Литмир - Электронная Библиотека

– Нет, чего же? Интересно. Очень даже интересно – Мартин немного смутился от настырного внимания Великого Мага.

– Так слушай меня, а не витай в облаках! – впервые с момента знакомства Арханиус был недовольный поведением Мартина. Великому Магу казалось, что его последний ученик и последняя надежда нарочно не хочет слушать своего учителя. Еще вчера Арханиус сильно переживал из-за того, что Мартин не успеет как следует подготовиться к грядущему Соревнованию. Он и так припоздал с выбором ученика на пару десятков лет. Поэтому планировал устроить для Мартина несколько ускоренный курс обучения Магиям. А в итоге сейчас выясняется, что этот ученик, самый подходящий кандидат в отведенную роль, страдает рассеянностью. Что есть очень и очень не желательно. Как же он мог этот момент недосмотреть? Что ж, эта ошибка уже совершена. Теперь придется ее устранять. Замена Мартина если и сыщется, то еще не скоро. А ждать уже нельзя. Надо начинать усиленную подготовку именно этого ученика. С такими невеселыми мыслями Арханиус раздраженно продолжил:

– С какого момента ты меня прослушал? Вижу по глазам, что с самого начала. Мартин, так же нельзя. Ведь для тебя же я стараюсь…

Похоже, Великий Маг смягчился. И это не могло не порадовать Мартина. Но на всякий случай он решил извиниться:

– Простите меня… – Мартин перебил Арханиуса. Наш герой захотел полностью реабилитироваться перед Великим Магом. Доказать, что он способный ученик.

Ну вот. Что я говорил вам о значимости? Сначала Мартина возвысили, а теперь резко опустили на землю. Ему показали вначале, какую он значимость занимает в сердце другого, а сейчас эту самую значимость существенно занизили. И что происходит в таких случаях? Конечно, вы правы. Люди хотят снова взойти на «пьедестал почета». И пытаются это сделать всеми доступными способами. В основном, самостоятельно унижаясь, лишь бы вновь получить одобрение и ту значимость, которой они были награждены ранее. Так сделает сейчас Мартин.

– Понимаете… – наш герой начал оправдываться – согласен, я витал в облаках… Но все из-за того, что «почувствовал» ваше восхищение… и порадовался, что смог вам угодить. И все. Я не нарочно…

Мартин виновато улыбнулся. А Арханиус, вначале разъяренный тем, что его перебили, все-таки сумел дослушать оправдания Мартина до конца. И подумавши, решил отложить свое наказание на неопределенный срок. Его остановило не сколько оправдание Мартина, а столько тот факт, что его ученик вновь был «атакован» этой энергией, Призраками Магий. Это переходило все границы. Арханиус еще вчера очень радовался тому, что Призраки Магий знакомятся с Мартином. Но сейчас он уже был на грани испуга. «То, что нам неведомо, нас пугает». Эти слова действительны не только для вас, люди. Для Великих Магов не чужд страх. Тем более перед той опасностью, которая таит в себе как раз неведомая для них энергия, называемая ими как Призраки Магий.

«Ситуация начинает выходить из-под нашего контроля – думал Арханиус – ладно, мы, Великие Маги, соревнуемся по мастерству плетения интриг. Это еще допустимо. Но когда наши интриги все больше и больше зависят от неведомой силы – это уже плохо. Риск должен быть оправданным…»

– Хорошо – глава Цитадели Магий вздохнул – будем считать, что ничего такого не было. Но впредь старайся не отвлекаться на уроках!

Мартин кивнул. Он понял, что у терпения Арханиуса есть границы. Хотя до этого был уверен, что этот дядька – самый что ни на есть добрый дядька в мире. Теперь же Великий Маг не казался Мартину таким уж добрым. Наш герой сумел сделать для себя кое-какие выводы. «Нельзя верить первому впечатлению; всегда надо быть начеку, потому что не знаешь, что на уме у другого». Именно такие слова сейчас каруселью проносились в голове у Мартина. И повторяться будут еще очень много раз.

Что ж, Арханиус пускай и косвенно, но добился своего. Мартин, наконец, начал соображать. Впоследствии наш герой будет часто вспоминать этот эпизод из своей жизни, как первую попытку анализа ситуации и как первую попытку самокритики. То есть, говоря простым языком, этот эпизод стал началом его взросления.

Тем временем глава Цитадели, вздохнув, принялся вновь повторять то, что уже успел сказать своему новому ученику:

– Группы Магий не случайно поделены на цвета, Мартин. Это только поверхностное разделение. Каждый цвет Магий являет собой определенный тип энергии, которую используем мы, Великие Маги, для создания тех или иных заклинаний. Все эти типы энергий имеют свою различную друг от друга структуру с присущими индивидуальными особенностями…

Ты, Мартин, как и все наши маги, тоже содержишь в себе энергию, называемую нами как чистый магический поток. Именно наш чистый магический поток и является базовой основой для… Скажем так, сначала для преобразования в энергию одного из вышеназванных типов Магий. А потом уже и для создания заклинаний… – Арханиус сделал небольшую паузу, дав время переварить Мартину новую и довольно-таки сложную как для новичка информацию – Так вот, вся загвоздка в том, что наш магический поток имеет цвет. И соответственно структуру. При чем у каждого мага цвет магического потока может быть разным. Он может быть схож с увиденными тобою цветами Магий – Великий Маг рукой показал на горстки камней – тогда этот маг имеет приоритет в том типе Магии, с которым его цвет потока наиболее похож. Или, наоборот, ни на один цвет Магий не похож. В этом случае маг будет с одинаковой легкостью использовать любой тип заклинания. Но, к сожалению, ни в одной из Магий такой маг не достигнет больших высот. Если, конечно, он перестанет рассеивать свое внимание на все типы, и сосредоточится на каком-либо одном…

Тут, я думаю, все понятно. Если твой магический поток в естественном виде имеет такую же структуру энергии, что требуется для создания заклинания, то тебе нет необходимости еще обращаться к преобразованию. Ты можешь просто черпать энергию и творить.

Но, а если же структура твоего магического потока будет различна со структурой энергии, требуемой для создания заклинания, тогда тебе свою энергию надо еще и преобразовывать. Можно понять тех магов, у кого цвет магического потока нейтральный, не относящийся ни к одному существующему цвету Магий. Они могут преуспеть во всех типах Магий, но лишь теоретически. Как говорится «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь». Так и здесь, маги пытаются продвинуться в изучении всех типов Магий, и, как правило, нигде не успевают. Им просто катастрофически не хватает времени изучить все. Вот поэтому та, другая, часть магов, имеющая предрасположенность к одному типу Магии, не суетясь, развивают только этот тип Магии. Я понятно изъясняюсь?

– Та вроде понятно – пожал плечами наш герой – что-то наподобие цветового разделения вчера я уже читал. А что именно, толком не помню. Вы могли бы все, что только что мне рассказали выложить в книге, тогда бы не пришлось сейчас вводить меня в курс дела, и сразу бы перешли к практике.

– Ишь ты какой практичный! – улыбнулся Великий Маг – но а действительно, ты меня хоть чуть-чуть понял?

– В любом случае я буду самостоятельно во многом разбираться. Так что если что и не понял, то обязательно постараюсь понять. Вы мне вот что скажите, а какой цвет имеет мой магический поток?

– Сейчас это трудно сказать. Твой магический поток пока как бы запечатан. И я не могу его «увидеть». Так же, как и твой потенциал – магическую силу. То есть, количество твоего магического потока. Вот сегодня вечером как раз и узнаем цвет твоего потока и твою силу как мага. На этом вводная лекция подошла к концу. Теперь я тебе расскажу о твоем первоначальном графике обучения.

Значит так, обучаться ты будешь со мной в течение одного месяца по времени твоего мира, Мартин. Обучение будет происходить по такой схеме. В день по два занятия: с утра длиною три часа, и вечером – четыре часа. Думаю, утром будем начинать с часиков девяти. У тебя есть в комнате часы, но, мой тебе совет, как можно раньше наколдуй себе часы на руку. Вечером – в шесть или семь. Точно скажу тебе завтра. Уроки будут проходить в моей тренировочной комнате. Ну вот, в принципе и все. В свободное от занятий время ты будешь тратить на чтение книг. Кроме этого, постоянным твоим «домашним заданием» будет разучивание заклинаний. Да так, чтобы знал их ты как в школе стишки – «на зубок». На наших уроках выученные тобою заклинания будем закреплять на практике.

18
{"b":"117208","o":1}