а) классовый;

б) социально-профессиональный;

в) демографический;

г) территориальный.

6. Основной классообразующий признак, согласно марксизму:

а) отношение людей к средствам производства;

б) доступ и объем власти;

в) размер заработной платы;

г) манера и образ жизни.

7. Социальные перемещения, отражающие динамику стратификации любого общества, предстают в виде:

а) социальных перемещений из одной страты в другую;

б) эмиграций;

в) сезонных трудовых миграций;

г) перемещений, связанных со сменой места жительства.

8. Является проявлением восходящей вертикальной социальной мобильности:

а) переезд из деревни в город;

б) присвоение очередного воинского звания;

в) квалифицированный рабочий назначен бригадиром;

г) девушка из простой семьи вышла замуж за миллионера.

9. Динамику социальной структуры современной России определяют понятия:

а) статичность и устойчивость;

б) мобильность и транзитность;

в) конфронтация и борьба классов;

г) социальная однородность и равенство.

10. Группы людей, которые не вписываютсявсуществующие в данном обществе социальные структуры и традиции и выталкиваются как бы на их «обочину», на «периферию», определяются как:

а) неформалы;

б) мигранты;

в) бомжи;

г) маргиналы.

11. Понятие «класс для себя» означает:

а) что появилась общность людей, занимающих в социальной иерархии идентичное (или сходное) положение;

б) что в среде этой общности еще не завершился процесс социальной самоидентификации, и не возникло чувство-понятие «мы»;

в) что зародилась и набирает силу тенденция к групповой интеграции – создания разного рода профессиональных ассоциаций и союзов;

г) что возникли и эффективно действуют общенациональные организации, имеющие целью представлять интересы данной общности как «видового» целого в политико-властных структурах.

12. К среднему классу относятся:

а) высшие должностные лица в государстве;

б) мелкие и средние предприниматели;

в) неквалифицированные рабочие;

г) криминальные авторитеты.

13. Деклассированные слои в обществе:

а) чернорабочие;

б) уголовные элементы;

в) мигранты;

г) пенсионеры.

14. Молодежь – общность:

а) корпоративная;

б) классовая;

в) профессиональная;

г) демографическая.

15. Как соотносятся между собой понятия «этнос» и «народность»?

а) они никак не связаны друг с другом;

б) являются понятиями одного смыслового ряда, т. е. синонимами;

в) этнос представляет собой разновидность народности;

г) народность – разновидность этноса.

16. Признак, присущий понятию «нация»:

а) единая для всех религия;

б) собственная армия;

в) территориальная и языковая общность;

г) суверенная государственность.

17. Социальная масса неоднородна во многих отношениях. Но в одних странах она распадается на структурно оформленные группы, а в других – нет. Связано ли данное явление с политикой?

а) да. Связь самая прямая и непосредственная. В первом случае – это реализация права на групповую организацию, во втором – его отрицание;

б) нет. Решающее значение имеет уровень экономического развития и характер общественного разделения труда.

18. Относится к «видовым» характеристикам человека:

а) существо биологическое;

б) живет в среде себе подобных;

в) производит орудия труда с помощью других орудий;

г) обладает врожденными инстинктами самосохранения.

19. Человека как личность в наиболее концентрированном виде характеризует:

а) неординарная внешность;

б) этническая принадлежность;

в) социальный статус;

г) манера поведения.

20. Человек – одновременно существо и экономическое, и социальное, и политическое. В роли последнего (существа политического) он предстает:

а) как потребитель материальных благ;

б) представитель профессиональной общности;

в) партийный активист;

г) атеист.

21. Понятие, характеризующее правовой статус человека в условиях демократии:

а) подданный;

б) гражданин;

в) физическое лицо;

г) правообладатель.

22. Социальный престиж – это:

а) положение человека в обществе с определенными правами и обязанностями;

б) оценка, которую общество дает статусу личности или должности;

в) определенная модель поведения, которая должна отвечать ожиданиям окружающих;

г) существенные и относительно устойчивые характеристики человека как творческой личности.

23. Социализации личности – это процесс:

а) обучения и усвоения индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу;

б) занятия физической культурой и спортом;

в) активного участия в трудовой деятельности;

г) потребления материальных и нематериальных благ.

24. Из перечисленных ниже терминов лучше всего раскрывает суть процесса социализации понятие:

а) обучение;

б) освоение;

в) просвещение;

г) образование.

25. Если представить человека как сверхсложную кибернетическую систему, то из чего состоит политическая социализация личности на «вводе» в эту систему?

а) приобретения и накопления политических знаний;

б) формирования политических убеждений;

в) осмысления и выработки политических интересов;

г) артикуляции политических потребностей и ожиданий.

26. «Золотое правило» нравственности предполагает поведение, основанное на принципе:

а) «Раньше думай о Родине, а потом о себе», т. е. действуй, руководствуясь не личными, а общественными интересами;

б) поступай по отношению к другому человеку так, как он поступает по отношению к тебе;

в) не делай другому ничего такого, чего не желаешь себе;

г) живи сам – давай жить другим.

27. Установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей:

а) социальные статусы;

б) социальные нормы;

в) социальные позиции;

г) социальные ранги.

28. Предписания того, как надо правильно вести себя в обществе, характеризуют социальный контроль на уровне:

а) норм-запретов;

б) норм-разрешений;

в) санкций-поощрений;

г) санкций-наказаний.

29. Пример девиантного поведения: