Грамотно работайте с дистанцией. Например, существует методика Look At It (LAT – «Посмотри на это»), разработанная Leslie McDevitt для того, чтобы научить собаку спокойно реагировать на любые раздражители. Применяя эту методику, вы учите собаку взаимодействовать с триггерами (то есть вещами, которые «запускают» проблемное поведение) социально приемлемым способом и формировать альтернативное поведение. Эта методика хороша также тем, что способствует десенсибилизации (то есть снижает чувствительность собаки к раздражающему ее объекту), а также контробусловливанию (то есть меняет эмоциональную реакцию, отношение собаки к триггеру с «минуса» на «плюс»). О десенсибилизации и контробусловливании мы будем подробно говорить в одноименной главе нашей книги.

Как работает методика LAT?

Помните, что любая поведенческая коррекция, любое приучение и обучение альтернативному поведению начинается ниже порога возбуждения. Это значит, что мы выбираем такую дистанцию до раздражителя, на которой собака уже увидела интересующий ее объект, но пока еще готова слышать нас.

Например, если собака бросается на бегуна на расстоянии 3 метра, значит, мы начинаем работать с расстояния 6 метров.

Дистанция вначале может быть очень большой (50 метров или даже больше) – ничего страшного. Главное соблюдать принцип: собака уже видит объект, но еще на него не реагирует.

Собака, разумеется, находится на поводке.

Суть первого этапа: в тот момент, когда собака смотрит на триггер (например, на бегуна), но прежде, чем она начнет лаять или бежать за ним, мы даем маркер правильного поведения (слово или щелчок кликера). О том, как обучить собаку этому маркеру, мы будем говорить в главе «Зачем собакам маркеры и что это такое?».

Если собака правильно воспринимает этот маркер, она обернется, чтобы получить поощрение, и мы кормим питомца любимым лакомством.

Собака снова смотрит на бегуна – вы снова произносите маркер правильного поведения – собака оборачивается к вам – вы кормите ее.

Зачем нам это делать? Во-первых, мы даем собаке увидеть раздражитель, но при этом не даем возможности перевозбудиться, рассматривая его слишком долго. Во-вторых, мы переключаем внимание собаки на себя. В-третьих, мы кормим четвероногого друга, а еда не только успокаивает нервную систему собак, но и формирует положительные ассоциации с некогда раздражающим или пугающим объектом.

Таким образом мы формируем условный рефлекс: видишь бегуна – повернись к хозяину – получи лакомство. И вместо страха или агрессии мы создаем у собаки интерес и любопытство.

На этом этапе мы подкрепляем собаку около 10 раз. На 11-й раз вы можете не давать маркер правильного поведения, а, когда собака увидит «объект», подождать секунды три. В эти 3 секунды собака принимает решение. Если собака в течение этого времени посмотрела на «объект», а потом сама повернулась к вам – радуйтесь, она усвоила схему!

Можно переходить ко второму этапу. Теперь вы даете маркер правильного поведения и подкрепляете лакомством не тогда, когда собака смотрит на объект, а тогда, когда она сама приняла решение повернуться к вам.

Если же в течение 3 секунд собака смотрит на объект, но при этом сама не поворачивается к вам, значит, она пока не готова принимать сознательные решения, и вам нужно еще поработать на предыдущем этапе. Помогите собаке – дайте маркер правильного поведения, чтобы она повернулась к вам. И еще поработайте 5 – 6 раз, прежде чем снова проверить, готова ли собака к более сложной задаче.

Важно не допускать, чтобы собака смотрела на объект дольше 3 секунд. Скорее всего, на 4-й или 5-й секунде собака бросится на раздражитель, так что ваша задача – не допустить этого. Помогите питомцу принять правильное решение.

На втором этапе сделайте около 10 повторов, после чего можно сократить дистанцию и посмотреть, как собака будет реагировать на новый уровень сложности задачи. Если собака ошибается, вам необходимо либо увеличить дистанцию, либо временно вернуться на первый этап и использовать маркер правильного поведения, чтобы побудить собаку посмотреть на вас.

Очень важно начинать и заканчивать занятие, когда собака спокойна.

Эта методика занимает время, но является очень эффективной. Работает она всегда и со всеми собаками. Если в вашем случае она не работает, значит, вы допустили одну из трех ошибок (или сразу несколько):

Выбрали слишком маленькую дистанцию или слишком быстро сократили ее.

Не вовремя даете маркер правильного поведения или подкрепляете собаку (у вас проблемы с таймингом).

Недостаточно качественно обучили собаку маркеру правильного поведения.

Если работать с собакой последовательно и грамотно, вы сможете научить ее спокойно реагировать на любые раздражители и отучить преследовать движущиеся объекты. Если самостоятельно не справляетесь, возможно, вам стоит обратиться к грамотному специалисту, работающему методом положительного подкрепления и владеющему этой методикой.

Ира: Да, с методикой LАТ знакомы на личном опыте и мы с Оушеном.

Все началось с того, что, несмотря на то, что с раннего возраста овчареныш был довольно социализирован, начиная подрастать, стал лаять грозно на людей и собак, в том числе гоняться за теми самыми собаками. И я решила, что над этим надо обязательно работать.

И мы начали работать. Как? Только положительными методами. Никакие ЭШО, строгачи и прочие устрашающие методы я даже не рассматривала, а написала и рассказала обо всем давней подруге Кате, зоопсихологу. На тот момент она обучалась в Школе Прикладной Этологии Софьи Баскиной, и именно тогда ей как раз нужен был один «подопытный». Это была просто удача!

Первое, что предложила Катя – заменить ошейник на шлейку. Было сделано! Ну, а далее она решила попробовать поработать с Оушеном по технике LAT, которая хорошо работает с собаками, лающими или бросающимися на других собак или людей. К тому же, как мне тогда объяснила Катя, данный подход помогает животным приобретать уверенность в себе.

Для работы с этой техникой мы договорились встретиться с Катей, чтобы посмотреть, как Оушен ведет себя. И, конечно же, мой Океан показал себя неТихим, громко залаяв. И это несмотря на то, что Катю он видел неоднократно, именно она первая навестила его в гостях, когда он только приехал в Минск, и Оушен неоднократно сопровождал ее на конюшню. Но, видимо, прошло достаточно времени, и он ее подзабыл. Так как Катя опытный зоопсихолог, громкого лая Оушена, разумеется, не испугалась. А потом и Океану уже было неинтересно лаять на Катю. Когда он уже совсем успокоился, началась работа.

Я, с заранее припасенным в большом количестве лакомством в кармане, с поводком в руке, должна была наблюдать, как моя собака реагирует на окружающих, когда он настораживается, а на каком расстоянии уже начинает лаять. Катя, конечно, быстрей меня поняла, на какой дистанции следует в данный момент работать с моей собакой, и как только Оушен начинал настораживаться, но при этом оборачивался к нам, она кричала: «Оушен, хороший мальчик! Ира, корми!» На самом деле, Ира просто не сразу соображала, когда нужно хвалить и кормить свою же собаку. Потом Катя меня учила, чтобы подзыв, похвалу, все это я делала более эмоционально. Давалось мне это очень нелегко. Она занималась нонстоп почти 2 часа с нами. Потом, уже позже, она также была постоянно на связи, давала консультации, интересовалась успехами.

И каков успех? Это действительно успех! Оушен уже не бежит за всеми собаками подряд, только может потянуть поводок, если уж совсем короткая дистанция. Но это уже моя недоработка. В целом, техника очень эффективная. Это мы точно, спустя два года, можем сказать по опыту.

В следующей главе мы обсудим, почему собаки портят вещи, и можно ли отучить собаку от этой привычки…

Вы пришли домой, и глазам предстала печальная картина: квартира напоминает поле боя, где собака гордым победителем восседает в куче поверженных врагов – погрызенных вещей. Причем среди этих вещей есть дорогие вашему сердцу, например, любимые итальянские туфли, которым уже не суждено увидеть свет.