— Физика. — Сказала Сома.

— На чём мы остановились?

— Теплоёмкость — это физическая величина, показывающая сколько тепла может накопить тело при изменении температуры на один градус!

— А удельная теплоёмкость? — Спросил Учитель.

— Удельная — это теплоёмкость одного килограмма…

Сома разглядывала Учителя. Как она могла так его бояться? Вот уже несколько месяцев он учит её тому, что называет “школьной программой”.

Сома не знает пока зачем ей все эти знания, но новая жизнь ей определённо нравится.

Начали они со… страха. Он дал ей нож и заставил вырезать много одинаковых веточек.

Вырезая, она вспоминала Ога и Корна. Вспоминала, как они дрались между собой за неё. Животный рык и руки, тянущие её, ещё маленькую девочку, в разные стороны. И боль. Это было восемь лет назад, когда ей было двенадцать. До сих пор вспомнить страшно.

“Что будет делать с этими палочками этот человек? Зачем меня ему отдали?” — размышляла она. “Он сам попросил вождя отдать меня ему.” — вздохнула она и продолжила работу.

Посчитав, что палочек достаточно, собрала их и понесла в юрту. Он сидел на пеньке, затащенном прямо в юрту. Почему-то ему не нравится сидеть как сидят все.

— Сделала? Ой, нет, это плохо! Мне нужно, чтобы они были одинаковыми!

Он взял нож, выбрал самую короткую палочку, затем обрезал другую до её длины. Сострогал их до одной толщины.

— Вот так, поняла? Все должны быть одинаковые. Действуй! — Он вернул ей нож, встал и вышел на улицу.

Обливаясь слезами Сома приводила палочки к одинаковому виду. Левая рука ещё не привыкла к точным действиям. Движения получались неуклюжими. Но то, что она теперь работала было так здорово!

Сома сидела в юрте над палочками, смотрела по сторонам и плакала, оглядывая стены и вход.

Он попросил вождя поставить его юрту немного в стороне от остальных. А потом, посмотрел на Сому и …попросил подарить её ему!

— Что ты будешь делать с этой доходягой? — спросил вождь.

— Придумаю. — ответил он.

В возведении юрты участвовали почти все. Кто-то выравнивал площадку для костра, кто-то тащил бревно, чтобы положить около. Четверо воинов вбивали колышки для того, чтобы растянуть шкуры.

Обычно в юрте живут вдесятером. Даже вождь не живёт один. А здесь целая юрта под одного. Нет, не для одного. Сома будет жить с ним.

Она стояла посреди всей этой работы, толчеи и смотрела. Кто-то зацепил её и она упала. Встать для неё всегда было проблемой. Боль в плече, одна рука не действует. Кое-как она перевернулась на живот, потом встала на колени. Вдруг чьи-то руки оторвали её от земли и поставили на ноги. Хозяин.

— Не путайся под ногами. Вечером я тобой займусь, а пока погуляй!

Он развернул её лицом к реке и подтолкнул.

— Вечером он мной займётся. — Повторила про себя Сома.

Она медленно побрела к реке, ходила по берегу и думала: “За что мне такая участь?”. Встреченные орки не обращали на неё внимания. Так было всегда. Она никому не нужна со своим изъяном.

Даже Ог, когда встречал её, отворачивался.

Работать она не может. Ни сшить, ни принести, ни помочь. Племя давно бы её бросило, если бы не тётя Ойла.

По вечерам тётя давала ей что-то из еды. Иногда перешивала ей одежду, которая становилась маленькой. Но тётя была доброй только на закате, днём не обращала на Сому никакого внимания.

Самое трудное — это когда племя собиралось и переезжало на другое место. Соме не разрешали сидеть в повозке и приходилось много километров идти пешком. Один раз она отстала на три дня пути. Еды не было. Воды тоже. Пить приходилось из луж, зачёрпывая правой рукой воду вместе с грязью… Страшно вспоминать.

…

А вечером Хозяин нашёл её у реки.

— Ты чего тут сидишь? Поздно уже. Доделали нашу юрту, пошли домой!

Сома побрела за ним. Он шёл быстро, не оглядываясь. Она сильно отстала от него. Когда всё-таки дошла до “дома”, то увидела, что вход раздвинут, а хозяин сидит на шкуре внутри.

— Иди сюда, не бойся! — Сказал он.

Сома чуть пригнулась, вошла в юрту и …потеряла сознание.

Очнувшись, она поняла что уже день и она лежит на правом боку. Под головой её было подложено что-то мягкое. Перед её лицом были его вытянутые ноги. Хозяин сидел на пеньке, подбрасывал и ловил дикое яблоко.

Увидев, что Сома очнулась он улыбнулся и протянул ей яблоко. Она машинально потянулась за ним правой рукой, но было неудобно. Она лежала на правом боку.

— Другой рукой! — Строго сказал он. — Другой рукой возьми!

В этот момент Сома обнаружила, что другая рука есть! Неуклюже протянула её и взяла яблоко.

— Хорошо! Теперь тебе её надо разработать! Возьми нож, нужно вырезать сто …эм вот такую горсть одинаковых палочек вот такой длины! — он показал пальцами длину, затем встал и вышел.

…

Теперь все палочки одинаковые. Сома вертела их, перекладывая из левой руки в правую. Ей приходилось заставлять себя двигать левой рукой. Мозг постоянно забывал, что эта рука у неё теперь есть.

Переложив в очередной раз палочки в левую руку, Сома вошла в юрту. Присела. Высыпала палочки перед ним.

— Вот, это другое дело! — Сказал он, оглядывая результат. — А почему тут так мокро? Ты чего ревёшь? Ну-ка убери слёзы! Знаешь что лучше всего помогает от плохих мыслей? Учёба! Вот смотри. Это одна палочка. А это — две. Мы можем записать это цифрами. Вот это цифра один…

Говоря эти слова он почему-то опять “смотрел” ей в голову. В этот раз он не хотел учиться словам. Он собирался научить её считать палочки.

— Зачем? — подумала она.

— Солдат должен быть всегда занят, чтобы дурные мысли в голову не лезли! — ответил он.

Сперва он учил её счёту на палочках, потом без палочек. Умножение, деление. Ноль. Теперь вот началась физика. Сома не понимала зачем ей это нужно. Но страх перед ним потихоньку ушёл.

Он хвалил её, когда она решала задачу без подсказок. Не ругал, когда она ошибалась. Часто ей становилось самой интересно.

— Сома, как измерить высоту вон того дерева? Вот тебе палка длиной пять шагов. На дерево залезать нельзя.

— Если на дерево нельзя залезать, то как же я смогу его измерить?

— А мы геометрию для чего по твоему изучаем? Думай!

Два дня она думала, как связать геометрию и дерево. А потом как придумала!

— Я поставила палку вертикально. Потом легла на землю, нашла точку откуда видно верхний кончик палки и дерева. Измерила в шагах расстояние до палки и до дерева. А дальше вот эти треугольники получаются подобные и …высота дерева — сто три шага.

— Умница! Видишь? Несложно!

Иногда он обращался к ней с просьбами.

— Сома, хотел с тобой поговорить.

— Да, учитель.

— Не называй меня учитель. Стиг или Сти.

— Да, учитель.

— Я лечу орков в племени. Я говорил вождю, что буду лечить всех. Но ходят ко мне только мужчины. Узнай пожалуйста, женщинам запрещают? Или они боятся?

Сома убедила тётю Ойлу сходить к Учителю. Тётя много лет мучилась с болями в спине. После нескольких визитов тёти к нему потянулись и другие женщины.

Так появился “Женский день в нашей поликлинике”.

…

Закончив урок физики, Учитель вдруг спросил:

— Сома, что бы ты делала, если бы стала шаманом племени вместо меня?

— Я бы убила Ога.

— Эх, Сома-Сома. Ну вот подумай. Ты — шаман. Как к тебе относится Ог?

— Боится.

— Вот! Если ты его убьёшь, то на этом его страх кончится. А если не будешь обращать на него внимания, то он будет всё время бояться. Какое наказание для него получится более страшное?

А ещё, подумай, если не будет Ога, то одним воином будет меньше. Хорошо это для племени?

Учитель помолчал, ожидая ответа, но Сома ничего не ответила, тогда он продолжил:

— Я завтра уйду… На неделю. Ты в юрте остаёшься за главную. Если что, то жалуйся вождю. Но, думаю, всё будет хорошо.

— Куда ты уходишь? — встрепенулась Сома.

— Мне надо пообщаться с духами. Поймаю и принесу тебе одного.