Спой-ка с нами,
Перепелка, перепелочка.
Раз иголка, два иголка —
Будет елочка.
Раз дощечка, два дощечка —
Будет лесенка.
Раз словечко.
Два словечко —
Будет песенка!
Несется веселая песня навстречу новым друзьям, потому что в каждом селе, где участники ансамбля давали концерт, оставляли они не только память о себе, но и приобретали новых друзей — ровесников и старших — гостеприимных, хлебосольных людей!
Так уж заведено: ни одно городское мероприятие не проходит во Дворце без участия ансамбля, в котором сегодня занимается около 400 школьников.
Он любим всеми. И за весь этот кропотливый труд, требующий огромного терпения, самоотдачи и, главное, большой любви к делу, которым занимаешься, — награда: группа ансамбля ездила с дружеским визитом во Францию.
ВСЕ УЗНАТЬ, ЧТОБЫ ПОТОМ ЩЕДРО ОТДАТЬ ЛЮДЯМ
Страничка из документа:
«Бюро ЦК ВЛКСМ, рассмотрев представление комиссии ЦК ВЛКСМ по премиям Ленинского комсомола в области науки, техники и производства, постановляет: присудить премии Ленинского комсомола 1971 года… за работы в области производства и подготовки кадров для народного хозяйства страны… Челябинскому государственному педагогическому институту и городскому Дворцу пионеров и школьников».
В печати о научном обществе учащихся тогда говорилось:
«В Челябинске успешно работает НОУ. В обществе занимаются самые обыкновенные ребята, которым ученые города помогли найти себя, свою дорогу в жизни».
15 лет во Дворце работает научное общество учащихся. Это — выпуски сборников «Юный исследователь», традиционные сборы в лагере «Курчатовец», научно-практические конференции, маленькие открытия, которые увенчались победами на Всесоюзных Олимпиадах. Это — 73 секции и 37 филиалов в школах не только в городе, но и в области, университет «Юный медик», знакомство с институтом атомной энергии имени И. В. Курчатова и его учеными. Это — тысячи выпускников, посвятивших себя той отрасли знаний, которой увлекались в НОУ.
— Чему вы научились в научном обществе учащихся! — спросили как-то воспитанников НОУ.
— Научился работать.
— Стали более организованными.
— Научились терпению, самостоятельности, вести исследование.
Здесь многие ребята решают для себя вопрос: «Кем быть?»
Этих ребят воспитывают ученые педагогического, медицинского, политехнического институтов, работники Челябинской геолого-разведывательной партии, специалисты ряда промышленных предприятий. Учат их поисково-исследовательской и рационализаторско-изобретательской работе. Готовят своих последователей.
Ребята оправдывают надежды: выпускники научного общества идут по пути, избранному их научными руководителями.
Есть в школе № 37 клуб «Фотон» — филиал НОУ. Ученики собираются на свои заседания и решают проблемы бионики, говорят о космической психологии. Они увлечены физикой и математикой. Их научный руководитель — преподаватель школы Эвелина Александровна Замотохина.
Секция «Юный лингвист». Кураторы — доцент пединститута Л. А. Глинкина и кандидат филологических наук А. А. Скребнева. У ребят этой секции три заветных желания: зажечь огнем любви к слову как можно больше сверстников, завершить работу над словарем трудных слов и увидеть его напечатанным. Что это за словарь! Помните у Пушкина: «И мысль об ней одушевила его цевницы первый стон…» «Цевницы» — как объяснить значение слова! А «ваше сиятельство», «ремизился», «бурнус»!
И вот уже который год два раза в месяц склоняются над страницами книг старшеклассники разных школ. Они перечитывают заново стихи, повести, романы. Рядом лежат словари: толковые, фразеологические, этимологические. Так рождается словарь трудных слов для учащихся старших классов. Почти закончен словник (около 3000 слов) к программным произведениям 8, 9, 10-х классов, готовятся словарные статьи.
Много труда вкладывают в это дело заместитель директора Дворца пионеров Тамара Николаевна Кузнецова и методисты Ирина Анатольевна Старикова и Маргарита Константиновна Бутузова.
Университет «Юный медик». Его открыли четыре года назад. Ребята этого университета творчески связаны с медицинским институтом, городской клинической больницей, второй дорожной больницей. Лекции и практические занятия в университете проводят 52 ведущих преподавателя мединститута, врачи-хирурги. Ребята знакомятся с достижениями медицинской науки, с практической деятельностью санитаров, врачей, медицинских сестер. Юные медики слушают лекции по анатомии, химии, гигиене, оперативной хирургии, биологии, микробиологии, биохимии. Ребята пишут рефераты на медицинские темы, выступают с ними в школах.
— Для нас уже стало традицией проводить летнюю пятую трудовую четверть в больницах города, — рассказывает руководитель университета М. К. Бутузова. — В это лето целый санитарный отряд — 100 старшеклассников — пришел на помощь медикам города.
— Мы поняли, какая ответственность ложится на человека, избравшего профессию врача, — говорят юные медики.
Многие из них за время учебы сдали зачет на звание юного санитарного инспектора.
Девиз членов научного общества учащихся: «Бороться, искать, находить и отстаивать!»
А в начале июля во Дворце пионеров проходил второй Всероссийский слет актива научных обществ учащихся. Юные исследователи страны рассказывали о своих маленьких научных открытиях, делились опытом работы, знакомились с челябинскими «ноушатами».
…Каждый день Дворец пионеров и школьников имени Н. К. Крупской приветствует своих питомцев добрым словом: — «Здравствуйте!» — и раскрывает двери для восьми тысяч ребят. Каждому здесь находится дело по душе.
И поэтому так весело, так радостно горят огни Дворца, ставшего любимым другом детворы. Ребячьей радостью, ребячьей мечтой.
Лидия Преображенская
БАГРЯНЕЦ „АЛЫХ ПАРУСОВ“
Челябинская поэтесса, член Союза писателей СССР, Автор многих детских книжек: «Коля на елке», «Мама-герой», «Сказка о плюшевом медвежонке», «Богатырь Мороз Иванович», «Палочки-считалочки», «Незабудка», «Тяп-Ляп» и других.
Около тридцати лет Лидия Александровна руководит литературно-творческим кружком при Челябинском городском Дворце пионеров и школьников имени Н. К. Крупской.
Откуда это чудо —
Дворец в прекрасном парке?
Его нам город подарил.
И лучше нет подарка!
Стихи посвящаются нашему Дворцу пионеров и школьников имени Н. К. Крупской, где вот уже три года занимается Сережа Загребин в литературно-творческом объединении «Алые паруса».
Второклассником пришел он сюда. Помню, нас тогда порадовало своей детской непосредственностью его стихотворение «Воробьишка». Были и другие удачные стихи. Сейчас мальчик учится в пятом классе. Давно он не был на занятиях, болел. А сегодня пришел и принес стихи о Дворце. Признаться, досталось ему от девочек за то, что ритм нарушается, за неудачные строчки.
Смотрю я на них и думаю: «Уже разбираются. Подмечают. Понимают. Молодцы! И Галя наша молодец. Это она дала им первое представление об образе, о художественности, о ритме».
Они так и ловят каждое ее слово. Тянутся по-детски доверчиво.
— Галина Владимировна, а мы сегодня будем писать стихи по заданным словам-рифмам! — спрашивает смуглянка Лена Шишкина.
— Будем, будем. Только сначала все прочтут то, что написали дома, — отвечает Галина Владимировна Харина.
Для меня она просто Галя. Галя Ялыгина, которая семнадцать лет назад пришла к нам в кружок тихой, застенчивой восьмиклассницей. Пришла и осталась до сих пор. После окончания школы, в годы учебы в педагогическом институте, она часто приходила к нам на занятия «Алых парусов». Терпеливо слушала, что-то записывала. Отработав на селе три года, она вновь пришла в наш Дворец, но теперь уже штатным работником эстетического отдела. А в воскресенье Галя всегда в «Алых парусах».
