А в коридоре веселье шло по полной. У каждого класса маршировали школьники и одновременно пели. По всей школе! Из-за голосов, звучащих одновременно, все они сливались в какую-то жуткую какофонию.

— Тут же ничего не слышно! — заявил Максим.

— А нам и не надо слышать! — возразила классуха. — Становитесь в ряд! Сейчас Хмельницкая будет петь, вы подпевайте и одновременно маршируйте. Сначала на месте. Начали! На месте шагом марш! Раз-два-три! Левой! Левой! Раз-два-три! Раз-два-три! Пошли! Хмельницкая, ты не маршируй, будешь петь! Начинай!

В этот раз получилось довольно неплохо — Арина даже сама удивилась. Одноклассники привыкли к её голосу и стали петь более чётко, стараясь попадать в ноты. На втором куплете её звонкий голос сам собой прорвался через стук шагов по полу, голоса одноклассников и других школьников. Его стало слышно на весь этаж, и это можно было легко объяснить — при хорошо поставленном лирическом сопрано, которое не опускается ниже «до» третьей октавы, голос певицы звучит ярче и громче голоса неподготовленного человека, потому что его основной регистр смещается в сторону верхних средних частот, которые более всего привычны уху человека.

— Ни фига себе! Это кто поёт? — удивились школьники соседних классов, услышав голос Арины. — Пойдёмте посмотрим, кто там так умеет петь! Это, кажется, от 7 «А» звучит.

Через достаточно короткое время уже весь этаж сбежался толпой посмотреть на Арину, голос которой сейчас, с каждой попыткой, звучал всё более уверенно — обучение в музыкальной школе не прошло даром.

— Это же Люська Хмельницкая! — крикнул кто-то из собравшихся. — Фигуристка! Она ещё и петь умеет. На все руик мастер!

Да… Поспорить тут было трудно. Петь Арина действительно умела, и иногда это могло пригодиться…

… — Все свободны, кроме Хмельницкой! — в конце внеклассного занятия заявила Ираида Семёновна. — Завтра выходной, воскресенье. В понедельник во время уроков повторим ещё несколько раз и после уроков остаёмся на конкурс.

Одноклассники, радостные, что отмучились, почти одномоментно встали и с радостными возгласами стали покидать класс. Репетиция песни заняла примерно два часа.

— Подождите меня, я скоро выйду! — попросила Арина Малькову. — Надо обсудить кое-что насчёт праздника.

Ираида Семёновна подождала, пока все покинут класс, потом обратилась к Арине:

— Люда, почему ты мне никогда не говорила, что так замечательно поёшь?

Голос классухи стал чуть более уважительным. Вот что делает с интеллигенцией высокое искусство!

— Меня никто и не спрашивал, — пожала плечами Арина. — Пение — это лишь одно из моих увлечений. Основное — фигурное катание, в котором я добилась определённых успехов и в котором я вижу своё будущее.

— Но… Почему не пение? — недоумённо спросила Ираида Семёновна. — Это более интеллигентное и изысканное занятие.

— Потому что в моем городе при занятиях вокалом мне некуда идти дальше, — решительно заявила Арина. — У нас нет консерватории, нет филармонии, нет оперного театра. И это вам кажется, что мой голос идеальный. Для профессионала он звучит плохо. С ним нужно работать и работать индивидуально, а время уже упущено. И работать мне не с кем. Зато в спорте я могу достичь больших высот. Потому что фигурное катание — это сплав спорта и высокого искусства: оперы, балета, хореографии. Это понимание классической музыки и умение её отображать в движении.

— Хм… — недоверчиво хмыкнула Ираида Семёновна. — Я думала, фигурное катание — это про то, кто перепрыгает друг друга, а потом будет махать руками на телекамеру.

— Нет, — покачала головой Арина. — Фигурное катание — это наполовину искусство. Иногда в хореографическом зале мы проводим больше времени, чем на льду. За артистизм ставится вполне реальная оценка. И это… Дело всей моей жизни.

— Спорить с тобой не буду, можешь идти, — показала на дверь Ираида Семёновна. — Если для тебя твоё занятие так важно, можешь на внеурочные занятия не ходить. Но с конкурсом песни ты нас выручишь. Будешь запевалой. И мне некого поставить впереди всех, с Мальковой. В понедельник из-за конкурса всего два урока, так что ты прекрасно успеешь и на конкурс, и на тренировку.

— Хорошо. Удачного дня, — кивнула головой Арина и вышла в коридор, где её ждали девчонки из класса. Надо было обсудить вопрос о подарках на 23 февраля для мальчишек…

— Чё она там тебя держала? — спросила Саша, с опаской покосившись на дверь. — Злая как мымра!

— Да… — неопределённо махнула рукой Арина и оглянулась на дверь кабинета литературы. — Пошлите отсюда, а то ещё будет подслушивать.

Когда девчонки вышли из коридора на лестницу, Арина остановилась на площадке и продолжила:

— Сказала что на конкурсе буду запевалой. Ну и так… О личном. Не важно.

— Можно на конкурс не ходить! — заявила Малькова. — Вызовет родителей и двойку поставит. Ха-ха-ха! Всего-то дел!

— Поздно не ходить, — вздохнула Арина. — Засветилась я с голосом. Теперь она сказала, что у класса вся надежда на меня. А я не могу подвести вас всех. Да и всего два урока будут в понедельник.

— С голосом… — Малькова внимательно посмотрела на Арину. — Да. Она права. С голосом у тебя что-то странное. Ты неожиданно и петь стала, как оперная певица. И английский у тебя как у английской принцессы стал вдруг. И картавость твоя пропала. Что бы это значило???

Сказать тут Арине было совершенно нечего… Разве что снова соврать…

На Арину смотрели несколько внимательных девичьих глаз в ожидании ответа. Действительно, всего за месяц Люська из хулиганки и пакостной сорвиголовы превратилась чуть ли не в даму высшего света. Одноклассницам, которые знали друг дружку с линейки первоклассников, а то и с детсадовских горшков, такое преображение показалось странным. Но здесь же нет интернета, поэтому можно навешать лапшу на уши, как вешают её инфоцыгане на сотнях сайтов во времени Арины!

— Это правильная расстановка жизненных приоритетов! — Арина снизила голос и заговорщицки оглянулась по сторонам. — Посыл к активной и позитивной жизни.

— И в чём заключается этот посыл? — с интересом спросила Малькова.

— Тут так просто не рассказать, — важно сказала Арина, накрутив на палец локон. — Если только вкратце. Мы ежедневно занимаемся срочными и важными делами. Сильно устаём, не высыпаемся, мало двигаемся, питаемся на ходу неправильными вредными продуктами. И потом испытываем что?

— Что испытываем? — чуть ли не в голос спросили девчонки, с любопытством глядя на Арину.

— Ухудшение физического и психического здоровья. Вот что! — покачала головой Арина, словно удивляясь недогадливости подружек. — А из этого проистекают ухудшение сна и невысыпание, головные и мышечные боли, хроническая усталость и связанное с ним подавленное настроение. Мы живём через силу, уважаемые друзья! То есть, подруги!

— Пожалуй, с этим можно согласиться, фиг с ним, поверим на слово, — саркастично рассмеялась Малькова. — Но всё же как это всё связано с тем, что ты стала леди белых кровей?

— Очень просто! — заявила Арина. — Чтобы ликвидировать негативные последствия информационного шума, нужно заменить лежание перед телевизором физической активностью. Ежедневно делайте зарядку, совершайте прогулки на свежем воздухе, занимайтесь танцами под вашу любимую музыку. Пойте и смейтесь! Создавайте вокруг себя положительную ауру! Правильно питайтесь! Замените вредные продукты — мясо, сало, колбасу и копчёности на кашу из цельного зерна и морепродукты! Сахар — белая смерть! Ешьте вместо него фрукты и сухофрукты. Ограничьте потребление соли. Таким образом вы простимулируете свой организм к высокой отдаче жизненной энергии.

— И это всё? — недоверчиво спросила Саша. — Выглядит довольно просто.

— Надо вести правильный образ жизни! А это непросто, далеко непросто, — возразила Арина. — Попробуй сама. Ты увидишь, что начнёшь мыслить по-другому, более слаженно и позитивно. Тебя будут интересовать совсем неожиданные вещи — палеонтология, астрономия, биология, развитие жизни на Земле, эволюция человека. Или, в моём случае, английский язык или занятия вокалом. Как видите, секрет успеха прост, и его можно выразить в пяти тезисах: не шататься впустую по улице, начать заниматься спортом, сесть на диету, вечерами читать учебник инглиша, петь, пока моешься в ванной, и танцевать, пока одеваешься в школу. Проверено! Работает!