Здесь интересы ребенка часто игнорируются, ни о каком взаимопонимании и заботе о детях не может быть и речи. В таких семьях часто случаются скандалы. Проявляется нервозное отношение друг к другу. Как правило, материальное положение тяжелое. И поскольку в подобных семьях практически не занимаются детьми, организацией их деятельности, дети пытаются компенсировать все то, что им недодали родители, на улице, где стремятся самоутвердится.
Имеет место и такой тип семьи, который можно определить как особо неблагоприятный (криминогенный). Он характеризуется, как правило, систематическим пьянством родителей, отсутствием элементарных условий для жизни и воспитания детей. Такие семьи наносят ущерб как духовному, так и физическому здоровью ребенка. В них нередко бывает по нескольку детей.
Можно также рассмотреть неблагополучные семьи со следующих позиций:
Внешне спокойная семья – на поверхностный взгляд отношения в такой семье выглядят как будто гладко. Но при близком знакомстве с семьей видна отчужденность супругов, их неудовлетворенность семьей и с трудом скрываемые негативные чувства друг к другу.
Вулканическая семья – в такой семье происходят постоянные ссоры, скандалы, выяснения отношений. Супруги часто сходятся и расходятся. Дети в данной семье испытывают большие психологические и эмоциональные перегрузки, поскольку вынуждены быть свидетелями семейных «баталий» и выбирать между двумя полюсами взаимоотношений родителей.
Семья-санаторий – этот вид семейной дисгармонии отличается тем, что один из членов семьи или ребенок требует к себе все большего и большего внимания от своих близких. Наличие солидарности в такой семье может быть лишь внешним.
Семья-театр – видимое благополучие такой семьи лишь хорошая иллюзия. Здесь создается обстановка, где театрализованные действия являются частью жизни. Все выставляется напоказ, словно бы для зрителей: запреты и поощрения ребенка открыто декламируются, а сложности в воспитании маскируются мнимыми успехами и достижениями.
Семья «третий лишний» – особенностью такой семьи является то, что родители воспринимают свои обязанности по воспитанию ребенка помехой к супружескому счастью. А потому ребенку не уделяется должного внимания, его развитием занимаются от случая к случаю. У таких детей появляется неуверенность в себе, в своих возможностях, развивается комплекс неполноценности.
«Семья с кумиром» – лишь ребенок в такой семье скрепляет супружеские отношения. Каждый из родителей одаривает малыша подарками, проявляет повышенное внимание, но, по сути, семья, которая сохраняется лишь благодаря ребенку, не может являться гармоничной.
«Семья-маскарад» – такую семью определяет несогласованность между супругами по вопросам жизненных целей, приоритетов, оценок и требований в отношении друг к другу, к ребенку. Происходит подмена истинно существующих проблем мнимыми, родители не пытаются искать компромиссы в их решении и нахождении единых позиций, появляется тревожность и зарождаются конфликты, усугубляемые постоянным мельканием «масок».
Итак, мы видим, и жизненная практика тому подтверждение, что вопрос воспитания и формирования личности ребенка далеко не простой. Существует обилие педагогических советов в данной области, которые подчас помогают решить немало возникающих внутрисемейных конфликтов, а также множество мнений на этот счет.
Однако никто так, как родители, не может интуитивно почувствовать, что необходимо их ребенку, какие методы воспитания наиболее приемлемы именно для него. Изучая характер, индивидуальные особенности малыша, родители при правильном подходе могут очень плодотворно всесторонне развивать его и формировать как зрелую самодостаточную личность.
Но, выбирая тот или иной метод, очень важно понять, что в первую очередь необходимо основывать его на взаимном доверии и уважении интересов ребенка – не на слепом потакании его прихотям, но и не подменяя истинные интересы детей личными. И чуткие родители всегда смогут определить по настроению ребенка, по его внутреннему состоянию, все ли в порядке во внутрисемейных отношениях и что возможно происходит не так.
Если же это сделать не получается, обязательно следует обратиться за советом к детскому психологу, который сможет подсказать возможные пути налаживания отношений родителей с ребенком. Разговаривайте с детьми, решайте сообща путем диалога возникающие разногласия, обязательно прислушивайтесь к эмоциональному состоянию ребенка – и тогда все обычные повседневные трудности станут легко преодолимы, и дальнейший процесс воспитания будет доставлять вам лишь радость.
Глава 4. Детская ревность
в большой семье
Каждая семья является с позиции социума своего рода отдельным микромиром и микрогосударством со своими внутренними целями, ценностями и выбранным курсом развития. И чем она больше, тем более активно осуществляется коммуникация внутри, шире возникающий круг вопросов и задач. Но вместе с тем и более ощутима поддержка, когда ее основу составляет сплоченный коллектив.
Если говорить о трудностях воспитания, то в семьях, имеющих двух и более детей, появляется и еще одна немаловажная проблема. Во многом от взрослых зависит, как сложатся взаимоотношения между старшими и младшими детьми – как крепкая дружба, взаимовыручка либо соперничество за родительскую любовь и внимание, именуемое как детская ревность.
Всегда ли она неизбежно возникает, в чем выражается и как ее избежать? Появление детской ревности вполне объяснимо: ведь ребенку всегда нелегко принять факт того, что любовь родителей, до этого безраздельно принадлежавшую лишь ему, придется делить с кем-то еще и сменить статус единственного ребенка. Таким образом, чувство соперничества достаточно распространенное явление в детской психологии. Так давайте поговорим о нем подробнее.
С одной стороны, единственный ребенок в семье сосредотачивает на себе все внимание взрослых, а потому, увидев, что он становится все более капризным и требовательным, родители планируют рождение второго малыша. Они уверены, что их ребенок научится ладить с детьми, проявлять заботу и любовь к младшему братику или сестре.
На самом деле, так происходит отнюдь не во всех случаях, и бывает, что появление на свет второго малыша, наоборот, способствует расцвету еще большего эгоизма у ребенка. Однако эгоизм как стремление сосредоточить на себе все внимание родителей и стать центром всеобщей любви и опеки в семье может возникнуть как у старших, так и у младших детей в зависимости от сложившейся семейной ситуации. Либо же, как мы только что сказали, при рождении второго ребенка возможно появление между детьми обоюдной конкурентной борьбы за любовь родителей.
Родителям стоит знать, что детская ревность не всегда так уж безобидна и ее нельзя недооценивать. Нередко к психологам приходят клиенты, будучи уже в солидном возрасте, с определенными конкретными жалобами и проблемами.
Но если глубже в них разобраться, то выясняется, что причина их вовсе не в сиюминутных и недавно возникших неурядицах или же внутренних переживаниях, а имеет более ранние корни. Она кроется в сознании недолюбленности родителями, уделявшими больше любви, заботы и внимания брату или сестре, в результате чего у данной личности сформировались комплексы, которые и вылились в разного рода последствия.
Таким образом, детские травмы способны сохранятся на всю жизнь и доставлять немало хлопот их носителю. Внутренние переживания по поводу недооцененности его в детстве родителями, когда все внимание и похвала доставалось брату или сестре, будут провоцировать ситуации, когда уже взрослый, вполне сформировавшийся человек так или иначе пытается возвратиться во времена детства, чтобы решить старые проблемы, словно бы что-то доказывая себе и родителям.
Так как же родителям избежать подобных последствий, как суметь дать все необходимое каждому ребенку, вырастить полноценно сформировавшихся личностей без того груза нерешенных проблем и набора комплексов, которые будут мешать и осложнять жизнь? Как сделать так, чтобы детская ревность если и не была устранена совсем, то, во всяком случае, не переходила в крайние формы, и имела место лишь как стимул для самосовершенствования и развития?
