Вопрос: Достаточно ли у меня времени, чтобы спросить: смерть этой сущности почти сразу же после окончания войны произошла для того, чтобы она могла сразу же перевоплотиться и получить возможность быть убранной при «уборке урожая»?

Ра: Я есмь Ра. Именно так.

Вопрос: Спасибо. А сейчас я спрошу, что мы можем сделать для большего удобства инструмента и улучшения контакта?

Ра: Я есмь Ра. Всё хорошо. Друзья мои, мы покидаем вас в любви и свете Одного, являющегося Всем во Всём. Я покидаю вас в вечном мире. Отправляйтесь в путь, ликуя в могуществе и мире Одного Безконечного Творца. Адонай.

Джим: Поскольку уровень физической энергии Карлы был всегда очень низким, к тому же её постоянный артрит, а это ещё и постоянные боли, то нам стало ясно, что Карле необходимо ежедневно выполнять физические упражнения, иначе её способность восстанавливаться была бы совсем плохой. Мы обнаружили, что чем более Карла уставала, тем более она нуждалась в упражнениях. Когда её тело функционировало близко к нормальному, то, что удивительно, упражнений требовалось гораздо меньше. Для Карлы упражнениями были прогулки быстрым шагом, примерно по часу в день. Когда Дон спросил об одном своём опыте 1964 года, то ответ Ра был неполным, чтобы не задеть свободную волю Дона. Большинство событий наших жизней представляют собой ту или иную тайну. Один способ рассматривания процесса эволюции заключается в том, что как с течением времени тайны раскрываются. Все события – это иллюзии или тайны, потому что каждое из них представляет Творца в той или иной маске, предоставляя нам большую или меньшую возможность найти любовь, радость, баланс или совершенство в каждый момент. С постепенным раскрыванием тайн к нам приходит духовная сила. Поэтому служение другим не всегда является указание того, что тот не видит, но он обладает способностью рано или поздно это увидеть. Поэтому Ра способствует раскрытию Закона Свободной Воли, по другому известному, как Закон Запутывания.

Карла: Когда я была ребёнком, то я танцевала, плавала и каталась на лошадях. Я любила всяческие упражнения, особенно под какой-нибудь ритм. А вот во время проведения сеансов упражнения, которыми мне приходилось заниматься, были для меня очень тяжёлыми, но энергетически ёмкими, потому что я чувствовала себя безумно усталой. Оба: и Дон, и Джим помогали мне не забывать, что вносят в мою жизненную энергию эти упражнения, а Джим, чтобы мне было легче, присоединялся ко мне в прогулках. Вдвоём гулять быстрым шагом гораздо приятнее! Дон не мог присоединяться к нам, у него сильно болели ноги после работы в тропиках, ему вообще было тяжело ходить. Что удивительно, это не мешало мне чувствовать иногда в Доне какую-то прямо звериную силу. К примеру, в 1977 году я и Дон посетили собрание «Соединение Умов», который проводил Андрия Пухарич. Там собрались в основном целители, все – женщины, были и другие члены поддержки среднего возраста, а половину кружка представляли ребят из колледжей, которые представились Пухаричу, как Странники. Ребята любили играть в футбол, когда были перерывы. Дон присоединился к ним на первой же игре. И играл очень хорошо, удивив не только меня, но и молодёжь. Когда игра закончилась, юные часто-часто дышали, сбив дыхалку, все были распаренные и потные, а Дону хоть бы что, он даже не задыхался. Не стоит говорить, что молодёжь сразу прониклась к Дону уважением! Но он почему-то больше с ними не играл.

Вопрос: Инструмент желает выяснить, не будут ли два, более коротких, занятия физическими упражнениями, лучше, чем одно, но более долгое?

Ра: Я есмь Ра. Нет, не будут. Разумная конфигурация физической совокупности, занимающаяся упражнениями в течение трёх месяцев, в течение которых инструмент подвержен усилению физического искажения, более благоприятна для укрепления физической совокупности. Это разумная конфигурация может рассматриваться как один большой период упражнений, лучше всего вечером, перед вашей вечерней медитацией, а занимать по времени это должно не менее получаса вначале. Будет казаться, что таковая продолжительность будет изнурять инструмент. Однако общим эффектом будет укрепление физической совокупности и уменьшение уязвимости организма.

Вопрос: Возможно ли вам рассказать мне, что случилось со мной в 1964 году, когда я, медитируя, оказался вроде как в другой плотности и на другой планете? Я видел, как на этой планете проходил какой-то опыт. Можете ли вы рассказать об этом, что это было?

Ра: Я есмь Ра. Раскрытие данной информации нанесёт вред свободной воле сущности. Мы ограничимся предложением этой сущности, которая ещё не готова к вверганию себя в гипнотический регресс, которые будут делать другие сущности, самостоятельно постигнуть, что представляет собой его существование.

6 марта 1981 года

Ра: Я есмь Ра. Я приветствую вас в любви и свете Одного Безконечного Творца. Сейчас мы общаемся.

Вопрос: Хотелось бы заметить, что мы считаем огромной честью выполнение этой работы. Надеемся, что задаём вопросы, которые будут интересны читателям этого материала. Думаю, на этом сеансе было бы полезно исследовать влияние лучей разных известных исторических фигур, чтобы помочь понять то, как в нашей иллюзии катализатор стимулирует духовный рост. Я составил список, которым можно воспользоваться для выявления сильных сторон действия катализаторов на этих индивидуумов, начиная с того, кого мы знаем как Франклина Делано Рузвельта. Не могли бы вы рассказать об этой сущности?

Ра: Я есмь Ра. Следует заметить, что при обсуждении тех, кто хорошо известен среди ваших людей, возникает вероятность того, что информация может быть понята, как специфическая для каждой сущности. Хотя, на самом деле, программирование их опыта во многом одинаково. Учитывая это, мы могли бы обсудить эмпирические силы, которые предлагает катализатор индивидууму. Далее следует отметить, что со стороны позже воплотившихся сущностей может иметь место большое искажение в сторону дезинформации и неправильного понимания мыслей или поведения обсуждаемой сущности. Сейчас мы продолжим рассказывать об основных параметрах того, кто известен, как Франклин. Когда любая сущность входит в воплощение в третьей плотности, каждый из её энергетических центров обладает неким потенциалом, но должен активироваться непосредственным опытом самой сущности. Тот, кто известен как Франклин, развивался очень быстро посредством красного, оранжевого, жёлтого и зелёного лучей и начал работать с энергетическим центром голубого луча ещё в молодом возрасте. Такой быстрый рост произошёл за счёт, во-первых, предыдущих достижений в активации лучей, во-вторых, благодаря относительному комфорту и наличию свободного времени в юности, и, в-третьих, часть сущности испытывала сильное желание развиваться. Она вступила в брак с сущностью, чьи вибрации голубого луча были сильнее, чем у неё. Тем самым сущность обрела катализатор для дальнейшего роста, который продолжал действовать весь период воплощения. Сущность испытывала затруднения с длительной активностью зелёного луча вследствие избыточной энергии, вложенной в деятельность, связанную с другими «Я», с искажением в виде обретения власти. За это пришлось расплачиваться, как вы его называете, физическим носителем. Ограничение в виде неподвижности части физического носителя предоставило сущности возможность концентрации на более, скажем, универсальных или идеалистических аспектах власти, то есть, на пользовании властью гуманным образом. В начале агрессивного действия – войны – сущность утратила часть позитивной полярности вследствие чрезмерной затраты энергий оранжевого и жёлтого лучей за счёт энергий зелёного и голубого лучей, но восстановила полярность, благодаря влияниям катализатора в виде болезненного ограничения физической совокупности. Сущность не обладала воинственной природой и даже во время конфликта продолжала вибрировать на зелёном луче, работая с энергиями голубого луча. Во время конфликта сущность, известная как учитель Франклина – жена – тоже функционировала в качестве активатора голубого луча, не только как партнёр, но и в более универсальном выражении. Франклин постоянно поддерживал позитивную поляризацию в универсальном смысле, но в менее универсальном смысле создал паттерн, который можно называть кармой. Карма нарабатывалась негармоничными искажениями взаимоотношений с партнёром/учителем.