Литмир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

Последний вопрос был для него, пожалуй, самым актуальным. Захочет ли она перейти с ним? Как к этому отнесутся ее родители? Особенно властный и решительный папа, который просто не замечает, что у его дочери может быть свое мнение? Они обсуждали с Дафной вопрос бессмертия и не раз. Обычно она просто мечтала об этом. Но иногда она не хотела даже думать о бессмертии. Бывало, что ей вообще не хотелось жить. Ё и сам испытывал подобные приступы депрессии. Он даже знал, что они вызваны резкими падениями уровня дофамина. Дофаминовые качели оказались типичной особенностью подросткового периода. Но это знание не помогало ему решить проблему.

“Полечу в Индию и отвезу ее к Чопре в центр. И посмотрим, что из этого получится. В конце концов я не один”, - Ё ощутил прилив сил и уверенность, что все будет хорошо. Он впервые явственно почувствовал, что у него есть семья. Не жадные мама с папой, утонувшие в море удовольствий, которые дает богатство и потерявшие там не только сына, но и себя. Даже не дед, который остался светлым пятном в памяти, но который уже не придет на помощь. Фёдор, Философ, Чопра, Белла, Аэлита, Алистэйр - это его настоящая семья. Любящая и заботливая семья. Семья, с которой у него все получится. И он предложит Дафне не просто свою мальчишескую любовь, а свою семью, которая поймет, защитит, поддержит. Людей, которых можно любить также беззаветно, как они любят тебя. И эта любовь будет жить вечно. Они понесут ее на другие планеты, на другие звезды. Вот какую любовь он  может предложить своей возлюбленной. Спокойная радость охватила Ё. Она не заставляла его прыгать и кричать от восторга. Она давала удивительное ощущение наполненности радостью.  Такой беззаботности, которая не игнорирует проблем, а знает, что для любой проблемы найдется решение, даже, если сейчас ты его не видишь. “Наверное, это и есть счастье” - подумал Ё. И счастье никуда не делось. Не растворилось от того, что он его нашел. Оно плотно обосновалось в его груди.  Он заснул и проснулся с этим чувством. А еще с уверенной мыслью: “Я хочу и я буду жить вечно”.

Глава 21. Великий манжур

Александр не хотел вспоминать свое китайское имя. Он осталось за воротами монастыря в тот давний день, когда его отчаянно умоляющего о смерти и пытающегося зубами сорвать бинты с культей, из госпиталя доставили к настоятелю монастыря. Отец Варфоломей как умел успокоил бедного паренька, потерявшего кисти обеих рук и глаза при взрыве мины-ловушки, замаскированной под радиоуправляемый автомобильчик. Скорей всего, террористы не хотели специально покалечить ребенка, а просто использовали игрушку, чтобы доставить заряд взрывчатки в людное место. Мальчишке просто не повезло.

С каждым днем мальчик все больше замыкался в себе. Периоды апатии сменялись приступами неконтролируемой ярости. Монахи терпеливо занимались с ним. Пытались учить. Но ребенок все дальше уходил от них. Ему нравились только рассказы отца Варфоломея о Боге. Но и здесь, как замечал Варфоломей, рассказы о том, что Бог милостив, не вызывали почти никакой реакции. А вот истории о Боге, карающем грешников, мальчик слушал намного внимательнее и просил рассказывать их снова и снова.

Перелом произошел неожиданно и отец Варфоломей сперва воспринял его как чудо. Мальчик стал мучить монахов просьбами читать ему книги и запоминал огромные тексты наизусть. Он научился читать шрифт Брайля и писать ногами. А когда в монастыре появился первый компьютер, парня никакими уговорами нельзя было оторвать от аудиокниг. Ему ставили книгу вечером и он просиживал, слушая ее, всю ночь напролет. Потом монастырю пожертвовали школьный компьютер с клавиатурой Брайля - специально для юного послушника Александра.

Причиной перелома в поведении стала Спасительница. Она пришла в первый раз, когда страшный монстр уже приблизился настолько, что Александр слышал тихое поклацывание его крыльев. Монстра скрывала тьма, которая окутала все вокруг Александра. Спасительница была светящимся силуэтом. Свет разогнал тьму и монстр исчез вместе с темнотой. Точнее, не исчез, а убрался подальше в свое логово. Он там был и выжидал удобного момента. Александр чувствовал это. Иногда его охватывал безотчетный страх. Но Спасительница теперь была рядом и стоило вспомнить о ней, как страх отступал. Спасительница поощряла и никогда не наказывала. Ради нее Александр готов был на все. Она хотела, чтобы он учился. и, вскоре, процесс учебы полностью поглотил его.

+++

“Ты не китаец. Ты - манжур”. Эти слова почему-то врезались в память Александра, хотя он забыл, кто их говорил также, как забыл своих отца и мать, если они у него были. “Твой род восходит к императорам династии - Цин.Ты - из Золотого рода Нурхаци. Помни об этом!” И Александр помнил. Он изучал историю трехсотлетнего правления последней императорской династии Китая очень старательно. Его поразило, как сравнительно небольшой народ манчжуров сумел объединить под своим правлением на три века более многочисленные народы: и намного более воинственных монголов, и намного более мудрых китайцев.  Роль личности Нурхаци была вовсе не в его талантах военачальника, а в уникальной способности договариваться. Причем, он умел не просто обещать своим союзникам то, что они хотели, но и давать им то, что обещал. Крах империи был, по мнению Александра, прямым следствием длинной череды не исполненных обещаний последних правительниц и правителей.

“Роль императора заключается в том, чтобы создать общество согласия. Но, поскольку люди совсем не умеют находить согласия между собой, то надо, чтобы они все согласились с императором. Ведь в согласии не может быть равенства. Один предлагает - другой соглашается. И тому, кто соглашается, недостаточно просто предложить то, что он хочет. Надо еще сделать так, чтобы он не почувствовал унижения от необходимости согласиться с чужим предложением. Если все одинаково склоняются перед императором,  то никому не бывает обидно”. Так рассуждал Александр.

Александр все больше размышлял о том, как ему организовать управление Китаем после победы. Не то, чтобы он был полностью уверен в успехе. Он просто знал, что все необходимые рычаги, чтобы начать борьбу, находятся у него в руках, и дальше успех будет зависеть от правильности его действий и от удачи. В первом он не сомневался. На второе он был не в силах повлиять.

После того, как игра Захват Чжуннаньхай приобрела огромную популярность, на которую Александр и не рассчитывал, он уверился в том, что удача будет сопутствовать ему в исполнении планов. Но Александр не забывал и о необходимости безошибочных действий.

Неорганический клон Александра был практически готов. Высоких сухощавый, но мускулистый. С раскосыми глазами, длинным носом и вытянутым лицом. Черные усы и бакенбарды добавляли сходства с основателем династии Цин, который провозгласил, что правит по велению неба. “Вот и мы будем править по велению неба” - Александр уже записал на компьютер свою память. Он рассматривал клона как своего брата-близнеца и мысленно уже вел разговоры с ним. Оставалось только запустить программу искусственного интеллекта и появится новая жизнь.

“Жизнь ли, - думал Александр, - Не допускаю ли я ошибку, лишив моего клона чувственного восприятия в человеческом смысле этого слова? Нет, я же все просчитал. У него есть свои органы чувств.Благодаря им он сможет ориентироваться в окружающем мире, получать информацию и совершать действия. Да, но как это совместить со слоем твоей чувственной память? Лучше уж не совмещать. Там одно страдание. Но явится ли к нему тогда спасительница? Не знаю. Она ему будет не нужна потому, что его не преследует чудище. Вдруг чудищем будет тогда он сам? Я смогу его контролировать”. На этом внутренний спор Александра, как правило, заканчивался.

Конструкция Великого Манжур была уникальной. Его тело состояло из взаимозаменяемых модулей, которые обладали способностью действовать автономно. Каждый модуль был устроен как трансформер из нанокомпонентов, которые могли менять функционал в довольно широком диапазоне. Часть нанокомпонентов сохраняла набор стабильных связей между собой, в какой бы части модуля они не находились. Искусственные нейроны и синапсы таким образом были распределены по всему телу клона. Их часть могла превращаться в самостоятельный компьютер в каждом отдельном модуле. Модули взаимодействовали с помощью электромагнитных и световых волн.

31
{"b":"429349","o":1}