Детей воспитывает наглядный пример непрерывного процесса самовоспитания воспитателя. (!!)

Инновации рождают прорывные знания. Прорывные знания рождает прорывное мышление. Прорывное мышление рождают прорывные идеи. Прорывные идеи рождает прорывное образование. (!)

Самое выгодное производство — это производство трудолюбивых, патриотичных и думающих знатоков своего дела. (!)

К восприятию, пониманию и осмыслению незнания, к совмещению его с жизнедеятельностью нужно специально готовиться едва ли не прилежней, чем обучаться знанию. Только такая готовность даст нам шанс не спасовать в условиях неопределенности, ограниченности и старения знаний, под дамокловым мечом колоссальной ответственности за верность решений при жестком лимите времени, дефиците сил и средств, и при этом без права на непоправимую техногенную, политическую, социальную, научную или военную ошибку. В экономике знаний появилась еще одна угроза — незнание, непонимание, не восприятие и не осмысление незнания. (!!)

Нас образовывает приобретение в процессе обучения ценнейшего умения усваивать по крупицам важное, нужное и полезное из на 99,99 % неважного, ненужного и бесполезного, а также останавливать свой выбор на тех навыках, которые, на первый взгляд в жизни не пригодятся, но без совершенствования в которых, на самом деле, не обойтись. (!!)

Настоящие матери прививают детям доброту, настоящие отцы — ум и волю, настоящие учителя — ответственность и порядочность, настоящие друзья — честь и бескорыстие, настоящее солидарное общество — энтузиазм, целеустремлённость, профессионализм и альтруизм, настоящие священники — человеколюбие и истоки духовности как важнейшие составляющие смысла жизни. (!)

Воспитание в себе ощущения Учителя — задача, решающая остальные задачи. (!!) В. Сидоров

Воспитание есть воздействие на сердца тех, кого мы воспитываем. (!) Л.Н. Толстой

Соединение огромного доверия с огромным требованием и есть стиль нашего воспитания. (!!) Макаренко

Вся задача воспитания — заставить человека наслаждаться хорошим и любить работу. (!!) Д. Рёскин

Первый закон воспитания: оно должно пробудить волю к деятельности. (!) Захария

В деле воспитания развитие навыков должно предшествовать развитию ума. (!!) Аристотель

Я не могу никого сделать лучше иначе, чем посредством остатков добра, заключающихся в нем самом. (!!) Кант

Понимание атома — детская игра по сравнению с пониманием детской игры. (!!) А. Эйнштейн

Образование метода мышления, помыслов и нравов — вот что заслуживает имени воспитания, а никак не преподавание, обучение. (!!!) Гердер

Настоящее образование означает умственное развитие, а не просто накопление и классификацию знаний.(!!!) Наполеон Хилл

Когда мы забываем то, что выучили, у нас остается образование. (!!) Б. Скиннер

Образование — это то, что остаётся от того, что мы не выучили то, чему нас учили, напрочь позабыли то, чему нас выучили, выбросили из памяти то, по чему сдали экзамены, но выучились тому, что мы почерпнули и что пригодилось в жизни из процесса, а не итогов обучения, запомнили то, чему наставляли нас своим примером любимые учителя и уважаемые профессора и что не раз выручало нас в трудных жизненных ситуациях, но что не входило в учебные программы, навсегда усвоили, как успешно сдавать жизненные экзамены, чему нас не только напрямую не учили, но даже всячески скрывали от нас за никому не нужными знаниями и навязываемыми литературными и общественными идеалами, но всё же подспудно преподавали жёсткие уроки поиска смысла жизни, важнейшие зачатки культуры мышления, навыки сообразительности и находчивости, нравственные основы доброты, коллективизма, требовательности к себе, справедливости, порядочности и терпимости по отношению к другим, истоки любознательности, трудолюбия, усидчивости, силы воли, веры в себя и умения за себя постоять, преданности долгу, джентльменства и благородства, без которых мы бы в дальнейшем не выжили, не самообразовались, не состоялись и не самореализовались. (!!)

Образование — это долг, который настоящее поколение должно уплатить будущему. (!!) Д. Пиболи

Пусть в наших школах обучают способности к труду и пониманию красоты служения людям. (!!) П. Купер

Обучение — способ попечения о душе. (!!) Платон

Нужно передавать детям то, что они могут понять так, чтобы, будучи взрослыми, они ничего бы не могли прибавить к такому пониманию. (!!) Л.Н. Толстой

Ребенок нуждается в вашей любви больше всего тогда, когда он меньше всего ее заслуживает. (!!) Э. Бомбек

В такой век, как наш, когда утерян смысл существования, образование, вместо передачи традиций и знаний, должно быть направлено в первую очередь на возвышение и очищение сознания человека. (!!) В. Франкл

Настоящий прогресс человечества зависит не столько от изобретательного ума, сколько от сознательности.(!!) А. Эйнштейн

С помощью терминологии и грамматики мы учимся двигаться в абстракциях. (!) Гегель

Теневые доходы в системе образования — реальные убытки системы формирования профессионализма, а они — реальные убытки системы подготовки добросовестных знатоков своего дела. (!)

Самая затратная статья — это экономия на обладающих выдающимися интеллектуальными задатками учениках и студентах. Самый невосполнимый убыток — это экономия на преподавателях, осуществляющих подготовку будущих выдающихся мыслителей. Самая разорительная политика — это исключение из системы образования технологий обучения, обеспечивающих попечение о душе, умственное и духовное развитие учеников. (!!!)

В пословицах наши предки благословляют нас на добрые дела. То, как учат пословицы, намного важнее того, чему они учат. Они учат опыту всех предыдущих поколений, закодировав его в смысле того, что запечатлевается в памяти навечно. В пословицах сохранились артефакты мировосприятия, отшлифованные временем до афористичности, в них запечатлен вечный диалог между умершими и живущими о смысле жизни. (!!)

Просвещение перестало быть элитарным, элита перестала быть просвещенной, а рост доступности образования вне мотивации на самообразование снижает возможность формирования умственно образованной элиты. (!!)

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. (!) Дистервег

Образование… всегда и необходимо начинается с приобретения знания общих принципов и точек зрения. (!!!) Гегель

То, что мы напрямую не платим за образование и медицину, еще не значит, что мы за них не переплачиваем, только по другим счетам. Пока мы не оцениваем косвенные издержки от того, что могли бы получить, не обманывая себя призрачной доступностью качественных образовательных и медицинских технологий, до тех пор реальную выгоду будем приносить в жертву виртуальным благам, культивируемым социальной демагогией лжедемократии.(!)