Тем удивительнее было для самого мальчишки, когда под действием его телекинетического рефлекторного щелчка эта мерзкая тушка, сменив направление полета едва ли не на противоположное, сбила на парте приятелей Благодухова открытую почти полную чернильницу, забрызгав не только их, рядом сидящих, но и самого Витьку, вповалку хохотавшего от устроенной им проказы за партой, стоявшей одним рядом далее. Разумеется, после этого разрозненные, хоть и громкие крики, звучавшие ранее, сменились, что называется, ором до небес.

И тут в их классе широко распахнулась дверь, и к ним вошел, сопровождаемый пунцовой от волнения Варварой Аполлоновной, тот самый губернский инспектор, устроивший целое представление с уроком художественного мата в день их прошлого чаепития.

— … И что же мы здесь видим? — Нисколько не стесняясь учеников, едким голосом продолжал отчитывать этот неприятный господин их взволнованную наставницу. — Содом и Гоморру! Я непременно отражу данную возмутительнейшую ситуацию, свидетельствующую о вашей вопиющей неспособности руководить детьми, в своем отчете в главное управление.

Еще раз окинув довольным взглядом залитых чернилами ребятишек, чиновник развернулся на каблуке и вышел наружу.

— Вы меня очень подвели, ребята! — Выпалила Варвара Аполлоновна и, не сумев сдержать хлынувших потоком слез, тоже выскочила за дверь.

— Ну, теперь-то уж точно, уроков не будет! — Витька, как был заляпанный чернилами, соскочил из-за своей парты и, с видом победителя, размахивая пестерем со своими учебными принадлежностями, тоже унесся к выходу.

Остальные ребята, громко обсуждая произошедшее, еще некоторое время оставались в классе. Ну, за исключением той парочки Витькиных приятелей, которой досталось чернилами сильнее всего. Но постепенно, видя, что учительница так и не возвращается, один за другим, потянулись к выходу и они.

— Ну, что пойдем и мы? — Обратился к Андрейке Сеня, когда в классе, кроме них оставалось всего один или два человека.

— Ты, Семен, иди, я еще посижу…. — Пробормотал Андрейка, и сам с трудом сдерживая подступающие слезы.

— Ну, как знаешь, пошли, Герасик.

И они ушли, как и все остальные, а Андрейка, решив исправить хоть что-то из произошедшего сегодня в классе, полез в учительский стол. Ну, именно туда же учительница в прошлый раз убрала свечки, потребовавшиеся ей для ритуала очистки неправильно нарисованного рисунка змеи.

Свечки отыскались на должном месте, кусочек мела для рисования ритуального круга и рун маленький чародей взял с полочки возле классной доски. Вскоре первая порция разлитых чернил тоненькой витающей струйкой начала поступать в позабытую ушедшими учениками чернильницу, возвращая залитой чернилами парте первозданную чистоту.

Чернила были разбрызганы по классу достаточно широко, площадь очистительного ритуала, когда он еще мог полноценно срабатывать, была не слишком большой. Неудивительно, что процесс уборки класса затянулся на достаточно продолжительный срок. Последним свидетельством закончившегося безобразия оставалась та самая, злополучная крыса.

— А ты чего тут разлеглась? Вали обратно к своему Благодухову! — В сердцах выпалил Андрейка, глядя прямо на оскаленную крысиную морду.…Внезапно дохлая крыса зашевелилась и, неуверенно перебирая закоченевшими лапками, направилась к выходу из класса. Перед глазами ученика-повелителя темных сил внезапно вспыхнула надпись: Управление нежитью улучшено. Дух +1. И, в заключение всей этой цепочки событий у маленького заклинателя, охваченного внезапным оттоком сил, подогнулись колени.

— Андрюшка? Ты почему остался? — Варвара Аполлоновна застала своего ученика в тот момент, когда тот дожевывал последние остатки принесенного с собой обеда. Ну, никто же не предполагал, что уроки сегодня закончатся так быстро и внезапно, потому какой-никакой обед в узелке у него с собой отыскался, смог утраченные силы подкрепить.

— Я в классе убирался, — признался Андрейка, пытаясь по лицу учительницы определить, что ждет их класс в дальнейшем. Может, расстроенная Варвара Аполлоновна вообще откажется продолжать их учить? Потому, на всякий случай решил извиниться: — Варвара Аполлоновна, извините нас, это все случайно так получилось,…мы не хотели.

— Контрольную все же придется пересдавать, — вздохнула учительница, которой предстояло сегодня вечером во второй раз переписывать на отдельные листочки условия задач и примеров для целого класса.

— А… этот инспектор…. Он вас не уволит? — С замирающим от тревоги сердцем вопросил ученик.

— Руки у него коротки, — улыбнулась учительница, — где они еще найдут такую дурочку, готовую работать у них забесплатно? А наша школа уже учтена в управлении, как действующая. Без меня же, с одним Людвигом Герхардовичем, вместо двухгодичной школы по всем действующим нормативам у них получатся одни только годичные курсы ликвидации безграмотности. На такое в управлении никто не пойдет, скорее самого инспектора выгонят…. Вот так-то, Андрюшка!

Уже выйдя из класса, Андрейка решил заглянуть в свои характеристики. Не столько какой-то прогресс подтвердить, сколько посмотреть, сколько порчи ушло на поднятие той самой зомби-крысы.

Уровень 7

Очки опыта: 1888\3300

Уникальный класс: Проводник темных сил.

Сила 4;

Ловкость 5;

Выносливость 6;

Интеллект 6;

Дух 13;

Мана 130;

Порча 22

Свободных очков характеристик 3.

Магические навыки: открыть;

Книга ритуалов: открыть;

Заклинания: открыть.

По итогу вышло довольно накладно: 25 единиц порчи ушло на какую-то крысу, поневоле в следующий раз будет стараться держать себя в руках. Зато, очевидно, по этой же самой причине, он заметно набрал очков опыта, больше чем наполовину приблизившись к следующему уровню.

Проваленную контрольную ребята пересдали буквально на следующий же день. Благодухова в этот день на уроках не оказалось, как не пришел снова и инспектор, поэтому контрольная работа была выполнена тихо и обстоятельно и сдана, как это и полагается, на проверку учительнице. Андрейка за эту самую контрольную получил твердую пятерку, написав без единой помарки, а его друзья, Семка с Герасиком — по четверке,но даже и ей сильно порадовались.

А еще через несколько дней до всех учащихся в классе донеслись просто таки удивительные слухи, касавшиеся их по-прежнему отсутствовавшего в школе главного классного хулигана. Будто бы Витька сразу же в ночь после сорванной им контрольной истошно заорал, напугав воплями всех своих домашних. Он уверял, что к нему явилась мертвая крыса, которая якобы сама пришла к нему в постель и улеглась сонному Витьке на лицо. И крыса в его постели, действительно, отыскалась, только неподвижная, мертвая и уже порядком разложившаяся. Непонятно с какой целью он вообще взял с собой в постель такую мерзость.

Бывшие Витькины приятели объяснили и последующее постоянное отсутствие Благодухова в классе. По их словам, Витька чуть не до смерти боится даже близко приближаться к школе. Он уверен, что мертвую крысу к нему подослала сама Варвара Аполлоновна. А еще до взбудораженных такими известиями учеников донеслось, будто бы мать Витьки жаловалась матери одного из Андрейкиных одноклассников, что Витька стал писаться в постель по ночам, и она совершенно не представляет, что ей с этим делать.

Как результат, авторитет молодой учительницы в классе стал просто незыблем.

Хорошо у Андрейки дело продвигалось и с изучением магии. Чертенок не зря шпионил для него в гимназии: набор изученных заклинаний тихонько-потихоньку расширялся. Правда, вместе с изучением новых заклинаний обнаружилась и одна неожиданная проблема: отнюдь не любая магия уживалась друг с другом в масштабах одного и того же заклинателя. В частности, даже примитивный огненный шар начал получаться у Андрейки с изрядным трудом и намного меньшей мощности после того, как он начал осваивать заклинания заморозки и, самое главное, ледяной сосульки. Похоже, в самое ближайшее время ему предстояло из этих двух направлений выбрать какое-то одно.