«И несмотря ни на что, мне здесь спокойно»

«Тут я дома… Кто бы мог подумать, ведь я всегда ненавидел это место»

Он спокойно глядит на свое отражение в потускневшем зеркале шкафа.

«Может, теперь что-то изменится… Должно измениться…»

В маленькую кухню входит молодой парень, облаченный в школьную форму, состоящую из темно-синего пиджака с белыми вставками на рукавах и отвороте, такой же белоснежной рубашки, галстука и черных брюк. На его подтянутой, спортивной фигуре эта форма сидит просто идеально. Взгляд его зеленых глаз внимателен и сосредоточен, он обращен на женщину у рабочего стола. Тщательно замаскированное напускным спокойствием, его лицо все же выражает легкое волнение, с которым он сегодня проснулся.

– Я побежал, – с улыбкой говорит он матери, целуя ее на прощанье в щеку.

– Юу, а завтрак? – с волнением оглядывается на него Эрика. Даже спустя время ее красивое лицо не утратило ни капли своей свежести и привлекательности. Она все еще молода и красива.

Однако ее оклик звучит в пустоту, поскольку сын уже покинул комнату и она лишь разочарованно вздыхает. Недовольство безалаберностью ее взрослого сына смущает, она не в силах понять, что сегодняшний день не менее важен для него, нежели прошлый, и думать о еде он попросту не может.

Переполненный решимости и какого-то внутреннего ликования, Юичиро покидает дом, в котором по прошествии пяти лет толком ничего не изменилось, если не брать во внимание мелкие перестановки и появившиеся новые вещи взамен старых. Парень заметно повзрослел. Его взгляд больше не исполнен той детской наивностью, его походка стала уверенной и твердой, не лишенной природной грации, что проявилась в полной мере лишь по достижении истинного рассвета юноши, он уже не тот маленький взъерошенный воробей, только и ждущий атаки нахальных собратьев. Он уверен в себе и своем положении в обществе сверстников, к которым относится с некоторой небрежностью. Ничто не волнует его сердце больше, чем возможность зарекомендовать себя в новой школе лучшим образом. Это нельзя назвать тщеславием и вычурным желанием стать выше других и гордо глядеть свысока, скорее это желание занять надлежащее место среди прочих. Ни больше, ни меньше.

Прежде чем войти в распахнутые ажурные ворота, орнаментированные мелкими цветами шиповника вместе с другими учениками, Юу останавливается. До сих пор ему не верится, что он сумел попасть сюда, в это старинное здание, невероятные слухи о котором блуждают по округе, привлекая к нему внимание. Как обычная школа для мальчиков может удерживать свой статус лучшей во всем? Ученики школы не болтливы и не распространяются о методах нынешнего руководства в поддержании дисциплины и уровня получаемого образования, посему он остается загадкой для всех.

Только об одном жалеет Юичиро, что не имел возможности окончить тут среднюю школу и начальные два класса старшей – здание которых находились здесь же, на территории старшей, – а ходил в самую обычную. Фактически, эта школа имела под своим началом и младшую и старшую школы. Ее ученики могли спокойно провести здесь все 12 лет своей жизни, но также могли покинуть ее в любой момент, отправившись получать образование в любое другое место. Строгих правил на этот счет не было.

Стоя у входа, Амане примечает среди прочих школьников пару человек, которых вчера видел на церемонии поступления и начала нового учебного года. В последующем эти ребята оказались в том же классе, что и он сам, правда их имен он пока не знал. Направившись за ними, он вошел в здание школы, равно как и прочие. Когда он уже практически оказался в классе, к Юу подошел парень, судя по виду старшеклассник.

– Ты из новеньких? – осведомился он, без особой учтивости в голосе и одновременно указал на дверь класса Амане.

– Да, – обернулся к нему Юу.

– Тогда позови сюда Амане Юичиро.

Юу был удивлен, что в первый же учебный день прозвучало его имя и что он кому-то понадобился.

«Что ему нужно?» – подумал Юичиро и спокойно произнес:

– Это я – Амане Юичиро. В чем дело?

– Ты? – с каким-то недоверием покосился на него парень. – Ладно, директор просил тебя зайти в его кабинет.

«В кабинет директора, зачем? Разве я что-то сделал?» – с удивлением поглядел Юичиро на старшеклассника, который, видимо решив, что на этом его миссия, как разъяснителя ситуации выполнена, больше ничего не говоря, пошел обратно по коридору, лишь сделав определенный жест новенькому, чтобы тот следовал за ним.

Амане поглядел на двери класса, в которые ему, видать, пока не суждено было попасть, и направился следом за парнем.

– А почему меня вызывают? – спросил Юу, шагая по коридору.

– Я почем знаю, – фыркнул парень.

«Может у них так принято здесь?», подумал Амане.

– Тебе сюда, – кивнул на двустворчатые двери старшеклассник, обернувшись к Юичиро. – Заходи.

Ничего не понимая, но чувствуя предубеждение против таких несозвучных слов как «директор» и «кабинет директора», которые еще с детства стали для него роковыми и малоприятными, Юичиро, набрав в грудь воздуха, вошел в кабинет.

– Можно? – осведомился он, уже будучи внутри. Кабинет был большим и светлым. У окна стоял деревянный стол в старинном стиле, за которым сидел крупный мужчина лет сорока. Когда в помещение вошли, он устремил строгий взгляд поверх очков на двери.

– Здравствуйте, мне сказали, Вы хотели меня видеть? – Юу прикрыл за собой дверь и прошел ближе к столу.

– А вы – Амане Юичиро? – поправив очки, уточнил пожилой мужчина. – Да, я хотел поговорить с Вами. Много времени это не займет.

– Я слушаю, – учтиво отозвался Амане и тут только заметил, что помимо них в кабинете присутствует еще один человек. Сказать, что он был незаметным сложно, но, тем не менее, он стоял точно статуя и не подавал никаких признаков жизни, так что его вполне можно было принять за античную скульптуру. Этот человек, одетый в школьную форму, высокий и подтянутый находился у окна и смотрел сквозь стекло на улицу. Единственное, на что обратил внимание Юу при беглом осмотре незнакомца, помимо того, что он явно не из первогодок, так это на его гордую осанку и длинные собранные в хвост серебристые волосы. Он даже из любопытства не повернулся к вновь прибывшему, продолжая созерцать школьный двор. Но долго рассуждать, почему этот парень здесь и за чем он там наблюдает, Амане не смог, ибо директор заговорил своим хриплым голосом, в довольно любезной манере:

– Я полагаю, Вы осведомлены насчет некоторых тонкостей нашего обучения, в частности о том, что у нас строгая дисциплина и я очень надеюсь, что Вы не станете причиной возникновения конфликтов в нашей школе, – выждав непродолжительную паузу, мужчина продолжил. – На самом деле, я вызвал Вас не для этого, – радушно улыбнулся он и скрестил пальцы в замок на столе. – До меня доходили слухи, что среди наших новеньких есть необычайно талантливый юноша, успевший хорошо зарекомендовать себя среди команды юниоров по футболу. Это правда, что Ваша команда выиграла городской матч?

– Правда, со счетом 5:1, – подтвердил Амане.

– Замечательно, Юичиро. В столь юном возрасте, такие успехи. Это сулит большое будущее скажу я Вам, если Вы конечно не подумаете оставить свое увлечение.

– Не подумаю, – усмехнулся Юу, беспокойство в душе которого из-за внезапного вызова к директору отступило.

– В таком случае, – одобрительно взглянул на него директор, – полагаю, Вы присоединитесь к нашей школьной секции.

– Раз она у Вас имеется, тогда обязательно, – живо отозвался Юу. Похоже, удачное намечается будущее. Можно будет не забрасывать тренировки, не искать клубы, если тут есть своя команда.

Директор усмехнулся, принимая положительный ответ нового ученика.

– Я также слышал, что Вы намерены продолжить осуществление задумки Вашего отца. К сожалению, он не смог воплотить свою мечту в жизнь и вероятно это сможете Вы, как его наследник.

Юу удивленно распахивает глаза.