Еще раз обсуждаем. Кто что понял и какова мораль?
Мораль:
1. Не суди и будь благодарен судьбе. Возможно, у тебя не все так плохо, как кажется.
2. Крайне важно, прежде чем делать выводы о ситуации или человеке, поговори с ним, посмотри на нее с другой стороны.
В этой истории нет героев. Здесь каждый злодей в той или иной степени. Не делай столь поспешных выводов, пока не узнаешь всей истины.
Название: Игра «Благодарность»
Время: 40–45 мин.
Формат: классный час или воспитательная беседа
Порядок проведения: Данную игру можно провести в ходе классного часа или воспитательной беседы. Играть нужно рисуя. Нужно подумать о человеке, который вам помогает, делает для вас то, что для вас важнее всего, кто понимает вас. Подумайте обо всех этих взрослых и детях и сделайте маленькую зарисовку, в которой будут все эти люди. Нарисуйте в середине листа кружок и напишите там свое имя. Потом нарисуйте другие кружки и впишите имена людей, о которых вы подумали. Соедините свой кружок с этими кружками линиями. Напишите под каждым кружком, что этот человек для вас сделал. Теперь напишите каждому из них по предложению, в котором вы его благодарите. Теперь сядьте по два и покажите друг другу картинки. Послушайте, что другие думают об этом.
Мораль: Цель данного мероприятия – привить чувство благодарности по отношению к окружающим, научиться выражать свои чувства.
8–9 классы
Название: Благодарность
Время: 45 мин.
Формат: мастер-класс / классный час / воспитательная беседа
Порядок проведения: Учащиеся проделывают различные упражнения для выражения благодарности по отношению к различным категориям людей, в конце делают выводы.
Мораль: Данное мероприятие позволяет развить у подростков умение выражать чувство благодарности, значимость благодарности по отношению к окружающим.
5–11 класс
Название: Спасибо за Победу!
Время: 1 час
Формат: внеклассное общее мероприятие для всех классов
Порядок проведения: Старосты классов выбирают песню с военной тематикой, каждый класс должен ее инсценировать (можно сделать сценку с песней либо песню отдельно).
Мораль: Цель данного мероприятия – привить чувство благодарности нашим прадедам и прабабушкам за мирное небо и Победу.
Долгосрочные мероприятия
1–11 классы
Название: День благодарности
Время: 1 день
Формат: памятный день
Порядок проведения: В течение дня по радио объявляют про день благодарности, учащиеся и сотрудники могут писать письма и записки благодарности и вносить их в специальную коробку в холле. В конце дня ответственный ученик раздает записки по адресатам.
Мораль: Данное мероприятие способствует развитию чувства благодарности у учащихся и сотрудников.
1–4 классы
Название: Неделя благодарности
Время: 5–6 дней
Формат: акция
Порядок проведения: Данная акция представляет собой расширение упражнения «Шпионы благодарности».
Каждый день выбираем с детьми конкретную категорию работников школы. Задача детей пронаблюдать за их деятельностью в течение рабочего дня, отметить их вклад в функционирование жизни школы. В конце дня устроить обсуждение совместно с детьми.
Обязательной и неотъемлемой частью является благодарность от класса этим работникам.
Мораль: Труд людей любых профессий очень важен, ценен и заслуживает благодарности. Нужно научить детей его замечать, ценить и быть благодарными.
5–7 классы
Название: Проект «Стенд лучших работников»
Время: от 1 до 4 недель
Формат: проектная деятельность учащихся
Порядок проведения: Учащимся необходимо познакомиться, узнать ФИО всех сотрудников технического персонала школы и сфотографировать каждого из них. Затем нужно распечатать фотографии и сделать коллаж с именами всех сотрудников на стенде (место определяется при согласовании с администрацией). Заголовок можно назвать «Благодарим за ваш бесценный труд».
Мораль: Цель данного проекта – привить чувство благодарности и уважение к сотрудникам технического персонала школы, труд которых не всегда замечают окружающие.
8–9 классы
Название: Поездка в дом престарелых
Время: подготовка 1–2 недели, поездка 1 день
Формат: поездка в дом престарелых с целью помощи пожилым людям
Порядок проведения: Классный руководитель заранее договаривается с домом престарелых о поездке. Вместе с классом готовят концерт в честь дня Победы для пожилых людей и организуют сбор необходимых вещей, продуктов для дома престарелых при поддержке классных руководителей, родителей и учащихся остальных классов.
Мораль: Данное мероприятие помогает детям больше ценить своих дедушек и бабушек, развивает чувство благодарности по отношению к пожилому поколению.
10–11 классы
Название: Проект «Спасибо деду за Победу»
Время: 1–3 недели
Формат: подготовка видеороликов или презентаций
Порядок проведения: Ученикам нужно подготовить короткометражный ролик или презентацию про своего деда, прадеда, бабушку, прабабушку – участника Великой Отечественной войны на основное внеклассное мероприятие в честь 9 Мая.
Мораль: Данная проектная деятельность помогает развить у учащихся интерес к своему роду, привить уважение и чувство благодарности к старшему поколению за мирное небо, за Победу.
Мероприятия с родителями
Название: День здоровья (выездной пикник с родителями и учениками)
Время: 2–3 часа
Формат: выездной пикник на природу с конкурсами
Порядок проведения: В школе объявляют день здоровья, учащиеся вместе с родителями и педагогами выезжают на пикник. На пикнике необходимо организовать конкурсы между родителями и детьми, связать с благодарностью. Можно приготовить с детьми письма благодарности родителям, чтобы в конце мероприятия они подарили их родителям.
Мораль: Научить детей быть благодарными своим родителям, сплотить коллектив школы (сотрудников, родителей и учащихся).
Название: Диалог с дочерью/сыном
Время: 1 час
Формат: семинар
Порядок проведения: Приглашенный спикер раскрывает тему взаимоотношений между сыновьями и родителями / дочерьми и родителями, проблемы, которые возникают в разные периоды взросления, чему научило родительство, почему родитель благодарен своему ребенку.
Мораль: Помочь родителям осознать, чему научило их родительство, за что они благодарны своим детям.
Мероприятия с сотрудниками
Название: Доска почета / Стенд благодарности техническому персоналу
Время: 1 день – месяц
Формат: фотоколлаж на стенде
Порядок проведения: Распечатать фотографии всего техперсонала школы и повесить их с ФИО на стенд. В середине написать «Самые ценные сотрудники» или что-то в этом формате.
Мораль: Научить детей быть благодарными всем сотрудникам.
Название: Челлендж благодарности
Время: 1 неделя – 1 месяц
Формат: челлендж видеороликов
Порядок проведения: Учителям и сотрудникам школы необходимо снять короткометражный ролик/видео вместе со своей семьей о том, как они понимают понятие благодарность, и выложить его в социальную сеть школы («Телеграм», «ВКонтакте»). В конце месяца можно наградить самых креативных сотрудников на ассамблее.
