36. Краснов П. Опавшие листья. (Роман об истории семьи профессора Кускова. Ее распад при большевиках означает в сущности и распад всей России».)
37. Беккер Г. Новая Европа (Цель «четвертой Европы» — «в переходе европейских государств от взаимопротивопоставлений к идее всеевропейской общности, который составляет основное отличие современной эпохи». Книга Беккера — попытка идеологического обоснования установления нацистского господства в Европе).
Плакаты, распространявшиеся оккупантами в захваченных районах Ленинградской области.
1. Жиды — ваши вечные враги.
2. Лень ведет на поводу голод и нужду.
3. Так живет немецкий рабочий.
4. Трудолюбивому крестьянину — своя земля. Что означает новый земельный закон для деревни и для города.
5. Мобилизация всех сил на восстановление страны. Положение о введении трудовой повинности в освобожденных восточных областях от 12 декабря 1941 г
6. Мне и всем трудолюбивым крестьянам немцы дают землю.
7. Запрягайте ваших коров, как это делается в Германии.
8. Год тому назад началась борьба за ваше освобождение. Ваша благодарность — ваш труд.
9. Снимки из жизни германской армии. Почему германская армия находится на территории вашей страны.
10.Уничтожайте поджигателей! Дело касается вашей жизни.
Приложение составлено на основании имеющихся в фонде ЦШПДЦентрального партархива оригиналов литературы, распространявшейся на оккупированной территории Ленинградской области. — См.: РЦХИДНИ. Ф.69. Оп.1. Д.1105, 1176, 1180, 1182.
Документы немецких спецслужб
Документы немецких спецслужб, посвященные изучению политико-морального состояния защитников и населения Ленинграда.
1. Из схемы донесений о настроениях и положении на оккупированной территории Ленинградской области немецкой службы безопасности и тайной полиции.
...Здесь следует дать обзор фактического положения и настроений в отдельных территориях проживания таким образом, чтобы РСХА было в состоянии сделать доклад соответствующим руководящим органам партии.
1) Общая обстановка и настроение населения.
Здесь следуетпоказать общую картину настроений населения по поводу различных событий и мероприятий для всего района. Следует указать не только на военные или особые политические события, но и на особенно важные факты жизни, которые воздействуют на общее настроение (например, неулучшение продовольственного положения). Донесения по возможности подкреплять примерами.
2) Культурная жизнь.
а) немецкая пропаганда, пропаганда противника и общая пропаганда.
Суть донесений должна состоять в том, чтобы сообщить министерству пропаганды, которое руководит немецкой пропагандой в занятых восточных областях, дифференцировать картину о пропагандистской обстановке отдельных районов в оккупированных восточных областях. Донесение наряду с изображением существующей пропагандистской ситуации должно быть прежде всего направлено на совершенствование собственной пропаганды.
В соответствии с этим следует учитывать следующие обстоятельства:
— пропагандистская обстановка определяется еще имеющими место советскими традициями, новой пропагандой противника путем распространения слухов, листовок, партизанской пропаганды, плакатов, воззвания и др.
Немецкая пропаганда: в каком объеме ведется в целом в области прессы, печатной продукции, фильмов, радио? Каково восприятие и воздействие и прежде всего каковы существенные пробелы, ошибки и недостатки в этой пропаганде имеются?
Рекомендации по совершенствованию устной пропаганды, прессы, радио, использованию фильмов, транспортных возможностей, средств пропаганды.
в) воздействие немецких культурных учреждений Объем и воздействие немецких культурных мероприятий (выставки, обзоры, художественные фильмы), воздействие успехов вермахта на население.
Каковы культурные устремления местного населения и каким образом они проявляются?
... г) Религиозная жизнь.
Каково общее религиозное положение среди населения, какие имеются желания, насколько эффективны немецкие мероприятия что необходимо еще предпринять, какой политический вес имеют религиозные проблемы в общей политической связи, особенно с точки зрения пропаганды...
3) Национальности
а) фольксдойче
Надо составить ясную картину о положении немцев в советское время и в настоящий момент. Поэтому следует обратить внимание на умственные способности фольксдойче, их положение во время советского господства, большевизацию, сохранение национального сознания, смешение с чуждым национальным элементом, разгром интеллигенции, постоянное ее уменьшение в результате расстрелов, арестов, переселений.
б) другие национальности (литовцы, латыши, эстонцы, белорусы, украинцы, татары, казахи и т. д.). Характеристика их положения дается аналогично фольксдойче. Особое внимание обратить на следующие обстоятельства:
— историческое развитие народов и особенно в советский период;
— развитие политических сил внутри отдельных народов. Политическая активность за большевиков, политическая активность за собственный народ. Отношение к немецкой оккупации и немецкому управлению;
— образование особых политических групп активистов (при айнзатцгруппе А, например, силы Ульманиса, при айнзатцгруппе С, например, деятельность различных эмигрантских групп, особенно группы ОУН — Бандеры и т. п)...
4) Противник
1. Коммунизм
а)Коминтерн
— Профинтерн и подструктуры
— Революционный спортивный интернационал
— МОПР
— Интернационалы учителей, женщин, молодежи, детей, крестьян
— Союз друзей Советского Союза
— Движение безбожников
— Антифашистский и антивоенный Интернационал
— Лига против империализма
б)Коммунистическая партия Советского Союза и подчиненные структуры (комсомол, пионерская организация)
Оппозиционные группы или течения.
с) Государственное управление (особенно все об НКВД)
д) Красная Армия
Влияние партии на Красную Армию (политкомиссары)
е)Советско-русская листковая пропаганда
ф) Советские военнопленные
2)Партизаны, парашютисты, акты саботажа и террора, политические инсинуации
а) Партизаны
Происхождение (красноармейцы, сотрудники НКВД, сотрудники компартии и советских организаций, бойцы истребительных батальнов, принудительно вовлеченные лица).
Обучение и подготовка (дислокация школ и мест подготовки, учебные планы, учебные материалы, состав преподавателей, число учащихся).
Применение партизан (военное, политическое и др.)...
Особое внимание обратить на письменные указания партизанам, аресты партизанских руководителей и содержание их допросов...
Служба информации (вербовка доверенных лиц среди партизан и находящихся с партизанами в связи, соответственное их обучение)...
3)Церковь.
Ортодоксальная церковь.
Внутрицерковные противоречия между сторонниками Московской церкви (митрополит Сергий), Автокефалиями отдельных частей страны (например, Украины, Белоруссии и т.д.) и другими ортодоксальными церковными группами.
...Пропагандистская работа ортодоксальной церкви, а также ее пресса.
Влияние ортодоксальных церковных кругов генерал-губернаторства эмиграции в рейхе или других иностранцев на ортодоксальные церковные круги в оккупированных областях.
Наблюдения общего характера (политическая деятельность, связь с другими церквями и др.)
Далее — об отношении с униатской, римско-католической, евангелистской церквями, а также другими церквями и сектами.
4)Евреи.
а) В большевистской партии, в госаппарате, в Красной Армии, в промышленности, в торговле и народном хозяйстве, на транспорте, в прессе, культурной жизни СССР.
Статистические данные (число евреев в СССР, соответственно в отдельных областях в 1940 г. и в настоящее время).
в) еврей как непосредственный противник на оккупированной восточной территории, как криминальный и асоциальный элемент, как террорист, саботажник и партизан, как нелегальный коммунистический функционер, как агент и т. д.).
