Литмир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

Хотя на самом деле не будем погружаться в детали каких-либо методов, используемых этими пакетами, поверхностно опишем один из подходом, обсудив ниже «степенной метод».

Зададим матрицу перехода

Математические модели в естественнонаучном образовании - _339.jpg
, выберем любой начальный вектор
Математические модели в естественнонаучном образовании - _480.jpg
 и вычислим
Математические модели в естественнонаучном образовании - _724.jpg
. Согласно сильной эргодической теореме, если
Математические модели в естественнонаучном образовании - _632.jpg
 является доминирующим собственным значением
Математические модели в естественнонаучном образовании - _339.jpg
 с соответствующим собственным вектором
Математические модели в естественнонаучном образовании - _575.jpg
, то должны ожидать, что
Математические модели в естественнонаучном образовании - _725.jpg
 будет ближе к
Математические модели в естественнонаучном образовании - _575.jpg
, чем было
Математические модели в естественнонаучном образовании - _480.jpg
. Но поскольку еще не знаем значения
Математические модели в естественнонаучном образовании - _632.jpg
, нужно каким-то образом скорректировать
Математические модели в естественнонаучном образовании - _479.jpg
, чтобы учесть фактор изменения его длины. Один из способов сделать это – просто разделить каждую компоненту вектора
Математические модели в естественнонаучном образовании - _479.jpg
 на самую большую из его компонент, чтобы получить новый вектор, который назовём
Математические модели в естественнонаучном образовании - _726.jpg
. Это означает, что
Математические модели в естественнонаучном образовании - _726.jpg
 будет иметь хотя бы одну компоненту равную 1 и будет «ближе» чем
Математические модели в естественнонаучном образовании - _480.jpg
 к тому вектору, который в пределе окажется собственным. Так на рисунке 2.4 красный «приблизился» к синему в результате трансформации векторов пространства.

Затем можно повторить процесс, используя

Математические модели в естественнонаучном образовании - _726.jpg
 вместо
Математические модели в естественнонаучном образовании - _480.jpg
 , чтобы получить еще лучшее приближение собственного вектора. Конечно, затем предстоит повторять процесс снова и снова, пока не обнаружим, что приближения в собственному вектору меняются незначительно.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

36
{"b":"788195","o":1}