Завтра первый учебный день. Сегодня они с отцом планировали проехаться по магазинам, купить одежду и учебники. Ничего не получилось. Держись, Катя.

Она переоделась в спортивный костюм и заснула, не разбирая постель. Показав ей дом, няня Леши просто открыла дверь гостевой спальни, буркнула что-то и ушла. Наверное, следует дождаться хозяйку дома, вдруг ее переселят в другую комнату. А вдруг она Катю совсем не примет? Странно, что Глеб называет свою маму по имени. Катя позвонила деду, маму беспокоить не стала. Дедушка ее успокоил, сказал, что ждет ее в любой момент. Ну и что, что школа далеко! Люди вон по три часа каждый день на работу добираются, а Кате ехать только два на электричке или полтора на автобусе. Немного успокоившись, она заснула, решив, что возвращение Полины ее в любом случае разбудит.

Катя проснулась в шесть утра. Желудок ныл. В доме царила тишина. В школу к девяти, непривычно. Как добираться? Что брать с собой? Ничего не понятно. Она оделась в то, что было менее помятым – черную школьную юбку и синюю блузку – и села на диване. И уже собиралась звонить отцу, подождав до семи, как в коридоре послышался шум, и в дверь постучали.

– Вставай. Твой папуля вызвал для нас машину. Очень мило с его стороны.

Катя спустилась в гостиную через несколько минут. Глеб стоял у телевизора с пультом в одной руке и кружкой кофе в другой. В отлично выглаженной рубашке и в брюках с ровными стрелками. Мимо Кати прошла высокая женщина в фартуке и со стопкой постельного белья в руках, довольно вежливо с ней поздоровалась, бросив на девушку любопытный взгляд.

– Вика, наша приходящая домработница, – кинул Глеб через плечо. – Если что, к ней обращайся. Она у нас с семи до двенадцати.

– А твоя мама?

– Ее дома нет. Она вчера заночевала… у подруги. На кухне кофе, если че.

Катя кивнула, зашла в столовую. Кофейник стоял на подставке-подогреве внутри кофе-машины. Катя такие только в кино видела. Она нашла чашку на подставке рядом с мойкой, покосилась на холодильник, плеснула себе черного кофе. Вкусно. Желудок еще больше возмутился, в голове зашумело. Сахар надо положить. Сахарница-дозатор тоже была на столе. От сладкого кофе стало легче. А отец еще причитал – говорил, дескать, плохо, что она кусочничает. Вот и пригодилась привычка к нерегулярному питанию.

– Что, погнали? – спросил Глеб, входя в столовую и глядя на свои дорогие часы.

У дома стояла машина, за рулем был молодой парень в строгом костюме. Глеб запрыгнул в салон с довольным видом, сверкнул глазами, ядовито сообщил:

– Антон расстарался. Десять дней кататься будем как белые люди. Достали электрички.

Они доехали за полчаса. Всю дорогу Глеб молчал, глядя в окно и слушая что-то в наушниках. Катя тоже смотрела на знакомые уже тополя вдоль дороги.

– Послушай, – обратилась она к Глебу уже у ворот школы. – Что мы скажем? В смысле… что нам говорить? Кто мы друг другу?

– Говори, что никто, – сказал парень, останавливаясь. – Мы и есть никто. Ладно, раз Антон засветился, дальние родственники. Сейчас классную выцепим. Она наверняка захочет официально тебя представить.

От сарказма в словах сводного брата Катя вся похолодела. Только официоза ей не хватало. У нее не было ученической карты для входа, и она осталась ждать Глеба на первом этаже, у трипода. По ступенькам сбежала молодая женщина, очень симпатичная, голубоглазая блондинка с пышными формами. Приветливо обратилась к Кате, пропуская ее через трипод по своей карте:

– Ты Самарская Катя? Я Арина Демидовна Ворожей, классная руководительница одиннадцатого «А». Добро пожаловать в наш лицей. Идем. У вас сейчас литература, как раз мой урок.

Они поднялись на второй этаж. Здание лицея было небольшим и очень уютным: диванчики в нишах, растения в кадках. Катю удивило то, что каждый класс имел стеклянное окно на всю стену, выходящее в коридор. Как в западных фильмах, подумала она, чтобы преподаватели могли все видеть.

– Сейчас в классе восемнадцать человек, с тобой девятнадцать. Ребята хорошие. Ты в какой школе училась? В шестидесятой? Твой папа говорил, ты гуманитарий. Тебе у нас понравится.

Сердце Кати чуть не выскочило из груди, когда она заходила в класс.

– Поприветствуйте новую ученицу, – торжественно сказала Арина Демидовна. – Это Катя Самарская, она перевелась к нам из шестидесятой СОШ. Пожалуйста, проявите понимание и помогите новой однокласснице поскорее освоиться.

Как в началке, с тоской подумала Катя, слушая щебет классной руководительницы. Разве можно так с подростками? Она решилась поднять глаза на одноклассников. Взгляды были разные. В основном, любопытные, некоторые откровенно насмешливые. Катя и сама понимала, как выглядит в сравнении с детьми из обеспеченных семей.

– Ты хорошо видишь? – озабоченно поинтересовалась Арина Демидовна.

– Да, – отозвалась Катя.

– Тогда садись назад, за четвертую парту. Впрочем, куда удобно, туда и садись.

Парт было много, некоторые одиннадцатиклассники сидели по одному. Катя двинулась по ряду, отчаянно стараясь не краснеть под восемнадцатью парами глаз. Семнадцатью. Глеб сидел на первом ряду у окна и смотрел в окно. Рядом с ним на свободном стуле стоял его рюкзак.

Кто-то схватил Катю за руку. Она удивленно перевела взгляд влево. И вздрогнула. Тот парень из кафе, второй, тот, что повыше Глеба, его друг. Он крепко держал ее за руку, глядя снизу вверх. Она потянула руку, он перехватил ее покрепче, скользя пальцами вверх, на запястье, под манжет рубашки.

– Арина Демидовна, а можно новенькая со мной сядет? – громко сказал он.

– О-о-о! – отозвался класс, весело зашумев.

– Матвей, – немного раздраженно проговорила учительница, оборачиваясь от доски, на которой писала число и тему. – Вот ты как всегда! Дай человеку освоиться, не смущай. Так, все тихо! Обрадовались!

Парень медленно разжал руку, продолжая смотреть на Катю. От этого взгляда ей стало не по себе. Глеб тоже смотрел на нее, кривясь. Хоть бы предупредил, что они с тем парнем вместе учатся. Катя подошла к четвертой парте, хотела пройти мимо, но девочка за ней убрала со стула свою сумку, приветливо кивнув. Катя села, чувствуя, как колотится сердце. Соседка по парте подвинула учебник на середину стола. Арина Демидовна уже что-то рассказывала у доски. Было непривычно тихо, все слушали и писали, совсем не так, как в старой Катиной школе.

– Привет. Я Эля, – представилась соседка.

У нее было симпатичное широкое лицо, очень простое и добродушное. Катя с благодарностью ей улыбнулась.

Катя

После урока Эля не спешила вставать и переходить в другой класс, а достала из сумки свой мобильный, поставленный на беззвучный режим, и сказала Кате:

– Диктуй свой номер. Я тебя в группу класса добавлю и, вообще, вдруг вопросы будут.

Катя продиктовала цифры сотового. Эля просмотрела контактные данные и удивленно сказала:

– Ни одного мессенджера на твоем номере нет.

Катя молча продемонстрировала Эле свой допотопный мобильник. На стареньком эл-джи можно было поиграть в несколько игр, проверить почту и посидеть во ВКонтакте. И все.

– Ты это принципиально, как борец против засилья смартиков, или родители отобрали?

– У меня скоро будет смартфон, – уклончиво сказала Катя. – Все никак выбраться не могу в этот… Мега-Шоп.

– Мега-Город. Слушай, – Эля оживилась, – если пойдешь покупать смартик, возьми меня с собой. Я обожаю гаджеты выбирать и в них разбираюсь, честно. Хочешь, перечислю все флагманы этого года? Заодно и выберешь.

– Флагман я не потяну, – призналась Катя.

К ее приятному удивлению, Эля только фыркнула:

– Тогда тебе точно со мной нужно идти. Я в бюджетных моделях не хуже секу.

– Хорошо, я рада буду. А почему мы из кабинета не уходим? – спросила Катя.

– А у нас сегодня гуманитарный блок, – отозвалась Эля. – Литература, пара русского, английского две пары: грамматика и перевод. Все в этом кабинете. Химия, физика и биология в другом крыле.