– Согласен, – кивнул Миша, – мне бы хотелось познакомиться с ним. Айван и Лео уже рассказали о битве в лесу. Захватывающе!

– Приукрасили? – съязвила Мора.

– Совсем чуть-чуть, – Айван подмигнул ей.

– Нет, правда! В вашей школе несомненно интереснее, чем в моей. Может, я вообще останусь здесь. Ну, в любом случае, хочется познакомиться и с Нэтом, и с Велком.

– С мистером Нэтом и мистером Велком, – поправила его Лидия.

– Ну, да. Непривычно так говорить. У нас не говорят «мистер», «миссис» или ещё что-такое.

– А как у вас говорят?

– Ну, по имени – отчеству обращаются. К учителям, старшим или незнакомым.

– По имени – чему-чему?.. – не понял Лео.

– По имени отца, – пояснил Миша, – так что? Когда идём?

– Можно завтра после уроков. Перед обедом и сходим, – предложила Мора.

* * *

Учитель волшебных существ спал на высоких подушках в одной из палат мадам Пеккер. Она сразу пустила ребят к нему.

– Он иногда приходит в себя, но ничего не помнит. Мы с ним недавно заново знакомились. Мисс Хоук говорит, что это, скорее всего, обратимый процесс, но, когда память вернется, никто не знает.

Дети тихонько вошли в палату. Миссис Дав меняла цветы на тумбочке у постели учителя. Лидия и Мора остались у дверей, а остальные прошли к изголовью.

– Бедный мистер Нэт, – посочувствовала Мэдлин, – он такой бледный.

– Да, не геройский вид, – кивнул Миша, но тут же осекся и виновато опустил глаза.

Мистер Нэт гулко втянул воздух носом и поморщился, один его глаз приоткрылся.

– Мистер Нэт, Вы не спите? – потянулась к нему Мэдлин.

– Я – мистер Нэт, Поллукс Нэт, да. Это я. А вы кто?

– Мистер Нэт, мы – Ваши ученики. Вы нас совсем не помните?

Он медленно обвел всех уставшим взглядом и тяжело моргнул. Несколько раз он открывал рот, порываясь что-то сказать, но так ничего и не изрек.

– Мистер Нэт, – снова позвала Мора.

Учитель лишь закрыл глаза и уснул.

– Мистер Нэт, – тихонько позвал Айван и аккуратно ткнул его пальцем.

Никакой реакции не последовало, и дети ещё несколько часов просидели у его постели в ожидании пробуждения.

Миссис Дав заходила несколько раз в палату, трогала лоб пациента, поправляла подушки, но детей не выгоняла. Она предлагала им чай, но все отказались. Глядя на несчастного учителя, у детей стоял ком в горле. Они сидели неподвижно и каждый думал о своём.

– Мэдди, – внезапно спохватилась Мора, – ты помнишь волчицу в лесу?

– Такое забудешь… Ты к чему её вспомнила?

– Да всё к тому же, подумай. Мистера Нэта нашел Джек! Если ты вспомнишь, как разговаривать с животными, мы можем узнать, что произошло, и кого мы должны победить.

– Точно! Мэдди! – подскочил Лео, – это идея!

– Ты разговариваешь с животными? – удивился Миша.

– Да, было дело, – подтвердила Лидия, – её волчица из леса вывела вместо того, чтобы отдать на съедение своим детенышам.

– Ух ты! Прям история о моем папе и медведе! Вот это совпадение!

– Так, может, мисс Хоук не с проста тебя в школу зазвала? – спросил воодушевленно Айван.

– Я-я-я…не знаю, если честно. Она предложила маме, та посоветовалась с папой…Я не задумывался…

– А аргументы какие-то были?

– Ну, это надо было у мамы спрашивать. Меня не посвящали. Просто наши родители живут порознь, я – с мамой, Ник – с папой. У Ника была мысль, что директриса просто семью хочет объединить. Но это и всё, что мы в дороге успели обсудить.

– Ребят, мы отвлеклись, – Мора снова повернулась к Мэдди, – ты сможешь поговорить с Джеком?

– Я не знаю, – честно призналась та, – это было один раз, и то с испугу, наверное.

– Ты и купол делала неосознанно, но потом повторила заклинание! – подстегнул её Лео.

– Да! – подтвердили друзья.

– Надо пробовать, – согласилась Мэдди, – что гадать? Надо как-то попасть к мистеру Велку.

– Мистер Нэт, выздоравливайте, – дети по очереди дотронулись до его руки и вышли из палаты.

По пути в свою башню они очень старались избежать встречи с мисс Кроук. Никому не хотелось объяснять, зачем они ходили к Нэту. А Мэдди в голове пыталась отыскать воспоминания о встрече с волчицей и её небольшой стаей. Но в памяти всплывали лишь ощущения и обрывки той встречи.

У компании, которой на втором курсе дали прозвище «Знаменитости», постоянно было ощущение, что за ними следят все учителя. Куда бы они не направлялись, там всегда оказывался кто-то из преподавателей. Особенно, если дети приближались к «лесным» воротам. Только через них ребята могли попасть к Велку. Дело было даже уже не в том, чтобы пораспрашивать Велка, Лео и в правду очень хотел повидаться с любимым учителем.

Как-то утром всем составом дети направлялись в столовую, когда наткнулись в коридоре на брата Миши. Они тепло поприветствовали друг друга, и Миша немного отстал. Вместе с ним осталась Мэдди, которая до сих пор при виде Ника очень смущалась и впадала в милый ступор.

– Ну, как тебе, брат, учится у нас? – задал сразу вопрос Ник.

– Ты даже не представляешь! Я даже не представлял!

– Понятно, – Ник ухмыльнулся, – Здесь всем хорошо. Мисс Хоук, как по мне, – лучшая директриса, которую только можно представить.

– Да, я с тобой соглашусь, при чем абсолютно.

Ник обвел взглядом Мэдлин, стоявшую за Мишей, и Луну, которая по обыкновению сидела у неё на плече, когда девочка ходила в столовую. Луне там доставались вкусные фрукты, которые ей давали учителя и ученики. Она была чуть ли не единственной зверушкой, которую так любила вся школа. Еще был кот Нэта и, конечно же, Джек. Хотя среди старшеклассников отдавали большее предпочтение драконам с горы, которых приручал Велк.

– Я смотрю, ты подружкой обзавелся? – спросил Ник, кивая в сторону Мэдлин, и её лицо залилось краской.

– О, это – Мэдлин, знакомься. Мэд, теперь официально представляю своего брата – Ник.

– Да, мы знакомы, – промямлила Мэдди, протягивая руку.

– Вот как? – удивился Ник, но тут же вспомнил, – Точно! Ты – та девочка, в которую я случайно мячом попал! У меня так и не было возможности извиниться. Я тогда это случайно.

– Хорошо, – Мэдди снова скрылась за Мишей и погладила Луну.

– Что это за история с мячом? – поинтересовался Миша.

– Да, на бамбарре, – невнятно проговорила Мэдлин.

– Красивая зверушка, – оценил Ник, – а это не твой день рождения мы праздновали в башне?

– Мой, – подтвердила Мэдлин.

– Так это ты – та, которая младше, чем… – Ник осёкся и задумался, глядя на неё, – вот это да. Миша, ты умеешь выбирать друзей! Мэдлин талантлива не по годам! О ней весь прошлый год такие легенды ходили!

– Легенды? – переспросила Мэдди.

– Ну, да! – Ник смотрел в высокий потолок, вспоминая подробности, – Говорили, что ты – внучка Мэрлина, что ты околдовала Мола и так его и победила, и много еще чего.

Мэдлин удивленно смотрела на него, слыша всё это впервые.

– Я будто в другой школе училась, – только и сказала она.

– О! А знаешь, как тебя боялись старшеклассницы? Особенно после речи директрисы о тебе. Да и подружка твоя масла в огонь подлила, пригрозив им.

– Да, это я помню.

– Как интересно здесь было, и всё без меня, – опечалился Миша, – талантлива, легенды…

– Ты, братец, не расстраивайся. С этой компанией и на тебя приключений хватит – так все думают, даже учителя так говорят.

– А ты знаешь, – подметил Миша, – нам бы для полноты приключений как-нибудь к мистеру Велку попасть, ребята с ним очень дружат, а учителя никого не выпускают. Может, ты какой потайной ход знаешь?

– Потайной? – засмеялся Ник, – туда потайных ходов я точно не знаю. Но мы к нему бегали своей компанией, после растениеводства. Так легче всего. Оранжерея-то как раз недалеко от ворот, а целый класс внимания не привлекает. Но я бы на твоем месте поосторожнее с приключениями. Мисс Хоук может и в заговоренную спальню отправить за проделки.