Наконец, нашелся повод, чтобы познакомиться. Ситуация подбросила ему эту редкую возможность, без которой он бы ещё долго смотрел на Алину и молча страдал. В какой-то момент Костя со своими друзьями затеяли странную игру – они выхватили панамку у девочки и стали бросать друг другу, насмехаясь над ней. Алина бегала за ними, пытаясь вернуть свою вещь. Эта игра продолжалась несколько минут, но сильно задевала совесть Саши. Он с волнением наблюдал за происходящим, желая вступиться за возлюбленную. Он хотел защитить её от жестоких подростков, среди которых был его недавний знакомый Костя. На их фоне девочка казалась такой хрупкой и беззащитной. Наконец, его терпение лопнуло, и он подбежал к ораве ребят, вырвал панамку. Они остановились перед и оторопели. Напряжение возрастало. Неприятели сильно возмутились, что какой-то смельчак вмешался и оборвал ход их беззаботной игры. Пятеро человек смотрели на Сашу, пытаясь просверлить его взглядом, но никто не решался подойти первым. Он стоял в нескольких метрах от них. Ещё чуть-чуть и между ними произошел бы взрыв. Саша не чувствовал страха, всё куда-то растворилось, осталась лишь ярость, которая диким зверем вырывалась наружу. На его беду вперед вышел Костя. Они долго смотрели друг другу в глаза.

Саша пытался понять, кто перед ним – друг или враг.

Завязалась драка. В ход шли кулаки и даже ноги. Другие, окружили бойцов, но в драку не вмешивались, предоставляя возможность выяснить отношения один на один. Они кричали: «Давай! Бей его!», одна лишь Алина молча стояла в сторонке и смотрела, как Саша сначала упал на колени, но после быстро встал и продолжил бой. Он хотел лишь одного – выиграть любой ценой. Наш герой не мог упасть лицом в грязь перед Алиной, потому что желал завоевать её сердце. Он не чувствовал боли. Мальчик был настроен на победу – другого варианта и быть не могло. На лице Кости появлялись слезы, которые пытался всячески скрыть. Вдруг, подбежал один из взрослых и разнял ребят. Напротив него стоял Костя и плакал – поражение было обидным.

Саша вытер лицо от пыли, поднял панамку, обтряхнул её и подошёл к Алине. У девочки горели глаза. Она поблагодарила нашего героя за смелый поступок. Было видно, что ничего подобного с ней ранее не случалось. Перед возлюбленной будто стоял рыцарь, облаченный в доспехи, предлагая руку и сердце. Лучшего признания в любви и не придумаешь – никакие слова не способны заменить благородный поступок. Саша чувствовал себя победителем. Он, окрылённый победой, побежал в номер и сообщил матери о драке, но та не сильно обрадовалась, пытаясь всё рационализировать. С тех пор Саша Костю больше не видел. К сожалению, после этого случая от дружбы не осталось ровным счётом ничего – он не мог терпеть такого унижения, которое коснулось объекта его любви. Всё можно забыть, но только не это.

Наш герой продолжал добиваться внимания Алины, думая о ней днями и ночами, рисуя в своем воображении их светлое будущее. Рядом с девочкой он чувствовал себя по-настоящему сильным – настоящим рыцарем! Но реальность оказалась куда суровее, чем представлялось в бурных фантазиях, так как время пребывания в санатории заканчивалось, и они больше не могли видеться. В очередной встречу, он попросил ее номер телефона, надеясь поддерживать отношения на расстоянии. Саша возвращался в Гродно, а Алина с мамой уехали в Минск. Находясь у дедушки, мальчик набрал её номер, но услышал грубый мужской голос: «Её нет дома». Многочисленные попытки дозвониться не увенчались успехом: то её не оказывалось на месте, то никто не поднимал трубку. Через несколько дней мать постирала шорты вместе с запиской, на которой был записан номер. Саша чувствовал себя раздавленным, ему тяжело приходилось смиряться с тем, что он потерял свою любовь.

Возможно, причина заключалась в родителях, которые не научили сына строить здоровые отношения с окружающими. Это потом мальчик поймет, что данное качество является важным навыком для любого человека, особенно во взрослой жизни… а пока лишь всё больше тревоги, всё больше неуверенности в завтрашнем дне и всё больше страха за свою жизнь. Он всё помнил, и ничего нельзя было вычеркнуть из тех дней, хотя, порой, хотелось забыть, как нелюбимое стихотворение, заученное и так невовремя забытое у доски. Теперь Саша не может вспомнить из него ни строчки… Сидя на уроках и вспоминая Алину, наш герой чувствовал себя одиноко. Эта девочка вселяла в него надежду на новую жизнь, которая так же быстро закончилась, как и началась. В какой-то степени прошедшее лето сделало его взрослее – он почувствовал, насколько высоко поднялся благодаря ей. Значит, девушки действительно способны вдохновлять парней на смелые поступки так же, как и делать их слабыми и уязвимыми. Саша не потерял лицо – он в любом случае из этого курортного романа вышел настоящим победителем.

В новом учебном году классным руководителем стала Илона Викторовна, но дети по-прежнему скучали по любимому наставнику. Лилита Ритворовна сделала много для формирования личности учащихся: хотя она и была довольно требовательной, однако это многим помогало чего-то добиться в дальнейшем. На собственном примере бывший классный руководитель показал, как нужно достигать поставленных целей. В будущем Лилита Ритворовна станет директором Гимназии, а потом напишет учебник по латышскому языку в соавторстве с коллегой. Книгу ждал большой успех в Латвии в школах всей страны. Хорошо знавшие ее люди, были удивлены таким рвением и упорством. Именно воля и терпение сделали свое дело, но она не останавливалась на достигнутом. За её судьбой было интересно следить, потому что не знаешь, какие высоты она ещё способна покорить.

Когда в седьмом классе Илона Викторовна заявила, что будет классным руководителем, ученики отнеслись к ней скептически. Именно она проводила уроки здоровья, где рассказывала о половом созревании, тем самым вызывая всеобщий смех. Илона Викторовна обладала редким чувством юмора, благодаря чему легко находила общий язык с ребятами. Учительница так тонко могла пошутить, что это никого не обижало, однако всё равно находились те, кто её недолюбливал. Она была оптимистичным, позитивным и жизнерадостным человеком, что отражалось на её хорошем настроении. Да и строгости не занимать – Илона Викторовна умела разговаривать на равных, за что её уважали, а потому любого могла поставить на место. Если бы не возраст, многие бы спутали наставника и ученика, так легко она могла быть на одной волне с ними. Справедливости ради у неё не было любимчиков, и ко всем она относилась на равных.

Следуя собственным убеждениям, наш герой стал активно пропускать уроки, потому что не понимал, как полученные в школе знания помогут ему во взрослой жизни. Всё меньше хотелось учиться, что сказывалось на успеваемости и низких отметках. Он не очень любил геометрию, алгебру, уроки труда и рисования, позже добавится физкультура. Новые предметы, такие как химия, биология, география его особо не интересовали. Кругозор расширялся благодаря личной инициативе по изучению научной литературы, не относящаяся к учёбе. Он был открыт новым познаниям, но школа эти стремления лишь усложняла.

Серия книг о Гарри Поттере казалась намного интереснее, чем то, школьные предметы. По крайней мере, это было современно – её взахлёб читали дети всех возрастов, в том числе и Саша. Он любил истории о приключениях и с упоением зачитывался ими даже на уроках. Когда начинались занятия, мальчик отправлялся по боковой лестнице на третий этаж и садился на подоконник. Это его любимое место! Он знал, что там его никто не потревожит. В коридорах царила полная тишина. Наслаждаясь уединением, он дорожил каждым вздохом вместе с персонажами сказочного мира. Мальчик быстро погружался в мир волшебства и магии, забывая практически обо всём. Терялось ощущение времени и контакт с реальностью. Изредка он был предоставлен самому себе, делая то, что действительно хотелось. И так наш герой не заметил, как прошла дождливая осень, холодными каплями отстучав свой срок, а затем на смену пришла морозная зима, но он сидел в тепле и читал книгу.