Чтобы наиболее объективно оценить способности и определить оценку обучающегося по тем или другим видам практической подготовки, рекомендуется проверочные занятия организовывать следующим порядком.

По курсу общей дрессировки. Обучающиеся с собаками находятся в общем строю. Проверяющий вызывает обучаемого, который с собакой выходит на указанное место, называет свою фамилию и кличку собаки. Проверяющий: предлагает ему показать, как технически строится (отрабатывается) тот или другой навык у собаки. Например, сидеть, лежать и т. п. После исполнения экзаменатор ставит обучающемуся соответствующую оценку.

По разделу специального цикла (следовая работа и обыск местности). Обучающихся разбивают на пары. Каждой паре указывается участок местности, на котором они поочередно должны применять собак, т. е. показать свою методическую подготовку и инструкторские способности.

Придя на указанный участок местности, дрессировщик дает задание помощнику проложить для собаки такой-то след… или разбросать там-то столько-то предметов.

Когда помощник все это исполнит, тот, кто в роли дрессировщика, докладывает проверяющему о своей готовности к применению собаки. Получив разрешение, применяет собаку, а проверяющий наблюдает за его действиями и оценивает его практические способности, после чего эта пара меняется ролями: обучающийся, который применял собаку первым, становится помощником.

При такой организации проверочных занятий имеется полная возможность выявить: насколько обучаемый методически подготовлен, особенно когда он дает задание помощнику, и насколько умело руководит собакой во время работы. Одновременно с проверкой обучаемого проверяющий наблюдает и за качеством подготовки собак во время работы и ставит им тоже соответствующую оценку.

B курс общей дрессировки входит отработка так называемых простых навыков у собак, которые дисциплинируют их и являются основой для специальной дрессировки. В курс общей дрессировки включается отработка следующих навыков собак:

— реагирование на кличку;

— приучение к ошейнику и поводку

— приучение к наморднику;

— хождение рядом с человеком;

— «свободное состояние»;

— подход к человеку (на подзыв) по команде;

— выполнение запрещающей команды «фу»;

— посадка-укладка;

— стояние;

— выдержка;

— возвращение на место;

— аппортировка;

— ползание;

— прыжок через забор, изгородь или канаву;

— хождение по буму;

— лазание по лестнице;

— замедление темпа движения;

— лай по вызову;

— плавание.

Сюда же входят:

— групповая дрессировка собак

— техника определения преобладающей реакции у собак

Не следует думать, что при подходе к незнакомой собаке можно без труда надеть на нее ошейник, намордник, взять ее на поводок и идти с ней на занятия. Так не бывает. До начала занятий дрессировщик должен приучить собаку к себе, привить ей доверие, «ознакомить» ее с предметами дрессировки и снаряжением.

Обычно собак приучают к кличке, ошейнику и поводку в щенячьем возрасте. Но если кличка собаки неизвестна, нет данных о ее поведении на поводке, то с такой собакой нужно начинать занятия с приучения к кличке, ошейнику и поводку. Этой последовательности следует придерживаться потому, что другой порядок не дает желательных результатов.

Приучение к кличке начинают, когда собака находится в помещении. Дрессировщик осторожно открывает дверь, мягко и спокойно окликает собаку, а как только она повернется к нему, без промедления повторяет кличку и дает кусочек мяса. Если собака не реагирует на кличку, дрессировщик повторяет этот прием. Обычно, если собаке неоднократно приходилось получать мясо непосредственно из рук людей, она быстро подходит за ним. В этот момент дрессировщик еще раз повторяет кличку, дает собаке мясо, ласкает ее и гладит. В дальнейшем кличку произносят всегда при подходе и во время подзыва.

В первые дни дрессировщик добивается, чтобы собака подходила, когда он ей показывает мясо. Затем отрабатывает подход только на команду «ко мне». Поскольку каждый раз перед подзывом упоминается кличка, собака быстро привыкает к ней.

Приучение к ошейнику. Приучают собаку к ошейнику, поводку и наморднику во время игр и прогулок.

Дрессировщик, имея при себе ошейник с пристегнутым заранее поводком (длинным), входит в клетку, называет кличку собаки, ласкает ее и одновременно, соблюдая осторожность, надевает ошейник. Если собака проявляет беспокойство, пытается снять ошейник, дрессировщик ласкает ее, открывает дверь клетки, быстро выходит вместе с собакой, отвлекая ее игрой. Увлекшись игрой во время прогулки, собака «забывает» об ошейнике. Во время прогулки нужно несколько раз снять и надеть ошейник.

Приучение к поводку. После того как собака привыкнет к ошейнику, не будет пытаться снять его, можно начинать держать собаку за поводок короче, приучать ее к хождению рядом.

Пристегивание поводка к ошейнику следует сочетать с выводом собаки из помещения; потом это будет для нее сигналом к прогулке. За 1–2 дня собака привыкает к поводку и потом безразлично относится к этому снаряжению. При вводе в помещение после прогулок или занятий ошейник с собаки рекомендуется снимать, чтобы не вытиралась шерсть на шее.

Приучение к наморднику. Его надевают собаке для того, чтобы она не могла укусить человека или животное. Приучать собаку к нему лучше всего во время прогулок или чистки.

Дрессировщик должен уметь правильно и быстро надевать намордник. Делают это так: левой рукой ближе к ошейнику держат собаку за поводок, а правой осторожно надевают намордник и закрепляют его ремнями.

Если собака пытается сбросить намордник, что бывает чаще всего, то нужно отвлечь ее или в строгом угрожающем тоне произнести запрещающую команду «фу», сопровождая ее сильным рывком за поводок. Некоторые злобные собаки во время попыток сбросить намордник огрызаются и даже набрасываются на дрессировщика. В таких случаях непременно применяют строгий ошейник и хлыст. Каждый момент спокойного поведения в наморднике надо поощрять поглаживанием и дачей лакомства.

Иногда, чтобы собака не боялась намордника и скорее привыкла к нему, практикуют скармливание ей мяса при надетом наморднике. По мере привыкания время пребывания в нем увеличивают до нескольких часов.

Намордник обязательно надевают собаке при прогулках по улицам, в многолюдных местах, при перевозке по железной дороге, на автомобилях и судах.

Цель отработки навыка состоит в том, чтобы приучить собаку по команде «рядом» занимать место сбоку дрессировщика у его левой ноги. Собака должна быть на этом месте, когда она с человеком, во всех случаях: при стоянии на месте и в движении.

Отработка навыка ходить рядом является прежде всего условием для развития у собаки повиновения. Требование человека занимать постоянно одинаковое положение без команды является важным дисциплинирующим элементом в системе дальнейшего обучения собаки. Ни одна другая команда не используется так часто. Сами условия общения с собакой вынуждают постоянно применять команду «рядом»: при отработке других навыков и во время прогулок. Условный рефлекс у собаки на эту команду методично поддерживается человеком и поэтому является наиболее прочным.

К занятиям по выработке навыка ходить рядом приступают после того, как собака приучена к ошейнику и поводку, когда она без страха, смело и свободно бегает на всю длину поводка.

Занятия по выработке этого навыка проводят в полевых условиях или на специальных площадках, где мало отвлекающих факторов. Условным раздражителем является команда «рядом», безусловным — рывок за поводок. Отрабатывают навык следующим образом.