, что ты наделал!»– брала его за шиворот и пыталась макнуть в мокрое место, как провинившегося кота. Это повторялось вновь и вновь, отчего Саше не было в радость посещать детский сад. И только тогда он чувствовал себя спокойно, когда покидал стены «колонии».

Несмотря на все нападки надзирательницы, наш герой старался не думать о ней, однако, находясь дома и вспоминая случившееся, вздрагивал от одного лишь её образа. Мальчик боялся и ненавидел воспитательницу, отчего вымещал свою ярость на игрушках. «Смотри, что ты наделал!» – кричал на солдатиков Саша, пытаясь утопить их в большой луже. А тех, кому по счастливой случайности удавалось выплыть на берег, добивал ногой, пока не становилось легче. Если бы кто-то тогда застал нашего героя за этим странным занятием и спросил, что он делает, то вряд ли ребёнок смог бы дать вразумительный ответ. Единственным безответным вопросом на всю жизнь останется: «Посмотри, что ты наделал?». Только не всегда он произносился с упрёком, иногда его сопровождало сожаление… Мальчик смотрел на целую сумку разломанных игрушек, которые родители собирались выбросить на свалку, и молча жалел о последствиях:

«Посмотри, что ты наделал?» – тихо шептал он про себя.

И если бы Ирина Васильевна задавалась этим вопросом не с ненавистью, а преисполнившись истинного понимания, всё могло быть иначе. В руках надзирательницы приходилось быть лишь игрушкой, которую пытались сломать. И сколько таких сломанных игрушек в её мешке – трудно сказать. Единственным спасением от неминуемой участи был отец, приезжающий за сыном на белом «Москвиче». Издалека заметив папину машину, мальчик на всех порах бежал к нему, позабыв о любых проблемах. Это самые сладостные минуты детства, о которых Саша будет вспоминать долгие годы. Но иногда и эти минуты наглым образом пыталась выкрасть Ирина Васильевна, когда просила отца подвезти её домой.

– Вы едете в сторону моста? – выдавливая из себя улыбку, спросила она.

– Да – простодушно отвечал отец, даже не подозревая, как та ненавидит его сына.

«Москвич» тронулся с места, и наш герой почувствовал напряжение. Страх не позволял ему расслабиться. Ирина Васильевна сидела рядом и нахваливала Сашу: «Какой у вас способный мальчик, какой старательный, просто молодец!» – радовала она своей лестью, отчего отец растворялся в счастливой улыбке. В тот момент он, наверное, гордился за сына, один лишь Саша, сжав кулаки, чувствовал напряжение от её присутствия. Взгляд мальчика был прикован к обидчице. Взрослые настолько были увлечены разговором, что не замечали реакцию ребенка, сидящего на заднем сиденье. Саше хотелось лишь одного: доехать поскорее домой и забыть про этот страшный сон.

Бабушка с дедушкой старались помогать своим детям, но не забывали баловать и внуков. На очередной день рождения Саше подарили двухколёсный велосипед зелёного цвета «Аист», о чём многие могли только мечтать. Ни у кого во дворе больше не было велосипеда, поэтому ребята завидовали нашему герою. Несмотря на то, что мальчик не умел им управлять, он сильно обрадовался такому неожиданному подарку. Ему хотелось научиться кататься на велосипеде и вскоре его желания осуществились. Саша гордо разъезжал на новом сияющем «Аисте» по улице Блауманя и ближайшим окрестностям, не приближаясь к главной дороге, где были грузовики. Все солнечные дни напролёт он не расставался со своим железным другом, получая массу впечатлений. Минуты радости и лёгкости сопровождали нашего героя, когда он набирал скорость и мчался по пыльной дороге. Этот миг запомнится на всю жизнь: попутный ветер в спину. В тот момент казалось нет ничего прекраснее, чем мчаться по улице и ощущать дуновение тёплого ветра. Эта стихия была его страстью. Он хотел прикоснуться к ветру, вытягивая руку вперед, но не мог этого сделать. Саша пытался продлить такие мгновения как лучшее, что у него есть.

Мальчик частенько заезжал в соседний двор, располагавшийся вдоль главной дороги, где видел соседских девчонок. Они также замечали его, катающегося на велосипеде. Саша не решался с ними заговорить, хотя понимал, что нравится им: они мило улыбались в ответ, шептались между собой, показывали пальцем. Казалось, что-то переворачивалось внутри, когда девочки обращали на него внимание. Это происходило с ним впервые – никогда ничего подобного он не испытывал. Они были так красивы, что мальчик не мог оторвать взгляд, заезжая в этот двор много раз, чтобы вновь попасться им на глаза. От данного занятия Саша получал несравненное удовольствие. Душа радовалась, особенно когда наш герой принимал от девочек положительную реакцию. Эта реакция заставляла возвращаться снова и снова, чтобы ловить их взгляды и соприкасаться с чем-то поистине сверхъестественным. Лучшего занятия не придумаешь – оно давало мальчику ощущение значимости в лице его сверстниц. Он настолько сливался с этим велосипедом, что чувствовал себя с ним, как единое целое. Отними велосипед – мальчик вряд ли рискнул бы заглянуть в чужой двор, его надёжный друг делал нашего героя самодостаточным.

Впервые он познакомился с тем, что называется «женским вниманием», получая которое, словно попадал в другой мир и стал в какой-то мере зависимым от этого чувства. Возможно, именно тогда мальчик ощущал мгновения счастья. Казалось, он сходил с ума от радости, пребывая в некоем восторге. Эти улыбки подпитывали его самолюбие, отчего хотелось подольше удержать их в своей памяти, сохранить, как самое ценное! Купаться в лучах женской любви и ласки – это то, к чему стремилась душа. В будущем женщины станут играть важную роль в его жизни. Благодаря противоположному полу, он будет чувствовать собственную значимость и вместе с тем зависеть от их мнения. Одноклассницы, учительницы, мама и тётя – все они определяли будущую судьбу нашего героя. Каждая из них занимала своё место в жизни, но далеко не всех он подпускал близко, и далеко не все делали его счастливым. Саша в каждой из них искал что-то родное, желая получить частичку любви. На тот момент мальчик не знал, как дарить любовь, и как её принимать. Вообще, этому нельзя научиться ни в школе, ни на улице, а можно почувствовать только от близких людей.