Я вовсе не хочу сказать, если кто вдруг подумал именно так, что очные курсы по этой части абсолютно бесполезны и на хрен не нужны. Ещё как полезны! В книгах в самом деле даётся не всё, что на соответствующих им курсах. Например, даже вот по тем же пиратским материалам про быстрый пост могу назвать полезнейший нюанс — вовсе не обязательно дожидаться момента, когда "пробки" слетят сами. Энергетический "шарик" — в числе азов ДЭИРовской "единички", и вот как раз этим шариком, как в тех семинарских материалах сказано, легко проверяется, достаточно ли мы вытерпели. Если шарик уже не получается, то эфирка "обесточена" достаточно, и "пробки" с крайних чакр можно снять. Досадно, конечно, что этого не было в книге, но как уже сказал, я прекрасно понимаю и разработчика методики, и обучающих по ней преподов. Они тоже люди и тоже любят и поесть, и попить, и семьи тоже у них имеются, которые тоже поесть и попить горазды, и всякий полезный труд, конечно же, должен быть достойно оплачен. А что до принципа свободы информации, так ведь выложены же в интернет те пиратские материалы, и как я заметил, давненько уже лежали до того момента, как я их нагуглил. То бишь не настолько жадны, получается, владельцы означенной интеллектуальной собственности, чтоб свободу той информации совсем уж зажимать — видимо, и так имеют с тех курсов достаточно. И в результате получается, на мой взгляд, вполне справедливо — любознательный и способный находит и получает нужную ему методику бесплатно и осваивает её самостоятельно, то бишь тоже бесплатно, а неспособная бестолочь или тот толстосум-бизнесмен, которому некогда от своего бизнеса на поиск и самостоятельные занятия отвлекаться, идут на те курсы и платят те деньги, оплачивая фактически и своё собственное обучение, и обучение любознательного и способного халявщика. Или — хоть и утрированно, конечно, и сильно упрощённо — бестолочь платит за бесплатное обучение толковых. Эдакий своеобразный налог на бестолковость, скажем так. Должна же и от бестолочи быть хоть какая-то польза?

— У всех разматывается? Ну-ка, сделаем шарик! — школота дисциплинированно делает сгусток энергии между ладонями, и видно по их физиономиям, что приходится им для этого уже поднапрячься.

— Трудно, досточтимый, — пожаловалась блондинистая юлькина шмакодявка.

— Вижу. Терпите, так и должно быть. Верните шарик в эфирку, сейчас будем усиливать разматывание, — проще было бы заставить их и шарики эти к воображаемому кораблю прицепить, но я ж не садист ни разу, пусть им хоть немножко полегче будет, — Из порта выходит большой корабль из наших новых, и его уже сразу подгоняет попутный бриз. Находим у себя потоки между внутренними органами — только сердце и голову не трогать — и цепляем к кораблю каждый по три нити, — мой собственный первый быстрый пост растянулся на полдня оттого, что я тогда только одним разматыванием ограничился, но у них мой урок — не последний на сегодняшний день, и потому желательно, чтобы они уложились к звонку.

Аглея переводит всё своим "гречанкам" и поясняет им от себя. Энергетический шарик — приём достаточно древний, всем народным знахарям известный и греческим в том числе, и конечно, учат этому и будущих гетер в рамках их магического ликбеза, но в античном мире это хоть и не высший магический пилотаж, но и ни разу не азы, а тут — ага, прямо у них на глазах — мелюзга сопливая не только в курсе, но и собственными руками в реале делает, отчего глаза у "гречанок" — что твои блюдца. Они ж у них намётаны и на это дело, да и нехитрое оно технически, вообще самые первые шаги ДЭИРовской "единички". Чтобы увидеть эфирку руки, например, вовсе не надо напрягаться и глаза выпучивать, а надо просто глядеть не на саму руку, а на фон за ней. У меня это получилось с первой же попытки — прочитал, въехал и тут же сделал. Велию тоже научил сходу, ещё в Гадесе, до Карфагена, да и у Софонибы, хоть и не могла похвастать знахарями среди предков, вышло в первый же день, как у меня дошли руки поучить и её. И хотя у школоты не у всей вышло прямо так уж сразу, нескольких попыток в течение одного урока хватило всем. Дети — они ведь вообще всё легко схватывают, если им это интересно. В общем, по античным меркам наша мелюзга даёт копоти, так что есть от чего девкам массилийки выпасть в осадок…

— Ну что, ребята и девчата, сделаем ещё по шарику? — до конца урока остаётся где-то минут пятнадцать, за которые надо успеть закончить.

— У меня не получается, досточтимый, — жалуется юлькина негритоска.

— И у меня тоже не выходит, — присоединяется к ней блондинистая подружка.

— И у нас тоже, — вторят им обе наташкины.

— Ясно. Поднимите руки все, у кого шарик уже не получается, — как я и ожидал, из шмакодявок не подняли рук только три, имевшие врождённые способности. Пацанва крепилась, стыдясь признаться в слабости, но в конце концов начали подниматься и их руки, и тоже в основном за исключением одарённых от природы.

— Не надорвись, — предостерёг я Мато, тщетно пытавшегося выдавить из рук шарик, — Не все одинаковы от рождения, и в этом нет ничего стыдного. В прошлом году ты вообще ничего такого не умел, а сейчас — кое-что можешь, и не так уж и мало, и этим ты вправе гордиться, — ливиец хоть и раздосадованно, но поднял руку, — Вы не ленились и сделали всё, что было в ваших силах, и уже за это достойны похвалы. Взгляните на тех, кто оказался сильнее вас и сосчитайте их — их же горстка. А сколько за этими стенами тех, кто не в состоянии сравниться с вами? Их же сотни и тысячи! Поздравляю вас с успешно пройденным быстрым энергопостом — снимайте ваши пробки! — мелюзга с облегчённым вздохом расслабилась, — Нет, ребята и девчата, отдыхать рано — теперь накачивайте ваши эфирки до отказа, как и в прошлый раз. А вы терпите — кому больше дано от природы, с тех больше и спрос. Ну-ка, покажите мне ваши шарики! И нечего стесняться — для вашего состояния они у вас получились превосходно! Ну, возвращайте их в эфирку и начинвйте разматываться на ещё один корабль.

Чахленькие они у них, конечно, совсем не такие, как на пике мощи раскачанной эфирки, но в данном случае это хороший признак — успеют к концу урока и они. Видно по ним прекрасно, что держатся с большим трудом, но держатся молодцами. Млять, если у них так и дальше дело пойдёт, то вот они, будущие ДЭИРозавры рэксы нашей античной Турдетанщины! Три шмакодявки, пять пацанов — вроде бы и немного, но я опасался куда худшего. Да и в какой степени немного-то? Даже если трое из них не удержат лидерства при освоении старших ступеней в шестом классе, то и оставшаяся в этом случае пятёрка — треть класса как-никак. Пятеро с этого класса, и если со следующих будет добавляться по столько же хотя бы, то бишь в среднем по пять в год, так оно выйдет в целом и немало. Я ведь рассказывал уже о нашей религиозной реформе, нацеленной на то, чтобы опередить и встретить во всеоружии на самых дальних подступах то косное и фанатичное реальное христианство, которое выплеснется с Востока? Но эти толпы невежественных фанатиков будут возглавляться очень даже неглупыми людьми, а их вера — постоянно подогреваться природными самородками-паранормалами, творящими "чудеса". Чтобы выдержать этот оголтелый натиск, нашим потомкам позарез понадобятся свои собственные чудотворцы не хуже этих понаехавших с Востока, а в идеале — гораздо лучше и многочисленнее их. Цивилизации, для которой паранормальные способности — явление хоть и не всеобщее, но вполне обычное и ничьего воображения не поражающее, христианство не страшно.

— Так, вы не рановато расслабились? — одёргиваю закончивших, — Защиту за вас кто будет восстанавливать? Да, как и в прошлый раз, больше никаких отличий. Накачали эфирку — нечего больше ждать у моря погоды, — до конца урока минут десять, а как будут заканчивать остальные — мне будет уже не до этих, так что пусть они восстанавливаются сейчас, пока я ещё могу за ними проследить, — А вы — держитесь и разматывайтесь. Вижу, что трудно, но это надо вытерпеть. Быстрее же, чем в тот первый раз? Я ведь объяснил вам уже, в чём тут выигрыш? Правильно, вот закончите прямо на этом уроке, накачаетесь, восстановите защиту, и на следующий урок пойдёте уже полными сил. А как отучитесь, вернётесь домой и за обедом умнёте по хорошему куску мяса. Разве оно того не стоит? И у меня было так же, и в чём-то даже труднее, чем вам сейчас. Самостоятельно по книгам — вообще труднее. И ощущения не такие яркие, и сверить их не с кем, и примера наглядного перед глазами нет, и поддержки со стороны тоже нет, и сомнения труднее преодолеть, что всё делается правильно и получится. А я ведь, вдобавок, ещё и не знал тогда, что можно шариком степень готовности проверять, ну и терпел, покуда пробки сами не слетят. Ну, в чём-то, правда, было и полегче — работа была не то, чтобы спокойнее, хватало заморочек, но большой шишкой я не был, без которой, если случилось что-то в выходные, так уже и обойтись нельзя, и хотя бы уж в выходные я был уверен, что никто меня с них на работу на какой-нибудь аврал не выдернет, и ничего напряжённого мне уж точно не предстоит. Поэтому и занимался, конечно, размеренно и никуда не торопясь. Не так, как вы сейчас — с одного урока на этот, на котором я вас вдруг хоть и быстрым, но всё-таки энергопостом пытать вздумал, — класс рассмеялся, — А с него, едва только восстановившись — пойдёте на следующий. Нехорошо это, конечно, что я вас не на последнем уроке мучаю, а в середине вашего учебного дня, но такое уж у нас с вами получилось расписание на эту четверть…