Время: 30–45 мин.

Формат: эксперимент на классном часе, воспитательной беседе

Порядок проведения: Показать социальный ролик «Мировой эксперимент» «Зрительный контакт». Сделать так же: разбиться на пары, посмотреть друг другу в глаза, ничего не говорить. Одному в паре думать о хорошем событии, другому – о негативном событии в жизни. В конце сделать выводы: кому легче смотреть в глаза: с радостью или с горем.

Мораль: Учащиеся учатся уделять внимание друг другу.

Название: Случайные поступки доброты

Время: в течение недели/дня

Формат: игра «Бинго»

Порядок проведения: Ученики заполняют рабочий лист и отмечают то, что они сегодня выполнили:

Ссылка на источник: https://clck.ru/sbaZ2

Мораль: Учащиеся учатся быть внимательными по отношению друг к другу, анализируют свои действия.

Название: Надеть чужую обувь

Время: 30–45 мин.

Формат: марафон

Порядок проведения: Ученики знакомятся с историей о чьей-либо жизни и получают вырезанную из бумаги обувь, примеряют ее на себя и делятся с классом своими чувствами.

Пример истории:

«После школы вы и ваши друзья часто идете в магазин. У ваших друзей всегда есть деньги на покупки. Ваша семья имеет очень ограниченный бюджет, у вас нет карманных денег. Каково это – быть в вашей обуви?»

Мораль: учащиеся учатся понимать друг друга.

Название: Черная точка

Время: 10–15 мин.

Формат: упражнение

Порядок проведения: Данное упражнение можно провести на классном часе, воспитательной беседе. Раздайте каждому по чистому листу бумаги, попросите нарисовать жирную черную точку. Затем спросите, что видит ученик на листе. Большинство детей увидит только черную точку. Задача учителя объяснить, что кроме черной точки есть огромный белый лист. Провести параллель с жизнью. Сделать выводы.

Мораль: Это упражнение помогает понять, что чаще всего в характере человека мы видим только «черные точки», но забываем про белый лист. Наша задача – учиться видеть положительные стороны больше, чем отрицательные.

Название: Побудь мной

Время: 30 мин.

Формат: игра

Порядок проведения: На определенное время каждый из учеников по жеребьевке превращается в этого человека и живет одной жизнью с ним, повторяя движения, эмоции, слова, выбор еды (заранее подготовить шведский стол). Затем они меняются ролями.

Заранее обозначить границы.

Мораль: Проникнуться жизнью своего одноклассника, стать более внимательным к его жизни, мелочам, выбору, пожеланиям.

Название: Узнай других получше

Время: месяц

Формат: анкетирование

Порядок проведения: Каждый ребенок создает анкету с определенными вопросами, отдает тому, о ком он хочет узнать побольше.

Мораль: Проявление внимания к интересующим людям. Узнавать больше друг о друге, на основе этого – объединение по интересам, проявление интереса по отношению к другим.

Название: Фестиваль талантов

Время: в течение месяца

Формат: шоу талантов

Порядок проведения: Организуйте посещение местного дома престарелых или дома инвалидов и устройте небольшой концерт или шоу талантов. Цель состоит в том, чтобы помочь ученикам осознать важность общения и обмена своими талантами с другими. Попросите отдельных учащихся поделиться своим особым талантом, например, жонглированием, чечеткой или игрой на музыкальном инструменте, попросите их прочитать короткие стихотворения или сыграть короткие пародии. Перед посещением они могут создать иллюстрацию с дружескими высказываниями, такими как «Хорошего дня!» или «Вы любимы», чтобы раздать жителям в конце презентации.

Мораль: Важно быть внимательным к близким людям.

Для того чтобы быть внимательнее к людям, нужно понимать их особенности и уникальность. Есть те категории людей, которые требуют чуть более внимательного к себе отношения. Мы предлагаем рассмотреть несколько таких групп, сформировать для детей некоторые задания и циклы видео или книг для наиболее детального понимания особенностей жизни этих людей.

Название: Готовим вкусно и полезно

Время: 30–60 мин.

Формат: мастер-класс

Порядок проведения: Организовать для детей кулинарный мастер-класс из гипоаллергенных продуктов. Можно показать эти ролики: Что такое аллергия? Ошибки иммунной системы (мультфильм для младших школьников).

Мораль: Данный мастер-класс учит детей готовить блюда из полезных продуктов, также помогает понять людей, которые страдают аллергией и ограничивают себя в пищевом рационе.

Название: «Жизнь глазами аутиста»

Время: 30–60 мин.

Формат: классный час / тренинг / семинар

Порядок проведения: Погрузиться в жизнь аутиста, просмотрев фильм в закрытой темной комнате на большом экране / посмотреть фильм, ролик или мультфильм об аутистах, обсудить с детьми, сделать выводы.

Фильмы: https://clck.ru/sbag6

Мультфильм об аутистах: https://www.youtube.com/watch?v=Usswy1kusfM

Мифы и факты об аутизме: https://antontut.ru/autizm/

Примеры уроков: в облаке

Мораль: Эти мероприятия учат детей более внимательно относиться к людям-аутистам, развивают у обучающихся чувство сострадания.

Название: Что значит быть слепым?

Время: 30–60 мин.

Формат: классный час/ тренинг/семинар

Порядок проведения: Погрузиться в мир человека, страдающего слепотой. Для этого на один урок закрыть глаза плотной тканью и перемещаться по комнате или проходить квест с закрытыми глазами, в столовой попробовать поесть с закрытыми глазами и т. д. (много вариаций)

Слепые люди, которые смогли сделать этот мир лучше: лучший вокалист всех времен, талантливая балерина и другие: https://clck.ru/sbamK

Мораль: Данное мероприятие помогает понять учащимся состояние незрячих людей, более внимательно относиться к ним, учит помогать им при необходимости.

Название: Что значит быть глухонемым?

Время: 30–60 мин.

Формат: классный час / тренинг/ семинар

Порядок проведения:

Научиться языку жестов и выучить одно крылатое выражение, используя язык жестов.

Научиться выражать текст песни по образцу: https://clck.ru/sbaqv

Пригласить на встречу с детьми сурдопедагога.

«Галилео». Язык глухих: в облаке

Мораль: Данное мероприятие помогает понять учащимся состояние глухонемых людей, более внимательно относиться к ним, учит помогать им при необходимости.