Далее Я.И. Костенецкий замечал, что «покажется странным такое появление шута на профессорской кафедре; но мне кажется, что в то железное время для умного профессора, желающего хоть сколько-нибудь выразить свои недовольный взгляд на наше законодательство и судоустройство, и не было другого средства, как выражать свое мнение гримасами и шутками»[35].

Еще один студент того времени Д.Н. Свербеев также отмечал «театральные действия» Н.Н. Сандунова и писал, что «для слушателей своих он составил возможно правильную систему из громадного количества всех российских законов, начиная от Уложения царя Алексея Михайловича, бывшего тогда главным их основанием, и той массы уставов, наказов, инструкций и общих сепаратных указов, разбросанных всюду и нигде в одно целое не собранных, которыми управлялось до издания «Свода Законов» Русское государство и которые представляли все вообще самую трудную задачу для исполнения суда и расправы на самом деле и для защиты своего права, как в делах уголовных, так и в делах гражданских…[36]

Н.Н. Сандунов часто заставлял студентов писать «юридические рассуждения» на различные темы, а потом делал их критический разбор.

В 1828–1829 гг. Васильев Иларион Васильевич адъюнкт русского законоведения преподавал русское законоведение студентам, «готовившихся к классу практического судопроизводства»[37]. Его главными трудами являются «Новейшее руководство к познанию российских законов» и «Историческое обозрение актов и судебных бумаг в России».

Н.Н. Сандунов умер в июне 1832 г., а «преподавание практического судопроизводства поручено экстраординарному профессору Смирнову»[38], который успешно справлялся со своими обязанностями до 1834 г.

В 1821 г. С.А. Смирнов публикует свою работу под названием «Легчайший способ к познанию российских употребительнейших законов». В начале работы автор дал общие понятия о законах, их разделении, «соотношении новых и старых законов», далее коротко описал историю российского законодательства, преимущественно в сфере судопроизводства, затем перечислил виды «присутственных мест и обязанности лиц присутственных мест»[39]. Также вскользь коснулся вопроса, связанного с «прошениями», и в конце рассмотрел «производство дел гражданских и уголовных»[40].

С.П. Шевырев пишет, что в 1825–1833 гг. «Молов читал… частное Гражданское право… Смирнов… порядок дел уголовных и гражданских по своей книге, Российское практическое законодательство…»[41]. Как отмечается в «Обозрении публичного преподавания наук в императорском Московском университете с 17.08.1832 по 28.06.1833 гг.»: «Семен Алексеевич Смирнов, коллежский советник, профессор экстраординарный, предложив прежде историю Российского законодательства, покажет студентам первого года, по руководству изданной им книги, разные роды дел гражданских и уголовных и порядок, которым оне производятся… Студентов второго и третьего годов будет упражнять в Российском практическом производстве дел гражданских и уголовных…»[42].

Современники отмечали, что хотя С.А. Смирнов не имел «блестящих дарований Сандунова и великой учености Цветаева, не имел он и большого влияния у студентов, но был одним из немногих тогда пишущих профессоров-юристов, имевших систематическое образование и осознававших необходимость издания учебных пособий по общему и российскому законодательству, дававших возможность получить классическое юридическое образование»[43].

А вот что пишет о С.А. Смирнове уже упомянутый Я.И. Костенецкий: «Он читал лекции по своему сочинению, довольно толстой книге quarto, еще давно им составленной. Можно себе представить, какого рода теорию русского права можно было вообще написать в то время, и как ее написал в особенности Смирнов, человек, не знавший ни одного иностранного языка, и кажется, ни о чем более не имевший понятия, кроме тогдашнего нашего практического судопроизводства, в чем он, как говорили, был большой дока. Сочинение его, как и следовало тогда, заключало панегирик нашему законодательству и компиляции законов, распределенных и сведенных вместе по некоторым статьям нашего бедного права»[44].

Наиболее характерными направлениями развития гражданского процессуального права в Императорском Московском университете в данный исторический период были:

• с одной стороны, попытки применить теорию законоведения, созданного древними римлянами и современными европейскими правоведами к российской действительности;

• с другой – творчески осмыслить существующую российскую судебную практику и наметить основные подходы к созданию теоретической конструкции гражданского процессуального права.

Однако и на одном, и на другом пути перед профессорами Императорского Московского университета возникали значительные трудности, обусловленные отсутствием в России систематизированной законодательной базы. И лишь с появлением в начале 1830-х годов систематизированного свода законов Российской империи появилась возможность приступить к созданию основ теории (науки) гражданского процессуального права и внедрению их в правовую практику с помощью воспитанников университета.

В то же время с уверенностью можно утверждать, что одну из основных задач, поставленных перед юридическим факультетом на тот период времени, – формирование корпуса образованных русских юристов – преподаватели Университета выполнили. Ведь именно трудами З.А. Горюшкина, Н.Н. Сандунова, С.А. Смирнова профессия юриста заняла достойное место в жизни Российской империи.

Середина 30-х годов XIX в. характерна большими переменами в жизни России и в деятельности Императорского Московского университета.

26 июля 1835 г. Император утвердил новый Устав Императорских российских университетов. По нему юридические науки распределились согласно Своду законов, «с присоединением Римского законодательства и его истории, равно начал Общенародного правоведения»[45].

Как отмечал С. Шевырев, «главная отличительная черта в распределении предметов преподавания по факультетам заключается в том, что все профессора принадлежат предметам, ими избранными и основательно изученными. Мы не встречаем здесь того беспрерывного колебания ученых между разными науками, которое поражало нас нередко во всей предыдущей истории преподавания»[46].

В описываемый нами период на юридическом факультете продолжается преподавание «практического судопроизводства», однако наряду с этим начинается глубокий и тщательный анализ процессуальных памятников прошлого. Изучая историю гражданского процесса, преподаватели тем самым закладывали основу будущей науки гражданского процесса. Как впоследствии отметит Ю.С. Гамбаров для развития науки «необходимо сравнительное историческое изучение, которое лежит на теории Русского гражданского процесса»[47].

В связи с увольнением по собственному прошению экстраординарного профессора коллежского советника Смирнова, 6 февраля 1834 г. «было решено в заседании Ординарному профессору Васильеву, занимающему кафедру Права общего и частного гражданского и уголовного в Российской Империи поручить читать Русское практическое судопроизводство студентам 2 и 3 курсов, а адъюнкту Морошкину поручено преподавание студентам 1 курса Истории Российского законодательства и Судебные права»[48].