Про стрелковую подготовку я даже не говорю. У нас даже самые мелкие уже знали несколько способов атаки. Оборона дома отрабатывалась в непогоду, путем занятия различных люков в крыше. Попадали все достойно, лишний раз не стреляли, экономили стрелы. Если в начале, когда я только сюда попал, да организовал учения, мы рассчитывали отбиться максимум от четырех человек, и то исподтишка, то теперь в строю мы могли отбить атаку восьми — десяти человек. Если, конечно, выбирали сами место для боя, да Веселина нас прикрывала.
После занятий по военной подготовке шли хозяйственные дела, до обеда. Покормить кроликов, убрать в доме, приготовить поесть, покидать сена лосям. Они на ночь продолжали приходить вдвоем в сарай, а по утру гуляли по лесу. Васька к себе редко кого подпускал, только Смеяна смело терлась около двух гигантских туш по вечерам. Вообще, лось жил у нас как тот кот, который гуляет сам по себе. Вы, мол, двуногие конечно сено носите, кормите, чешите, соль давайте, но у меня свои дела. Машка более домашняя была. Только вот продолжала хромать. Васька бережно мордой иногда помогал ей ходить, подталкивал. У наших баб прям слезы от такой лосинной любви наворачивались.
Потом по расписанию шел обед, потом — дела строительные и ремесленные. Доделывали мебель, улучшали жилье, строили и перестраивали станки, делали новые паровики по старой технологии. Решил сделать еще два, на приводы станков, и один запасной котел. Больше труб, которые достались нам от остановки, у меня не было. Станки все также были деревянные, но мы избавились от ременных передач, переводили все на шестеренки и валы. Доделали рельсы вдоль всей промзоны, теперь могли перемещать паровики по всем производствам.
Технологии мы совершенствовали постоянно. Переделали все ткацкое производство, теперь барышни наши только контролировали процесс. Даже сам ткацкий стан у нас обзавелся еще двумя братьями-близнецами, паровым приводом, да длинными тягами для проталкивания челнока. Шума меньше, толку больше. Нить тянулась сама, разве что выварка иголок и получение спирта осталось на прежнем уровне, печки только стали более ровными, кирпичными, да трубы приобрели нормальные. Ну это не считая разных блоков, рычагов, винтов, и прочий мелкой механизации, которая позволяла удобнее и быстрее перемещать иголки, банки, баки, дрова. Теперь всеми процессами для производства ткани занимались бабы, дед только спирт выгонял, со скипидаром и смолой. И то обленился, гад, мелких припахивал.
Мы детей к ремеслу все активно подключали. Зима, делать нечего, обучали их основам механики нашей, процессов технологических. Они и сами стремились, все интересней чем дома сидеть. Мелкие в прошлую зиму были квелые, и это было понятно. Когда сидишь возле печки, в темноте при тусклом свете лучины, и стараешься не шевелится, чтобы драгоценное тепло не уходило, тут не до плясок. А теперь дома теплые, пол теплый, окна свет дают, да взрослые веселые ходят, тоже хочется активности. Из-за мелких у нас появились защитные очки. По первой самых маленьких мы ставили полировать стекла, тряпками. Даже сделали им небольшие ручные машинки для этого. Когда достигли нормальной прозрачности, для работ с химией сделали очки в тряпичной оправе, это в довесок к защитным повязкам для рта и носа. К технике безопасности я относился очень серьезно, на грани паранойи.
После ремесла, вся деревня шла на занятия. Учились писать и считать. Дело не шло. Тут просто не было таких задач, которые требовали больших навыков, чем у них есть, особенно у взрослых. Дети просто не соображали, даже Кукша, зачем эти сложности. Литературы нет, книжек нет, да даже надписей на магазинах нет. Пришлось возбуждать интерес старым, проверенным способом. Сделать игры.
На фанерке сделал аналог «Монополии». Не прокатило, не поняли зачем вообще это надо, покупать да продавать предприятия. Да и предприятий они не видели, и о праве собственности имели мало представления. Пришлось переделывать игру под окружающий мир. Теперь фигурки ходил по полянам, собирали ягоды, грибы, дрова, им противостояли дикие звери, враги, нападали другие фигурки. Понравилось, втянулись, даже дед с невестками. Поэтому первые цифры, которые выучило все село, были от одного до шести, сколько на кубике было. Добавил еще один кубик — дело пошло веселее. Усложнял игру, вводил новые карточки событий, новые ситуации и ветвления игрового поля. Один раз отказался быть ведущим, дел было полно. На занятия следующего дня пришли все, играть было интересно, а вот считать и писать не умели. Ликвидировали потихоньку и этот пробел в знаниях.
Игра развивалась в трех направлениях. Первое — это для самых маленьких, просто бросать, ходить, считать клетки, ресурсы, там был минимум информации на игровых карточках, ю да и то все больше в картинках. Вторая была общая для всех, там ходили по лесу, деревням, городам, торговали, менялись, боролись с врагами и зверьем, все путем бросания кубика. Тут уже карточек событий было очень много, это разнообразило игру.
Третья была самая сложная. Это была военно-экономическая стратегия. Играли в основном мыс Кукшей. Я за искусственный интеллект, он в роли князя. Тут уже были и разные войска, и отдельное поле для боя. Очень похожа игра была на помесь «Героев Меча и Магии», «Цивилизации», «Panzer General» из моего времени. Только в ней было больше экономики, разнообразия ландшафтов, объектов для строительства и развития военных юнитов. Сложная игра получилась, но Кукша проникся. Карты собирал я, из шестиугольников с нарисованными горами, реками, лесами, полянами, оврагами. Для этого даже пришлось изобрести книгопечатание, ну или «фанеропечатание», кому как больше нравится. Дед вырезал штампы из дерева, обмакивали их в разные краски, отпечатывали на шестиугольниках. Фигурки войск делали сами, в том числе во время ремесла.
С игрой я угадал. Особенно с последней. Начали мы с простой карты, где-то десять на десять шестиугольников. Причем эта же карта была полем боя. Дат Кукше выбрать три фигурки войск, себе взял три, да и пошли ходить-сражаться. Тут кубиков не было, только очки движения для каждой фигуры в зависимости от ландшафта. Кубики кидали только имитируя случайные события.
После пяти проигранных раундов пацан впал в депрессию. Оставил его на один день подумать. Зоряна сказал, что он чуть не всю ночь при светильнике двигал сам фигурки, пытался найти нужную тактику.
Второй наш заход прошел лучше, один раз он выиграл, а один — свел в ничью. Причем времени то заняло очень много, пацан скакал от меня по горам и лесам, прятался, окапывался, атаковал и оборонялся. Я начал вводить элементы экономики. Продовольствие для войск свело на нет его попытки убегать от меня бесконечно. Необходимость обороны столицы-деревни привязало его к месту, введение возможности сбора и подготовки дружины удлинило игру, попытки его «зерг-раша» проваливались о развитые мною крепкие стены и более лучшее оружие. Постепенно Кукша начал достойно строить свою деревню, заселять народ, готовить дружину, формировать патрули и заставы. Втянулся, осознал наконец-то в игре, что не все в этом мире решается путем махания заточенными железками.
Самым маленьким сделали еще кубики, машинки-трактора, элементы крыш, столбов, колонн, маленьких человечков. Местный вариант ЛЕГО. Им нравилось, нам тоже. Особенно у Новожеи получались красивые домики, а иногда так прям дворцы. Тоже насыщали их игры разными кузницами, ткацкими станочками, надписями. Пусть учатся да привыкают. Под это дело деду, который с умилением смотрел за тем, как его внуки строят свою деревню на полу, присел на уши по поводу бумаги. Тот только покивал, учиться на фанере было неудобно. Да и сказки всякие, песни его, технические записи, тоже делать надо было.
Раз в неделю мы после завтрака шли к Рудному болоту, забирали кирпичи и руду. Это было обычно в среду. Как раз хватало времени два дня надавать новой информации на занятиях, дать на среду домашнее задание, а потом в три дня разбираться, как справились. Справлялись по-разному. Счет шел лучше, письмо — никак. Сделали фанерную азбуку, нарисовали букв, Веселина сделала узнаваемые картинки. Дело пошло веселее. Начали дополнять Азбуку слогами, словами, предложениями. Стало значительно лучше.
