Сегодня на повестке дня две школы, находящиеся почти на другом конце города, чтобы добраться до них нужно идти минимум полтора часа в одну сторону. На пять минут дольше, чем школы, которые были посещены днём ранее. Одна школа довольно приличная, лицей с химико-биологическим уклоном, там ученики нацелены выпуститься с базой естественно научных знаний, которые в дальнейшем послужат хорошим костылём для поступления в медицинский вуз. Вторая же школа самая что ни на есть обыкновенная. В ней проводят свои годы мальчики и девочки из простых семей, не обременённых деньгами. Мария не имеет ложных представлений, что в любом из этих учебных заведений её ожидают, но в любом случае нужно идти и стараться умаслить сладкими речами директоров. В глубине молодой души, конечно, есть огромное стремление поработать в школе, более подходящей, и это стремление настолько естественно, каждый хочет лучшего для себя. Вот только не каждому суждено испытать лучшее на себе. Многие не способны трезво оценивать ситуацию, понять, ты априори не достоин по уровню знаний, компетенций и опыту.
Марии, конечно, как молодому педагогу не хватает всего и сразу, в двадцать семь лет, которые исполнились в начале июля, нельзя иметь огромный педагогический стаж, но компетенции и знания невозможно отнять, вне зависимости от возраста. Если бы дело было в этом, всё сложилось бы гораздо приятнее.
На подходе к первой школе на сегодня Мария оступилась, её подрезал старшеклассник, старающийся не опоздать на собрание. Он и не заметил молодую женщину, которая не смотрит по сторонам. Ему не дано понять, что его присутствие так близко не желательно. Парень увлечён и не видит очевидного, пока пробегает мимо, пульс учительницы учащается, за одну секунду пересыхает горло и появляется холодный пот. Одна секунда и его нет поблизости, а Мария из-за сковавшего страха не смотрит под ноги и спотыкается. Она не падает, такие казусы случаются с ней раз двадцать на дню. Жизнь научила сохранять равновесие при любых обстоятельствах, только жизнь и время не дают послаблений. За двадцать один год жизни пора бы привыкнуть к людям, привыкнуть, что они возникают внезапно и также внезапно и исчезают, но привычка не укореняется. Тяжесть встречи с человеком всё ещё непосильна. Единственное, чему научилась Мария за все долгие годы – скрывать и прятать, скрывать и прятать день ото дня воспоминания, так и норовящие прорваться и иногда и прорывающиеся через хрупкую защиту.
– Вы нам не подходите, – говорит директор школы, – У нас нет свободных вакансий.
Он и не посмотрел на резюме, ему достаточно только быстрого взгляда на имя и фамилию на титульном листе и решение приходит незамедлительно. Директор, естественно, пытается смягчить ситуацию и откровенно врёт, надеясь, что девушке не нужно повторять дважды и ей будет достаточно одного ясного намёка.
Мария понимает намёк, как не понять, ведь она слышит такое не в первый раз. Можно и сразу смириться с отказом и идти дальше, но нечто свербящее засевшее в голове на даёт спасовать. Девушке очень трудно говорить и думать в присутствие мужчины, вне зависимости от занимаемой должности. Он сидит по ту сторону от стола, и не имеет никаких дурных намерений, разум хорошо понимает, что опасности нет, но как доказать это своему телу. По-хорошему пора уходить, в случае если на работу и примут, то каждый раз входя в этот кабинет на очередное собрание учителей, будет неимоверно сложно держаться в рамках приличия, но девушка отказывается внимать предостережениям от самой же себя и начинает чётко говорить запланированную речь.
– Мне нужна эта работа, до первого сентября остаётся неделя. Неужели у вас совсем нет вакансий, или может вы считаете, что у меня мало опыта? Смею вас заверить, что на предыдущем месте работы мне удалось наладить контакт с детьми, они хорошо обо мне отзывались. Недостаток опыта никоим образом не скажется на работе. Я буду очень усердно трудиться, дети меня полюбят и рейтинг вашей школы благодаря мне поднимется. Не хотите брать на постоянную работу, так возьмите сначала на испытательный срок, проверим сможет ли моё преподавание улучшить среднюю успеваемость в классах. На основание оценок и отзывов о моей работе, вы сможете принять окончательное решение о моём найме.
Сердце забилось, неужели она смогла всё сказать без единой запинки, если и это не оттопит к ней отношение, наверное, и правда дни, проведённые в поисках бессмыслены. Что же он ей ответит, обычную отговорку или позволит сказать нечто большее?
Директор медленно поднял глаза, погружённые в одну точку на столе и почти вздохнул, ему тоже непросто. Он бы и рад нанять такую храбрую женщину, да только она не подходит, что толку утруждать себя бесполезными раздумьями, по факту итог известен задолго до её прихода.
– Для вас в нашей школе у меня нет вакансий, прошу покинуть мой кабинет, через десять минут у меня следующее собеседование.
– Нет, прошу, позвольте доказать свою компетентность.
– Что же вы такая настырная, сказал же вакансий нет. Это моё последнее слово, – твёрдо говорит директор и пододвигает папку с бумагами на противоположный край стола.
Рука приближается, она менее метра от Марии, а девушка лишь сглатывает, но не на миллиметр не шелохнувшись, остаётся сидеть, так себе достижение, но лучше, чем ничего. Всё что удалось достичь и большего не предвидится.
– Скажите ведь отсутствие вакансий не настоящая причина, верно?
Вопрос напрямую буквально глуп, ведь и так всё понятно, но зачем поддерживать ауру вранья, если хочет отказать, так пусть говорит напрямую без всяких юлений и уверток. Директору удобней просто уйти от прямого ответа, ему удобней придерживаться собственной версии событий, так и зачем Марии помогать жалкому человеку в таком неблагоразумном поступке. «Пусть прочувствует стыд», – думает девушка и одновременно пугается своих мыслей. Как она докатилась до того, чтобы ставить взрослого человека, педагога, в неудобное положение.
– До свидания, – категорично заявляет директор и поворачивается к компьютеру, создавая вид бурной деятельности.
Простая формальность сказать человеку «до свидания» и не иметь намерения встретиться с ним никогда больше. Это ли не самое главное лицемерие искусственно созданного этикета.
– До свидания, – отчеканивает учительница и выходит из кабинета, в котором больше не суждено побывать.
Первая школа теперь позади, есть малюсенький, незаметный шанс, который может дать вторая. Шанс или иллюзия шанса, как знать, что предстоит дальше. Пока не опробуешь не узнаешь, а пока не опробовал всегда есть несколько возможных путей, довольно реальных и откровенно не существующих. Отложить казнь вполне разумно, но не дальновидно. Как не старайся всё равно придётся идти.
Последний отказ подействовал на психику Марии очень сильно, если ей не осмеливаются даже произнести вслух причину отказа, то к чему подвергать себя бесконечным пыткам. «Чего я хочу добиться?» – девушка совсем погрузилась в себя. Она, ходя вокруг здания второй школы, приклонялась к земле всё сильнее и сильнее, сливаясь с природой и с каждой травинкой. Уверенность в своей беспомощности стала столь очевидна, как никогда до этого. «Они все лицемеры, ни один из них не спросил, почему так произошло, что послужило причиной, ни один из людей с минимальной властью директорского кресла не осмелился взять ответственность. Они боятся за своё положение, за свой статут. Это правильно, почему должно быть иначе, кто я такая, чтобы ради меня рисковать», – подумала Мария.
Встав на месте и задумчиво расправив плечи, она посмотрела вокруг, вот как ей бы удосужилось видеть мир, если бы не действительность. Видеть мир с более высокого ракурса и так явно, так отчётливо самое прекрасное на планете. Жить без постоянного страха, держать свои эмоции под контролем, что может быть лучше. Когда всю жизнь провёл внизу, можно забыть какого ощущение превосходства, чувство уверенности так прекрасно, в нём нет ничего отталкивающего, но до того момента, пока очередной из десятков тысяч случайных людей не пройдёт мимо, не повернётся в ненужную сторону, не подойдёт ближе положенного. Ничто для всех, но не для Марии, которая на уровне интуиции чувствует всех за сотни метров от неё самой.
