—

Современная религия торгует кнутом и пряником. Другими словами, она порождает страх и жадность

—

два качества, разрушающие духовность.

Позже Мастер печально добавил:

—

Это все равно что из воды сооружать дамбу или пожар тушить огнем.

Каждому ученику Мастер предоставлял расти своими собственными темпами и никогда никого не подгонял. Такое свое отношение он пояснял притчей:

Однажды человек увидел бабочку

,

пытающуюся выбраться из кокона

,

но ему показалось

,

что она делает это слишком медленно

,

и он стал легонько дуть на кокон.

От тепла его дыхания кокон действительно почти

сразу лопнул.

Но то

,

что показалось на свет

,

было не бабочкой

,

а жалким существом с изуродованными крыльями.

—

Развитие и рост,

—

подытожил Мастер,

—

невозможно ускорить. Любое вмешательство лишь повредит.

Ученики никак не могли понять, по каким критериям Мастер соглашался учить одних и отказывал другим.

Разгадка к ним пришла, когда однажды они услышали слова Мастера:

—

Не пытайтесь учить свинью петь. Вы зря потратите время. И разозлите свинью.

Мастер по-детски восторгался современными изобретениями. Он не мог скрыть восхищения, когда впервые увидел карманный калькулятор.

Позже он добродушно заметил:

—

Вот ведь у многих есть эти карманные калькуляторы, а в карманах между тем нет ничего, что можно было бы подсчитать!

Несколько недель спустя посетитель спросил у Мастера, чему он научил своих учеников. Мастер ответил:

—

Правильно расставлять акценты: лучше иметь деньги, чем их считать; лучше иметь опыт, чем описывать его.

Однажды между учениками разгорелась дискуссия о полезности чтения. Одни считали чтение потерей времени, другие с этим не соглашались.

Решили узнать, что думает Мастер.

—

Приходилось ли вам когда-нибудь встречать на полях книги наспех сделанные заметки, которые оказывались не менее содержательными, чем сама книга?

—

спросил Учитель.

Ученики утвердительно кивнули.

—

Жизнь,

—

сказал Мастер,

—

одна из таких книг.

Мастер нашел идеальное решение для супругов, которые постоянно ссорились. Он сказал им:

—

Перестаньте заявлять о правах там, где можно попросить об одолжении.

Ссоры сразу же прекратились.

Один любознательный ученик был удручен тем, что Мастер часто его критикует.

—

Прислушивайся к словам критика. Критик раскроет тебе то, что скрывают от тебя друзья,

—

сказал ему Мастер.

Позже он добавил:

—

Однако критика не должна угнетать тебя. В честь критиков памятников не ставят. Памятники ставят в честь критикуемых.

Никакие просьбы не помогали

—

Мастер упорно не желал говорить о Боге.

—

О Боге мы знаем только то, что ничего не знаем,

—

говорил он.

Однажды Мастер рассказал о человеке, который долго и серьезно размышлял, прежде чем решиться пойти в ученики.

—

Он все-таки стал моим учеником, но в итоге осознал, что ничему не научился.

Только немногие из учеников понимали: то, чему учит Мастер, нельзя усвоить. Все, что можно получить от него,

—

это ничто.

Ученик вспомнил в разговоре, как современники клеймили позором Будду, Иисуса, Магомета, называя их бунтарями и еретиками.

Мастер сказал на это:

—

До тех пор, пока тысячи верующих не объявят человека богохульником, нельзя сказать, что он достиг Истины.

Один человек спросил, как ему наладить отношения в семье.

—

Тебе нужно научиться слушать жену.

Человек серьезно воспринял совет Мастера. Месяц спустя он снова пришел к нему и сообщил, что научился слышать каждое слово, которое произносит жена.

Улыбнувшись, Мастер сказал:

—

Теперь иди домой и научись слышать каждое слово, которое она

не произносит.

—

Проблема Вселенной в том, что люди не хотят взрослеть,

—

сказал Мастер со вздохом.

—

А когда можно сказать, что человек повзрослел?

—

спросил ученик.

—

В тот день, когда отпадет необходимость во всем его обманывать.

Мастер считал, что человек должен приобретать и знания, и мудрость.

Когда его спросили, в чем разница, он ответил:

—

Знание достигается чтением книг и посещением лекций.

—

А мудрость?

—

Чтением той книги, которой являешься ты сам.

Позже он дополнил свой ответ:

—

Совсем не простая задача

—

в каждую следующую минуту жизнь преподносит новое издание!

Каждому новому ученику Мастер устраивал примерно такой допрос:

—

Кто, по-твоему, никогда в твоей жизни тебя не покинет?

—

Кто?

—

Ты сам. А кто, по-твоему, ответит на все твои вопросы?

—

Кто?

—

Ты сам. А кто, по-твоему, сможет решить все твои проблемы?

—

Вот этого точно не знаю.

—

Ты сам.

Мастер часто повторял, что уже одно Безмолвие может вызвать в человеке глубокую трансформацию.

Но он никогда не говорил, что такое Безмолвие. Когда его спрашивали об этом, он смеялся и прикладывал к

сомкнутым губам указательный палец, что лишь усиливало недоумение учеников.

Однажды произошел прорыв. Кто-то спросил:

—

А как достичь того Безмолвия, о котором ты говоришь?

В ответ Мастер сказал что-то настолько обыденное, что ученики подумали, не шутит ли он. Но Мастер не шутил.

—

Где бы вы ни были, смотрите, когда кажется, что смотреть не на что; слушайте, когда кажется, что кругом тишина.

Однажды на пикнике Мастер спросил:

—

Хотите знать, что такое просветление? Посмотрите на тех птиц, что летят над озером.

Пока все смотрели, Мастер произнес:

—

Они оставляют на воде отражение, не сознавая этого,

—

а озеро не пытается его удержать.

—

Зачем нужен Мастер?

—

спросил кто-то.

—

Научить тебя тому, что ты всегда знал, показать тебе то, на что ты всегда смотрел,

—

ответил ученик.

Ответ озадачил посетителя, и ученик сказал: