Он вначале плохо себе представлял, зачем нужно таскаться в школу, ведь вместо этого можно было исследовать дом или целыми днями бродить по деревне и окрестностям, собирать грибы, удить рыбу, кататься с горок, играть. Наставления старших братьев не особенно помогали.
Но однажды пожилой учитель раздал всем ребятам книжки. Мятые, потрёпанные, драные, заляпанные всевозможными пятнами, буквально зачитанные до дыр. Он тогда уже кое-как научился читать и, с недовольством и пренебрежением раскрыв книгу, вдруг словно утонул в ней! Это был «Кавказский пленник» Льва Николаевича Толстого. Затем он поменялся книжкой с одним из братьев и чуть ли не мгновенно прочёл «Робинзона Крузо», потом взялся за «Айвенго»…
…Если он ещё раз высунется, точно будет убит. Нужно менять тактику. Сил уже нет вовсе, но он успокаивает себя, что уже совсем скоро всё кончится.
А пока надо сжать зубы, плюнуть на боль и тошноту и продолжать действовать.
Он укрывается на одном из лестничных пролётов. Нацисты, вдоволь настрелявшись и забросав окна гранатами, идут на штурм. Вот тёмная фигура, вот ещё одна. Они тихо крадутся вверх. Он хватает пистолет и несколько раз стреляет. Слышится стон. Ругань. Ответная стрельба. И он бросается прочь.
…Он читал и читал, досадуя на то, что продолжительность дня становилась всё короче. Напрягал глаза и вглядывался в текст, пока наконец строчки не сливались в длинные чёрненькие линии. Он ждал, когда одноклассники одолеют свои книги, даже больше, чем поездок матери в город, где она выменивала продукты с огорода на одежду и какие-нибудь вкусности. Он перечитал все книги, которые были у учителя. Просил мать привезти из города ещё, но денег не хватало.
И тогда у него разыгралось воображение. Он представлял себя то храбрым офицером, ведущим свой полк в атаку, то опытным морским волком, что хладнокровно управляет кораблём в сильный шторм, то путешественником, открывающим загадочные далёкие страны, то могучим и бесстрашным рыцарем.
…Позади стрельба. Он прячется в первую попавшуюся палату. Теперь всё точно кончено – найдут, кинут гранату, и всё. Жалко, что продержался так мало.
Судьба решает иначе и вдруг делает щедрый подарок – в полу зияет довольно большая дыра: видимо, тут когда-то взорвался мощный снаряд и часть кирпичной кладки обвалилась.
Он, не задумываясь, прыгает…
Резкая боль в ноге. Но он пока ещё жив, а боль – ерунда.
…С учёбой начались проблемы. Да и какая тут учёба, когда вокруг, оказывается, целый мир всего удивительного, красивого, интересного, завораживающего?.. Раньше он думал, что ничего и нет кроме их деревни, леса, поля, ближайшего села, дальнего села и города. А с книгами границы окружающего расширялись до необозримых пределов. Нужно было всё исследовать, во всё поиграть, помечтать, пофантазировать… А как это сделаешь, когда нужно выполнять упражнения по русскому языку, решать примеры и задачки по математике, читать скучные параграфы по истории?.. Ладно география или ботаника, эти предметы тоже были интересны, как и книги, но вот немецкий язык…
Он совсем съехал по всем предметам. Братья злились, ругались, мать плакала.
Но тут как-то раз учитель сказал, что образованный человек может стать кем угодно. И он взялся за учёбу с невероятным рвением, ведь мечтал стать то лётчиком, то путешественником, то офицером, то разведчиком.
Вскоре он стал отличником.
…Немцы и правда кидают гранату. Она залетает в угол и взрывается, своротив издырявленный осколками шкаф. Он грузно падает, скрыв под собой столь вовремя подвернувшуюся отчаявшемуся бойцу лазейку. Безымянный воин оказывается в огромной палате. Нога не слушается, плечо мерзко ноет. Опять тошнит. Тут и там раздаются крики. Вновь мелькают лучи фонарей.
Он решает спрятаться и подождать. В темноте кое-как удаётся найти гору матрасов. Но она уже занята. В ней лежит мертвец. В руке его зажата граната. Безымянный воин кое-как расцепляет окостенелые пальцы солдата. Затем забивается в угол прямо рядом с ним. «Подвинься, браток», – мысленно обращается он к товарищу.
…Самый первый друг – Васька Кривов. Худой, пучеглазый мальчишка, похожий на цыплёнка. Он всё время мёрз, даже летом, и кутался в странное подобие шубы без рукавов, жутко выдерганное, грязное, непомерно длинное, мешковатое и несуразное.
Подружились они как-то спонтанно. Во время перемен все мальчишки и девчонки играли во дворе. Ему играть не хотелось – он читал «Капитанскую дочку» и представлял себя Петром Гринёвым. Воображение ярко рисовало, как он рубится саблей со Швабриным, как побеждает целые полки жутких бородатых, грязных людей, похожих на папашу, как спасает Машу Миронову…
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
