Но некоторые были довольно крупными и с гордостью демонстрировались учениками. Какой-то тринадцатилетний мальчик проехал на гигантском ящере с гордо поднятым подбородком. Я не знаю, что это был за ящер, но судя по количеству маны в ядре зверя можно было сказать, что ящер был как минимум класса С.

В классе Боевой механики, или лучше сказать, на поле, на другой стороне Академии, проходили занятия всех старшекурсников.

На огромном поле хаотично располагались несколько препятствий, а само поле было окружено высокими стенами с выгравированными на них рунами. На верхушке одной из стен была маленькая стеклянная комната. Думаю, эта была смотровая площадка для других студентов.

Подойдя поближе, я заметил студентов, разговаривающих друг с другом, среди которых я увидел несколько знакомых фигур.

— Ах! Я и не знал, что ты посещаешь занятия старшекурсников, Алекс, — поприветствовал меня Марк Комаровский.

— А я не знал, что буду с тобой в одном классе. — Я пожал его руку.

— Рада снова видеть тебя, Алекс! — Анфиса обняла меня, ярко улыбнувшись.

— Ха-ха, я постараюсь. А кто ещё будет в классе? — спросил я у Марка. Я слышал, что это занятие посещает довольно много студентов и считается одним из самых популярных.

— Хм, должно прийти ещё несколько… А, вот они! — Оглянувшись назад, я увидел несколько студентов, и устало улыбнулся.

Я услышал, как один студент прошептал: «Принцесса Тарла прекрасна, не так ли?»

Среди небольшой группы студентов я заметил Тарлу Тардуил, эльфийку спасенную мной в лесу.

Она заметила меня, и я уверен, что она собиралась поздороваться со мной, но заметив, как меня обнимает девушка, Тарла стрельнула взглядом и встав в сторонку, надула губы.

Селена, не обращая внимания на разозлённую принцессу, посмотрела на меня и ее взгляд из узких глаз стал ещё острее.

— Добрый день, принцесса Тарла! — воскликнула Анфиса, даже не удосужившись убрать руку вокруг моей шеи, и улыбнулась Тарле.

— Добрый. — жёстко отреагировала Тарла.

Она прошла мимо нас и тайно ткнула меня в бок.

— Хм, интересно, почему она сегодня в плохом настроении, — сказала Анфиса.

Это из-за тебя!

Убрав её руку со своей шеи, я повернулся, чтобы увидеть остаток группы студентов. И как только я увидел его, моё лицо загорелось в гневе и кулаки сжались до боли. Там был подлый предатель Людвиг!

Моё тело невольно задрожало от гнева при мыслях о том, что я буду учиться вместе с этим уродом Людвигом, особенно на боевых занятиях. Ирония в том, что мне нужно будет изучать сплочённость команды в бою вместе с этим предателем.

Наши взгляды встретились, но он посмотрел на меня слишком безразлично, словно я был обычной букашкой на земле.

— Отлично! Все в сборе! — прогремел громкий голос над полем. Все студенты задрали головы в поисках источника звука, и я увидел вверху огромного хищного мана-зверя, парящего над полем.

Этот зверь был не меньше четырёх метров в длину, а размах крыльев — больше восьми. Вцепившись острыми когтями в землю, зверь медленно опустился, показав нам крепкого мужчину с гигантским мечом, сидящего на спине этого грифона.

— Добро пожаловать! Меня зовут профессор Святов и я буду учить вас, паршивцев! Этого Пестрого Грифона зовут Феникс, он мой дорогой питомец.

Перво-наперво, я определил, на какой стадии мана-ядро нашего профессора, но при попытке, я неожиданно почувствовал острую боль в голове, и профессор Святов уставился на меня. Проскакав на своём Ярком Грифоне, он обошел группу студентов по кругу. Изучив каждого пристальным взглядом, он подошел ко мне.

Обычно, маги не ставят барьеры вокруг своих ядер маны, особенно на высоких стадиях. И особенно труднее скрыть то, каким элементом они пользуются, поскольку частички маны элемента окружают их тела. Так что для меня стало сюрпризом увидеть, как сильна защита профессора Святова.

Я не мог узнать его стадию ядра и какими элементами он владеет. Я сам мог только скрывать своё ядро маны, но для маскировки элементов мне приходилось использовать печати. Не знаю, есть ли у него тоже печати, но я уверен — он знал о том, что я пытался осмотреть его.

— Должен сказать, вы гораздо сильнее, чем другие классы, — сказал профессор после осмотра. Он чуть дольше осматривал меня. — Особенно вы юноша, лучший.

Профессор улыбнулся мне, будто бы намеревался подразнить. Студенты тут же начали шептаться, услышав его похвалу насчет меня.

Одна из старшекурсниц подняла руку и спросила:

— Профессор Святов, что вы имеете в виду, говоря «лучший?»

— Ах, вы не знаете! Большинство из вас, наверное, еще не знает. Он настоящий вундеркинд. Его совсем недавно назначили лучшим результативным учеником академии, — сказал он, похлопав меня по спине.

«ЧТО⁈»

Я был удивлен, но не сильно. В принципе это было предсказуемо. Но только не для старшекурсников. Они все загалдели, как вороны на дереве:

— Вы серьёзно, профессор?

— Как такое возможно?

— Но он всего лишь второкурсник!

Слушая этот цирк, я просто прикрыл лицо рукой и задумчиво вздохнул. Ну что за дела, неудивительно, что эти птенцы еще в неведении, раз старшие так с младшими редко общаются.

Бастет, как будто восставший из кошачьего ада, поднял шипы на своей спине и зашипел давая знать, что он не шутит.

Профессор решил успокоить волнующихся студентов:

— Меньше шума, ребята! Вместо того, чтобы ныть, давайте больше доверять нашему директору.

— Но профессор Святов! Я уверен, что несколько старших могут победить его на раз-два!

И вот опять жалобы. Я просто устал от этого.

— Ха-ха! Честно, сам бы с удовольствием проверил, на что ты способен, парень! Но, увы, директор Святогор нас отговорил. Так что, вместо меня, эти ребята испытают свои навыки с тобой! — Он скрестил руки на груди, улыбаясь в предвкушении.

Чуваки из студенческого отряда метали на меня взгляды, словно готовились к бою. Почти слышал, как в их умах кипит:

«Этот парень думает, что он тут главный. Щас я ему покажу, кто тут круче!»

«Эй, сопляк, ты кого здесь победить собрался? Не твой уровень, бро.»

«Зачем он ещё и такой красивый? Надо его разнести!»

А всё тёлки просто мерили меня взглядом, как гиены, видящие свежую добычу. Чуть ли не слышал, как они думают:

«Этот парень — как кусок мяса, который я просто должна урвать.»

Тарла тоже кидала на меня взгляд, будто я герой. У неё даже губы дрожали от гордости. Но когда она заметила, что я заметил её взгляд, сразу отвернулась и покраснела как рак.

Но меня интересовало не это. А то, что сказал профессор — испытать силы других студентов. И Людвиг будет среди них. Конечно, я не собираюсь убивать его, но он пожалеет о своем предательстве.

— Мы начнём занятия с небольшой игры! Разве это не здорово? — По выражению лиц студентов стало ясно, что только профессор был рад этому предложению.

Продолжая, он сказал:

— Итак мы сыграем в командный бой. — Профессор Святов потёр подбородок, а затем разделил нас на две команды.

С серьёзным тоном, он начал объяснять:

— Игра проходит с ограничением по времени — 30 минут, в которые входит и разминка. Приготовьтесь! Ваш артефакт в виде часов, способен измерять количество нанесённых повреждений. Если урон пройдёт определённый порог, артефакт издаст пронзительный писк.

Если кто-то предпочтёт игнорировать это предупреждение и продолжит бой, то он немедленно будет исключён из моего класса, и дальнейшее обучение в академии будет поставлено под вопрос.

Это правило относится абсолютно ко всем студентам, так что вызубрите его наизусть. Вы все сейчас способны защитить своё тело маной, так что используйте это, и не полагайтесь на артефакт, который вряд ли вас защитит.

Прокашлявшись, профессор прокричал:

— Я ЯСНО ВЫРАЗИЛСЯ⁈

— ДА! — Ответили мы хором.