Гармонов Ф. В. Опыт работы по воспитанию педагогической направленности у студентов педтехникумов // Педагогическое образование. 1935. № 6. С. 40-47.
Гельман 3. Каков он, современный учитель? // Семья и школа. 1990. № 8. С. 17-18.
Гиттис И. История в начальной школе // Исторический журнал. 1938. № 9. С. 105-113.
Глаз В. Причины нарушения дисциплины в школе // За коммунистическое воспитание. 1931. № 16-17. С. 41-45.
Головин Н. М. Знание учителем учащихся как необходимое условие успешной борьбы с второгодничеством // Советская педагогика. 1937. № 1. С. 75-77.
Гончаров Н. К. I Всесоюзное совещание по педагогическим наукам //Советская педагогика. 1937. № 1.С. 139-143.
Гончаров Н. К. Вопросы культуры и просвещения на XVIII съезде Всесоюзной коммунистической партии (большевиков) // Советская педагогика. 1939. № 5. С. 3-19.
Гончаров Н. К. За советскую педагогику // Советская педагогика. 1938. № 10. С. 3-16.
Григорий Козинцев. Леонид Трауберг // Пролетарское кино. 1932. № 4. С. 7.
Давыдов. Очередные задачи культурного строительства на Крайнем Севере // Советский Север. 1932. № 4. С. 92-102.
Давыдов И. Д. На фронте национального просвещения. М.: Учгиз, 1932.
Денисов Т. О воспитательной работе в школе // Партиец. 1935. № 4. С. 6-11.
Дзюбинский С. Н. Хороший урок истории // Начальная школа. 1938. № З.С. 15-18.
Егоров Б. Зорче! Классовый враг рядом! // За всеобщее обучение. 1931. № 4. С. 10-11.
Елисеев. Повышение квалификации учителей — решающее звено в борьбе за качество // За ленинскую школу. 1934. № 4. С. 7-12.
Есипов Б. П. Основные пути воспитательного воздействия на учащихся в школе // Педагогическое образование. 1935. № 6. С. 25-30.
Ефремов П. В защиту сельского просвещенца // Народное просвещение. 1930. № 6. С. 16-17.
Женщина в СССР. Статистический сборник. М., 1936.
Женщина в СССР. Статистический сборник / под ред. И. А. Краваля. М: ЦУНХУ Госплана СССР — В/О «Союзоргучет», 1937.
Жуковский Ф., Ковальков В. На защиту правового и материального положения учителя // На культурном посту. 1932. № 12. С. 14-16.
Жургенев. Культурный фронт Узбекистана // Просвещение национальностей. 1932. № 5-6. С. 19-26.
За ленинское отношение к учителю // В помощь учителю (Ленинград). 1933. № 1-2. С. 51-52.
Зимина. Кадры просвещенцев // Революция и культура. 1930. № 9-10. С. 79-82.
Изжить недостатки в советской школе // Культурный фронт ЦСО. 1934. № 3-4. С. 8-9.
К ответу //Просвещение Сибири. 1931. № 1.С. 129-130.
Кадры просвещения. По материалам переписи просвещения в 1933 г. М., 1936.
Каврайский Б. Мобилизуем все силы на проведение второй большевистской весны // Просвещение Сибири. 1931. № 1.
Кадры решают все! // За коммунистическое воспитание. 1935. № 6. С. 2-5.
Каменев А. А. О коммунистическом воспитании детей // Педагогический журнал Сталинградского края. 1935. № 3. С. 13-20.
Казанцев И. Н. Урок и его организация в школе. Диссертация // Высший коммунистический институт просвещения. М., 1937.
Казьмин Н. За быстрейшую ликвидацию последствий вредительства в школах Московской области // Методический бюллетень МООНО. 1938. № 6. С. 5-12.
Карлик С. За большевистское выполнение постановления Бюро Запобкома ВКП(б) «О воспитательной работе в школах» // На культурном посту. 1935. № 4. С. 68-70.
Келарев Н. Очередные задачи культурного строительства на Крайнем Севере // Культурный фронт (Иркутск). 1933. № 3-4. С. 11-16.
Кирсанов К. Женщина в СССР и проект Сталинской Конституции //Большевик. 1936. № 21. С. 58.
Китаева М. А. Как я провожу воспитательную работу в своем классе // Из опыта воспитательной работы в школах Ленинского района. Л., 1936. С. 5-8.
Клобуновский И. Г. Итоги и задачи в области повышения квалификации учительства // Педагогическое образование. 1935. № 1. С. 18-26.
Колесникова О. За большевистское выполнение решений ЦК ВКП(б) и правительства о школе // Педагогический журнал. 1936. Mb 11-12. С. 32-39.
Комова О. Женщина в Арктике // Советская Арктика. 1939. № 7. С. 22-26.
Кондратьев А. Всеобуч на Бобриках // Коммунистическое просвещение. 1932. № 3. С. 69-72.
Кострулин Н. Учитель начальной школы на пороге второй пятилетки //Коммунистическое просвещение. 1932. № 8. С. 94-101.
Краткий статистический справочник. М., 1935.
Краткий статистический справочник. М., 1936.
Крупская Н. К. Педагогические сочинения: в 10 т. М., 1963.
Крупская Н. К. Женщина страны советов — равноправный гражданин. М., 1938.
Кузбар И. По школам Кагановического района // Педагогический журнал. 1936. № 10. С. 19-23.
Культармеец. Голос просвещенца // Просвещение Сибири. 1931. № 1.С. 128.
Культурное строительство в Саратовском Поволжье. Ч. 2: 1928-1945 гг. Документы и материалы. Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1988.
Культурное строительство в Смоленской области: Документы, материалы: в 2 ч. Ч. 1. М.: Моск. рабочий, 1986.
Культурное строительство в Туркменистане. 1924-1941 гг.: Сб. документов и материалов: в 2 ч. Ч. 1. Ашхабад: Ылым, 1987.
Культурное строительство на Дальнем Востоке. 1917-1941 гг.: Документы и материалы. Владивосток: Дальневост. кн. изд-во, 1982.
Культурное строительство на Севере. 1917-1941 гг. Архангельск: Северо-Западное кн. изд-во, 1986.
Культурное строительство СССР: Статистический сб. М.: Госстатиздат, 1956.
Культурное строительство СССР в цифрах: От VI к VII съезду советов (1930-1934 гг.). М: ЦУНХУ Госплана СССР — В/О «Союзоргучет», 1935.
Культурное строительство СССР: 1935. М.: ЦУНХУ Госплана СССР — В/О «Союзоргучет», 1936.
Культурное строительство СССР: 1939. Статистический сб. М; Л.: Госпланиздат, 1940.
Куртик А. М. Замечательная дочь великого народа // Начальная школа. 1937. № 4. С. 7-14.
Кушин Б. Учитель тундры // Советская Арктика. 1939. № 2. С. 91-94.
Л. Ф. Из записной книжки школьного инструктора // За ленинскую школу. 1933. № 5. С. 11-16.
Лаврентьев. О школе, учителе и культуре // Дальневосточный учитель. 1934. № 1-2. С. 2-4.
Лебедев М. Повысим роль учителя в борьбе за культурную революцию //На культурном посту. 1931. № 4. С. 41-44.
Левитан Б. За большевистскую бдительность в воспитании подрастающего поколения // Начальная школа. 1935. № 5. С. 1-3.
Ленин В. И. Избранные произведения: в 3 т. М.: Политиздат, 1978.
Лихачев А. С. О подготовке к новому учебному году // Советская педагогика. 1938. № 7. С. 11-12.
Лысяков П. Под огнем. Преследование учителей-общественников // Революция и культура. 1929. № 14. С. 70-72.
Львов К. И. По школам Киргизии // Коммунистическое просвещение. 1934. № 2. С. 134-138.
Львов К. И. Ровесницы Октября. Первые учительницы Чечни и Ингушии // Просвещение национальностей. 1933. № 5. С. 43-46.
Львова Ю. «Кто здесь — Пащинский?» // Народное образование. 1990. № З.С. 138.
Макаров И. Всеобуч в цифрах // На культурном посту. 1935. № 8. С. 18-22.
Макаров Ф. Прокуратура Сев. Кав. края в борьбе за всеобуч // Советская юстиция. 1931. № 5. С. 15.
Малышев М. П. Некоторые вопросы работы инспектора школ // Советская педагогика. 1939. № 6. С. 61-71.
Малышев М. П. Сельская школа РСФСР // Советская педагогика. 1938. № 7. С. 22-34.
Манаев. О педкадрах Казахстана // Просвещение национальностей. 1931. № 2. С. 40-41.
Микельсон Р. М. Предупреждение отставания и ликвидация второгодничества // Советская педагогика. 1938. № 1. С. 86-93.
Микельсон Р. М. Школа в борьбе за ликвидацию второгодничества // Советская педагогика. 1937. № 1. С. 79-83.
Милютина Н. Итоги года (к IV-ой краевой партийной конференции //Просвещение Сибири. 1931. № 12. С. 7-16.
Митюшин М. Неуклонно выполнять постановление партии и правительства о заработной плате учителей // Методический бюллетень МООНО. 1937. № 6. С. 38-42.
Михайлов М. ВНО и ликбез в Туркмении // Революция и национальности. 1931. № 9. С. 95-98.
