Одним из критериев сформировавшейся, психологически зрелой личности является самостоятельное мышление. Давайте подробнее поговорим о данной способности и о том, как заложить ее у ребенка, а также почему именно самостоятельное мышление является показателем данных характеристик личности.

Мы хотим, чтобы наш ребенок был психологически подготовлен к жизни в социуме, чтобы он имел четкие ориентиры, умел расставлять приоритеты и ставить перед собой обоснованные цели. Мы нередко желаем видеть в нем те или иные важные черты характера – ответственность, рассудительность, способность принимать обдуманные и взвешенные решения.

Однако немаловажным условием для становления вышеперечисленных характеристик является умение ребенка мыслить самостоятельно. Без собственной позиции его жизнь будет во многом зависеть от обстоятельств, он станет в прямом смысле управляемым и внушаемым.

Именно потому наличие самостоятельного мышления говорит о сформировавшейся личности, отвечающей за свои поступки, готовой самостоятельно принимать решения. Наличие собственного мышления свидетельствует о том, что человек вполне независим в своем взгляде и оценках.

Но как научить ребенка самостоятельно мыслить, всегда ли эта способность присутствует у него изначально и проявляется в определенном возрасте или ее необходимо развивать? В каком возрасте ребенок начинает самостоятельно мыслить?

Разумеется, что изначально дети воспринимают все со слов родителей, при этом в младшем возрасте они почти не разделяют слова родителей и свое мнение, и лишь с возрастом у них начинает появляться собственное осознание различных проблем и видение их. Потому так много в педагогике говорится о том, как важно в эти годы обучать ребенка и верно направлять его.

Многое из того, что заложили родители, нередко и впоследствии воспринимается ребенком как незыблемые истины. Взгляд на семью, воспитание детей повзрослевший ребенок перенимает из опыта родителей.

Способность самостоятельно мыслить, несомненно, в той или иной мере присутствует у любого человека, однако насколько он зависим в своих мнениях и оценках от окружающих, будет непосредственно основываться на его характере и индивидуальных особенностях. Огромную роль здесь играет и система воспитания, заложенная в детстве.

При этом совсем не обязательно, что самостоятельное мышление быстрее формируется у детей активных и склонных к лидерству. Ребенок может быть и флегматичен, спокоен, нетороплив. Самостоятельное мышление выражается, прежде всего, в способности давать собственную оценку действиям, событиям, обстоятельствам.

Потому, если ребенок не всегда соглашается с вашими оценками того или иного события, не следует бороться с его мнением. Однако независимая оценка вовсе не означает слова, сказанные из чувства противоречия. Важно отличать истинную позицию ребенка и мнение, высказанное им, например, из желания выразить протест.

Выбираем верный метод воспитания

То, насколько рано ребенок научится мыслить самостоятельно, во многом зависит от его развития и модели воспитания в семье. Давайте снова вернемся к уже рассмотренным нами типам воспитания, попытаемся проанализировать их воздействие на способность ребенка к самостоятельному мышлению и сделаем выбор в пользу того или иного метода.

Диктат, как было сказано, подавляет мнение ребенка, а потому такая схема воспитания наименьшим образом подходит для развития данной способности. Некоторые родители стремятся стать неизменным авторитетом для ребенка, но очень важно понимать, что с помощью подавления его мнения вряд ли можно с успехом добиться данной цели.

Подавив мнение ребенка, можно либо сломать его личность, тогда пострадают очень ценные черты его характера, либо же таким образом можно установить пропасть в отношениях с ребенком.

Желая быть для ребенка примером для подражания, важно являться им в действиях и поступках. Но на подавлении мнения ребенка не построишь хороших отношений. Даже если изначально это не всегда очевидно, то однозначно проявляется в перспективе.

Политика невмешательства также является не лучшим методом в воспитании самостоятельного мышления. Однако родители, придерживающиеся данного подхода, порой считают, что ребенок без непосредственного участия в его жизни начнет быстрее взрослеть и учиться принимать взвешенные решения, мыслить самостоятельно, нести ответственность.

Однако это во многом не так. Детям изначально нужна поддержка родителей, их советы, их мнение. Ведь иначе у ребенка может не сформироваться верных ориентиров в жизни. Дети, предоставленные сами себе, не всегда могут знать, в каком направлении им развиваться.

Кроме того, самостоятельное мышление является приоритетом психологически зрелой личности с устоявшимися жизненными позициями. А иначе ребенку сложно ориентироваться в жизни и оценивать происходящее с собственных позиций, поскольку изначально многое должно быть в нем уже заложено. Ведь для крохотного малыша мир непонятен. И если ребенка не развивать, не формировать у него основы взаимоотношений, нормы поведения, ценностные ориентиры, то в дальнейшем представления о них будут отсутствовать.

Без чувства поддержки родителей ребенок, иногда не научившись мыслить самостоятельно, использует как незыблемое правило мысли и слова окружающих его людей. Это могут быть одноклассники, друзья. Ребенок руководствуется лишь их мнением и оценкой.

Во-первых, потому что эта оценка будет неимоверно важна для него, ведь он недополучает внимание в собственной семье и всячески желает самоутвердиться в среде сверстников или определенной уличной компании. Это случается не всегда, но подобный метод воспитания дает к тому определенные предпосылки.

А потому будет иметь большое значение то, в какую социальную среду попадет ваш сын или дочь. И у такого ребенка есть вероятность попасть под влияние плохой компании, которая будет негативно на него воздействовать.

Сотрудничество как оптимальная модель воспитания позволяет, исходя из принципов внимания к ребенку, разумного контроля и совместного диалога, наилучшим образом формировать у него собственный взгляд на происходящее. Давайте рассмотрим основные принципы, которыми важно руководствоваться родителям при обучении ребенка самостоятельному мышлению.

Итак, важными факторами, способствующими приобретению ребенком способности к самостоятельному мышлению, является:

– обучение ребенка важным понятиям и развитие его кругозора;

– присутствие диалога в семье;

– возможность выражать свои мысли и чувства.

Факторами, препятствующими развитию у ребенка самостоятельного мышления, являются:

– критика выбора ребенка, его вкусов и предпочтений;

– осуждение мнения ребенка;

– негативная оценка личности ребенка;

– навязывание ребенку собственной точки зрения;

– отсутствие интереса к мнению ребенка;

– подавлению ребенка собственным авторитетом.

Давайте рассмотрим вышеперечисленные факторы более подробно.

Развивайте и обучайте ребенка необходимым навыкам

Для того, чтобы ребенок научился самостоятельно мыслить, необходимо, во-первых, развивать его кругозор и способность к мыслительной деятельности. В раннем детстве этому способствуют обучающие игры, чтение детских книг, в последующем важно формировать мировоззрение ребенка.

Причем важно задействовать все виды мышления, что будет способствовать появлению у ребенка более обширного взгляда на различные проблемы. Так, развивая ребенка, родители способствуют как раз тому, что у него появляется свой взгляд на многие вещи и способность думать, обдумывать и анализировать. Чем больше мотивации будет у ребенка к познавательной деятельности, тем активнее он начнет задавать новые вопросы, размышлять. Иногда полезно задавать ребенку вопросы, например: что он думает по такому или иному поводу. Размышляйте вместе с ним и совместно находите верное решение.