* 1972.

  Произведена реконструкция телефонной связи, значительно расширена телефонная сеть. Число телефонных аппаратов министерства связи в 1972 достигло 1533 тыс. (50 тыс. в 1913 и 168 тыс. в 1940). Установлена прямая междугородная телефонная связь со всеми столицами союзных республик и крупными городами СССР и зарубежных стран.

  V. Просвещение, наука, культура

  Просвещение . В 16 в. обучение грамоте велось в школах при монастырях. В начале 17 в. возникло несколько греко-латинских школ, в 1687 была создана Славяно-греко-латинская академия — высшая школа (в 1814 преобразована в Московскую духовную академию и переведена в Троице-Сергиеву лавру). В начале 18 в. в М. впервые возник ряд специальных учебных заведений, задачей которых являлась подготовка инженеров, образованных чиновников, офицеров. В 1701 Пётр I открыл Школу математических и навигацких наук (в здании Сухаревой башни), в числе преподавателей которой был Л. Ф. Магницкий ; в том же году была учреждена артиллерийская школа; в 1707 при военном госпитале — медицинская школа, в 1712 — инженерная школа. В 1755 в М. был создан первый в России университет (см. Московский университет им. М. В. Ломоносова), при нём организованы 2 гимназии — для детей дворян и детей мещан. До середины 19 в. Московский университет выполнял функции главного научного и учебного учреждения России.

  В 1-й половине 19 в. общеобразовательных школ было мало. Первоначальное образование дети дворян, чиновников, купцов получали в порядке домашнего обучения. Насчитывалось несколько начальных школ (приходские, уездные училища), часть детей обучалась в Воспитательном доме (открыт в 1764). Во 2-й четверти 19 в. при некоторых фабриках стали открываться начальные училища (в 1848 было 15 училищ, свыше 1 тыс. учащихся). В середине. 19 в. действовало 4 гимназии. В 1824 создан кадетский корпус. В 1839 действовало 25 частных платных пансионов, учебная программа которых приближалась к программе гимназий. Гимназии и пансионы фактически были дворянскими учебными заведениями. Средними учебными заведениями для дочерей дворян, помимо частных пансионов, были так называемые институты благородных девиц — Екатерининский, Александровский, Николаевский.

  В 1-й половине 19 в. значительное развитие получило специальное образование. В 1804 были открыты Академия коммерческих наук и Коммерческое училище, в 1815 — Лазаревский институт восточных языков, в 1819 — Константиновское землемерное училище (на базе землемерной школы, основанное в 1779; с 1835 — Межевой институт), в 1826 — ремесленная школа для воспитанников московского Воспитательного дома, в 1825 — школа рисования, основанная С. Г. Строгановым.

  После принятия в 1864 «Положения о начальных народных училищах» их число к началу 90-х гг. достигло 77 (учреждены Городской думой; до 1864 — 13 казённых начальных училищ); имелось также несколько школ, принадлежавших разным ведомствам и частным лицам (всего свыше 13 тыс. учащихся). В 1893 насчитывалось 558 общеобразовательных учебных заведений с 48,5 тыс. учащихся и 56 специальных учебных заведений с 11,1 тыс. учащихся. Основной тип начальной школы — 3-годичные городские начальные училища и церковно-приходские училища; среднюю школу представляли 73 гимназии, 19 реальных училищ и 7 женских институтов. На начало 1914/15 учебного года имелось 752 общеобразовательные школы всех видов (140,2 тыс. учащихся), 22 средних специальных учебных заведения (6 тыс. учащихся), 20 высших учебных заведений (33,9 тыс. студентов).

  После Октябрьской революции 1917 принятые Советским правительством меры позволили сразу же приступить к строительству новой, социалистической системы народного образования на принципах подлинной демократии. Коренной перестройке подверглось содержание образования и воспитания подрастающего поколения. Был открыт широкий доступ в высшие учебные заведения детям рабочих и крестьян; для их подготовки организованы рабочие факультеты (первый рабфак был открыт в 1919 при институте народного хозяйства им. Г. В. Плеханова). В дневных общеобразовательных школах увеличивалось число учащихся: в 1922/23 учебном году — 131 тыс., в 1932/33 учебном году — 393 тыс., в 1944/45 учебном году — 403 тыс.

  В начало 1973 работало 2418 детских дошкольных учреждений с 337,5 тыс. воспитанников. В 1973/74 учебном году действовало 1223 общеобразовательные школы всех видов (887,2 тыс. учащихся); 156 профессионально-технических училищ (76,1 тыс. учащихся), в том числе 65 профессионально-технических училищ, дающих среднее образование (28,4 тыс. учащихся); 138 средних специальных учебных заведений (225,2 тыс. учащихся); 78 высших учебных заведений (622 тыс. студентов), в том числе Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Высшее техническое училище им. Н. Э. Баумана, Энергетический институт, Горный институт, Авиационный институт, Архитектурный институт, Педагогический институт им. В. И. Ленина, 3 медицинских института, Консерватория, ВГИК, ГИТИС и др. В М. находятся Академия общественных наук при ЦК КПСС, Высшая партийная школа при ЦК КПСС, военные академии. В общеобразовательных школах и средних специальных учебных заведениях в 1973 было занято свыше 55,6 тыс. учителей и преподавателей, в вузах работало около 38 тыс. чел. профессорско-преподавательского состава.

  Наука. М. — самый крупный научный центр СССР и один из крупнейших научных центров мира. До Октябрьской революции 1917 научные исследования велись в высших учебных заведениях, главным образом в Московском университете, Техническом училище, Петровской академии. В М. работали выдающиеся русские учёные — астрономы Ф. А. Бредихин, В. К. Цераский; физики А. Г. Столетов, Н. А. Умов, П. Н. Лебедев; гидроаэромеханик Н. Е. Жуковский; химик В. В. Марковников; антрополог и географ Д. Н. Анучин; геолог А. П. Павлов; биологи И. М. Сеченов, К. А. Тимирязев; врачи М. Я. Мудров, Г. А. Захарьин, А. А. Остроумов, Н. В. Склифосовский, Н. Ф. Филатов; историки Т. Н. Грановский, С. М. Соловьёв, В. О. Ключевский; филологи Ф. И. Буслаев, Ф. Ф. Фортунатов и др. После 1917 значительный вклад в развитие советской и мировой науки внесли видные учёные М.: гидроаэродинамик С. А. Чаплыгин; математик, астроном и исследователь Арктики О. Ю. Шмидт; математики Н. Н. Лузин, И. Г. Петровский; физики Л. И. Мандельштам, С. И. Вавилов,

  И. В. Курчатов, Л. Д. Ландау, И. Е. Тамм, Л. А. Арцимович; химики С. С. Намёткин, Н. Д. Зелинский, биохимик А. Н. Бах; агрохимик Д. Н. Прянишников; биологи Н. К. Кольцов, А. Н. Северцов, К. И. Скрябин; геологи И. М. Губкин, А. Д. Архангельский, В. И. Вернадский, В. А. Обручев; географы Н. Н. Баранский, А. А. Григорьев; хирург Н. Н. Бурденко; специалисты в области технических наук В. Г. Шухов, И. П. Бардин, А. А. Скочинский, С. П. Королёв, А. Н. Туполев; энергетик и экономист Г. М. Кржижановский; историк М. Н. Тихомиров; экономист С. Г. Струмилин; филологи   Е. Э. Бертельс, Н. И. Конрад, В. В. Виноградов и др. Около 80 улиц и переулков названы именами русских и советских учёных.

  В М. на 1 января 1973 в научно-исследовательских учреждениях и вузах работало около 260 тыс. научных сотрудников (в 1950 — 48,8 тыс., в 1960 — 99,1, в 1965 — 167,6 тыс. чел.), или 27% всех научных работников страны, в том числе 9,4 тыс. докторов и 67,6 тыс. кандидатов наук. Около 61% всех научных работников занято в области технических, физико-математических и химических наук, около 24% — в области общественных наук.

  С 1934 в М. находится Академия наук СССР . В составе Президиума АН СССР (1974) видные московские учёные — президент АН СССР с 1961 академик М. В. Келдыш, академики: математики Н. Н. Боголюбов, М. А. Лаврентьев; физики А. П. Александров, Н. Г. Басов, П. Л. Капица, В. А. Котельников, М. А. Марков, А. М. Прохоров; энергетик М. А. Стырикович; механики Б. Н. Петров, Н. А Пилюгин; химики Н. М. Жаворонков, А. Н. Несмеянов, Н. Н. Семенов; биохимики А. А. Баев, Ю. А. Овчинников; агрохимик Я. В. Пейве; геохимик А. П. Виноградов; геолог В. И. Смирнов; геофизик Л. М. Бреховских; горный инженер Н. В. Мельников; историки П. Н. Поспелов, Б. А. Рыбаков; философы Ф. В. Константинов, П. Н. Федосеев; экономисты А. М. Румянцев, Н. П. Федоренко; литературовед М. Б. Храпченко. В М. размещается большинство исследовательских учреждений АН СССР, в том числе такие институты, как математический им. В. А. Стеклова, прикладной математики, физический им. П. Н. Лебедева, физических проблем им. С. И. Вавилова, кристаллографии им. А. В. Шубникова, радиотехники и электроники, общей и неорганической химии им. Н. С. Курнакова, органической химии им. Н. Д. Зелинского, химической физики, элементоорганических соединений, биохимии им. А. Н. Баха, молекулярной биологии, физики Земли им. О. Ю. Шмидта, геологический, металлургии им. А. А. Байкова, экономики, истории СССР, всеобщей истории, этнографии им. Н. Н. Миклухо-Маклая, международного рабочего движения, русского языка, мировой литературы им. М. Горького. М. — ведущий центр научной разработки наследия К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина. Здесь находится центральное партийное научно-исследовательское учреждение — институт марксизма-ленинизма при ЦК КПСС.