На детской площадке было шумно, дети бегали, играли в подвижные игры и просто радовались прогулке.

Герман, держась за руку Веры ходил по вкопанным в землю ярким покрышкам. Он преодолевал препятствия и это ему нравилось. Арсений бегал за другими детьми, пытаясь забрать мячик и просто ходить с ним, держа в руках. Играть в футбол он не умел, но для него было важно, чтобы именно этот мяч был только его.

Вера смотрела, как играют дети, подставив лицо щедро льющимся солнечным лучам, получая порцию тепла и источник природного витамина D.

Савелий подошёл и, как мог, начал жаловаться, что ребята не отдают ему мяч.

Вера попыталась объяснить, что им мячик нужен для игры. Что основная функция мяча – дать возможность играть всем вместе.

Разумеется, мальчику было трудно понять такого рода объяснения. Он продолжал стоять и хныкать. И Вера решила придумать новую игру, чтобы привлечь всех.

Она вышла на середину площадки и громко произнесла:

– Всем внимание! К нам пожаловал передвижной киоск с мороженым! Кто хочет купить, становитесь в очередь! Мороженое на любой вкус! – она расставила руки в стороны, изображая тот самый киоск.

Дети заинтересовались. Начали подходить, выстраиваться в очередь, называть любимые виды мороженого и спрашивать цену. Подошли и Герман с Арсением. Воспитатель пришла на помощь, поддержала новую игру и рассказала про правила поведения в очереди. Дети слушали и дополняли своими предложениями в поведении. Было интересно и весело.

Потом их всех позвала помощник воспитателя, объявив, что пора возвращаться в группу, так как настало время обеда и дневного сна.

Дети, взявшись за руки, шумно, но дружно направились в сторону здания.

Они уже покинули территорию своей площадки, как вдруг Герман резко развернувшись, побежал обратно. Вера поспешила за ним. Остальные дети продолжили свой путь.

Она догнала мальчика и ловко взяла за руку. Герман, протестуя, и топая ногами, начал громко кричать. Он не желал заходить в здание. Ему хотелось продолжать игру с мороженым, и он подвёл Веру к тому самому месту, где она стояла, изображая заветный киоск.

Пришлось уступить. Но купив понарошку несколько порций воображаемого лакомства, мальчику резко надоело и он, взяв Веру за руку сам повёл в сторону корпуса.

Вера пыталась помочь этим детям. Как ни странно, ей не было трудно с ними. Они не надоедали со своими особенностями поведения. Напротив, ей было интересно узнавать их каждый новый день. Вера даже написала стих:

Он не поделится прожитым днём,

И не расскажет о чувстве своём.

В мире его, не похожем, другом,

Мы проживаем вдвоём...

Савелий после обеда оставался на сон час. Германа мама забирала. Он проводил в саду только полдня. В связи со строгой диетой для этих детей еду готовили отдельно. Рацион, к сожалению, не блистал разнообразием. В основном это были простые супы, каши, пюре, на пару приготовленное мясо или рыба. Самостоятельно Савелий кушал плохо, долго и оставлял в тарелке половину. Поэтому Вера его кормила. Он уже ждал, когда Вера сядет рядом и, взяв ложку в руку, начнет его кормить. Мальчик съедал всю порцию и отправлялся спать. Но опять-таки, Вера сидела рядом, гладила спинку, волосы и он, постепенно, погружался в сон.

Это было совсем не трудно. Даже в какой-то степени наполняло её жизнь лёгким позитивом, а душу теплом.

Ещё проживая в селе, задолго до переезда, Вере приснился сон. Они с сыном едут в грузовом автомобиле. Она знает, что едут далеко, что уезжают. Впереди широкая ровная дорога, а над ними на всё небо радуга. Вера оглянулась назад, но позади ничего не было видно, лишь туман, густой, как молоко...

Утром, она решила, что они всё-таки уедут и что все сложится наилучшим образом. Пока, к сожалению, складывалось не очень... Вера ждала и надеялась, что хорошие перемены всё ещё впереди.

Из дневника Веры:

"Иногда мне кажется, от меня осталась одна оболочка. Я встаю по утрам, надеваю дежурную улыбку, хожу на работу, за покупками, встречаюсь с друзьями – словом, «живу». И никто не догадывается, что в оболочке этой меня живой давно нет. Я с виду прежняя, а внутри разбитая, опустошенная… Разбитая внутри я, такая же, самая обычная с виду и жизнь веду обычную, а многим даже кажется, что счастливую – но так я закрываю свою пустоту... Я иногда слышу: «Ты такая сильная, никогда не плачешь, эмоционально стабильна, без седых волос. Ты, наверное, просто стрессоустойчивая! Везёт тебе». Я молчу. Зачем объяснять. Если вывод сделан, переубедить сложно».

Вера вязала игрушки, делала поделки из ниток, ткани и воздушного пластилина. Она изготовляла интерьерных кукол, а также украшения из бисера. Свои работы она дарила друзьям, родным и коллегам. Работа отвлекала от грустных мыслей и помогала справляться с унынием…

Впервые, за долгое время, Вера встречала Новый год не в родном доме. Встречали праздник вдвоём с сыном.

Подруга приглашала в гости, но идти никуда не хотелось. Она приготовила холодец, салат и ещё кое-что по мелочи. Нарядили маленькую ёлочку, а в полночь Вера загадала желание. По правде говоря, всё казалось каким-то ненастоящим, неправдоподобным. Праздника не чувствовалось. Но она продолжала верить, ждать, надеяться.

Она созвонилась с родными, с подругой, с сестрой Ольгой, которая с сыном была вынуждена переехать в Европу, где она в свою очередь столкнулась с трудностями чужой страны. Они вообще в последнее время часто созванивались с Ольгой и поддерживали очень тёплые отношения. Можно сказать, что в сложившейся ситуации, они ещё больше сблизились и всегда находили о чём поговорить. Вере было легко общаться с сестрой, она её понимала...

Время шло своим чередом. Одна пора года сменялась другой, Вера работала в садике, Саша, как и прежде, продолжал работать удалённо. В 2025 году в группе, где работала Вера был выпускной и её мальчишки тоже ушли. Савелия перевели в другую группу, а Герман пошёл в первый класс по специализированной программе, для особенных детей. В общем привычная атмосфера перестала быть таковой. В их группу набрали малышей из яслей, а Вере, как ассистенту, предстояло перейти в другую инклюзивную группу, к другим детям. Казалось бы, ну бывает, один из многих рабочих моментов. Но Вера не испытывала желание менять привычный коллектив, который за два года стал более чем родным. Чужая группа, другие люди, порядки, атмосфера, не привлекали ни с какой стороны. И Вера, уходя летом в отпуск, решила, что больше не вернётся.

Она поделилась своими мыслями с Сашей, и он её поддержал. Сказал, что она правильно решила. И вообще, пора просто отдохнуть, собраться с мыслями, перестать чувствовать какой-то вечный долг перед чем-то неосязаемым и фантомным. Сын предложил начать изучать английский язык и попробовать освоить базовый уровень компьютерной грамотности.

И Вера согласилась.

Она каждый день включала ноутбук и слушала пару уроков по английскому, а потом проходила обязательное занятие по информационным технологиям. Так продолжалось полгода. С английским получалось проще, потому что было очень интересно. А вот освоение навыков работы с компьютером проходило очень тяжело.

Поначалу многое в компьютере было для Веры непонятным, а потому казалось скучным и утомительным. Но она не сдавалась: шаг за шагом преодолевая трудности и разбираясь в незнакомых вещах, настойчиво двигалась вперёд. Иногда приходилось по нескольку раз возвращаться к одному и тому же, пробовать снова и снова, но с каждым днём она чувствовала, что начинает понимать больше. И это придавало ей уверенности и тихой радости от того, что даже в её возрасте можно учиться новому.

Иногда она даже ловила себя на улыбке, когда вдруг получалось то, что ещё совсем недавно казалось невозможным. И тогда Вера думала, что жизнь, оказывается, всегда может подарить что-то новое – стоит только не бояться сделать первый шаг.

Глава 12. Жизнь умеет начинаться заново