Погулял по академии. Планировка комплекса зданий похожа на все остальные, в которых я уже бывал, но студентов, мне кажется, было меньше. А может я в такое время попал. В здании целительского факультета (он у них отдельный), тоже не очень многолюдно, и почти сплошь девчонки, которые косились на меня, но особого интереса не проявляли. Ну да, кто я для них? Они уже студентки академии, а я вообще непонятно кто. Может вообще чей-то сынок, пришёл к мамочке денег попросить на пирожок.

А вот Камли мне откровенно обрадовалась. Отвела в преподавательскую, напоила местным чаем с булочкой, и пока я наслаждался необычным напитком, очень осторожно поинтересовалось.

-Эээ… пришёл учиться или… просто посмотреть? Кстати, а как тебя зовут?

-Девил –откликнулся я, прожевав –Я подумал-подумал, и решил, что вы всё-таки правы, госпожа Камли. Теория важна, но мне нужна и практика.

-И что бы ты хотел попробовать руками?

-Ну… по темам из учебника.

-По каким именно?

-Ну… по всем.

Вот теперь Камли удивилась.

-Ты что, прочитал его весь?

-Ну… да.

Камли чуть скептически посмотрела на меня.

-И на какую оценку ты оценишь свои знания?

Я невольно замялся.

-Ну… названия я запомнил.

-Что такое нава фор?

Я хмыкнул.

-В просторечии называется копчик.

-А года пермил?

-Это верхняя ушная мышца, отвечающая за движение ушной раковины вверх.

-Верно, -улыбнулась женщина –но оценка за этот курс тебе не нужна и экзамен ты сдавать не захочешь –полувопросительно спросила она.

-Так я уже говорил, что мне эти знания нужны только для себя, так зачем отнимать время у других?

Камли только вздохнула. Встала из стола, сходила в другой конец комнаты и вернулась с большим листом бумаги, исчирканным квадратиками. Наверное, расписание занятий. Женщина стала водить пальцем по строчкам.

-Так, тебе нужны практики по анатомии и всё, что с этим связано. Вот, как раз то, что тебе нужно –она стала быстро записывать что-то на листке бумаги –Как раз будут ознакомительные занятия в анатомическом зале, где всё можно увидеть… в разобранном виде. Сначала нужно позаниматься там. Чтобы студенты не толпились, мы разбиваем группы на подгруппы по пять человек, так что одна тема растягивается на четыре-пять дней. Пока одна подгруппа занимается, остальные могут отдохнуть, сходить в столовую или ещё куда. Но это первый курс, и тебе одного занятия будет маловато. Значит добавим тебе ещё занятия со вторым курсом, у них как раз практики в морге. Ты не против? –я лишь пожал плечами. Какая разница где и с кем, лишь бы опыт приобрести –Через месяц, другой ты освоишься и поймёшь – стоит ли тебе этим заниматься. Если решишь, что тебе этого мало, добавим тебе практики с третьим курсом. У них начинаются занятия по диагностике болезней, лечению, а она проходит в больнице при академии.

-Так я ещё ничего об этом не читал –напомнил я - Пока я читал только про анатомию

-А я тебе список учебников приготовлю –сразу «успокоила» меня Камли –В больницу ты пойдёшь не раньше, чем через месяц, так что просмотреть книги, хотя бы бегло, ты успеешь. А если интерес не пропадёт, то можно будет добавить курс фармацевтики. До обеда практики, после обеда занятия в библиотеке.

Я невольно почесал в затылке.

-Я живу… не очень удобно, и мне достаточно долго добираться и до академии, и до королевской библиотеки. Я могу переехать поближе, но… Нельзя ли сделать мне допуск в библиотеку академии, чтобы я не болтался туда-сюда?

Камли на мгновение задумалась.

-Сегодня же поговорю с деканом. Думаю вопросов не будет. Найдёшь меня завтра, я приготовлю бумаги.

-А… на практики мне как ходить? Здрасте, я теперь буду с вами заниматься?

Камли хмыкнула, но сразу взялась за перо, написала несколько строк на листке и протянула его мне. Я глянул в записку. «Уважаемые коллеги! Юноша очень хочет изучить основы целительства, поэтому прошу Вас разрешить ему присутствовать на ваших занятиях в составе подгрупп наших целителей. Опрос знаний и проверка заданий – на ваше усмотрение. Заранее благодарю. Преподаватель факультета целительства Камли». И подпись.

-Ну… с такой запиской может и пустят.

-Ничего, -улыбнулась женщина –думаю, через неделю о тебе будут знать уже все наши преподаватели, так что она нужна только на первое время. И иди уже, а то твоё первое занятие скоро начнётся.

Я взял листок с расписанием, уже подошёл к двери, как Камли меня окликнула.

-Девил, а как у тебя с точными науками?

-С какими? –не совсем понял я.

-Ну, химия, физика, математика, основы построения заклинаний –перечислила Камли.

-Да, вроде, нормально –отозвался я –Химию лекарств и всякие зелья придётся учить всерьёз, но основы я немного знаю.

Дверь за пареньком закрылась, и только тогда женщина вспомнила, что надо дышать. Да что же за мальчик такой ей попался?! Можно было ожидать ответа, что такие названия он слышал, но той небрежности, с которой ответил Девил, она совершенно не ожидала. Где он мог всё это изучать? В школах такому точно не учат. Он что, все эти предметы тоже самостоятельно изучал по книгам? Проверить бы его знания, но торопиться она не будет. Пусть хотя бы на несколько практик сходит, а то бывали случаи, когда студенты, увидев трупы и что с ними делают, сразу бросали учёбу. Нет, пока подождём.

Анатомический зал и в самом деле оказался длинным вытянутым залом, вдоль стен которого стояли сплошные стеллажи, уставленные банками со всяким непотребством. Руки, ноги, отдельные части тела, залитые какими-то жидкостями. На земле, насколько я знаю, для этого используется формалин и спирт, а вот что используют здесь, я пока не знал, но и желания узнавать совершенно не было. Душок… в зале был не очень приятный. То ли химия, то ли от кусков мяса, сложенных в банки. Единственной приличной здесь была ростовая фигура человека в полный рост, сделанная из непонятного прозрачного материала. То ли пластик, то ли некий аналог баллистического геля (специальная желатиновая смесь), по консистенции схожий с человеческим телом. А внутри прозрачной фигуры вставили самый настоящий человеческий скелет, да ещё и изобразили кровеносную систему во всех подробностях. Непривычно, но хотя бы не противно. А вот остальные фигуры в ряду, идущему по середине зала… Такое впечатление, что с человеческого тела содрали кожу вместе с жировой прослойкой, а потом внутри человека произошёл взрыв. Мышцы вспучились и мгновенно высохли, выставляя себя напоказ. Мозгами я понимаю для чего всё это делалось, но смотреть всё равно было неприятно. У нас на Земле как-то пиарили одного урода, который проделывал нечто подобное, но для искусства, как он говорил. Пропитывал мышцы особым пластиком и высушивал, заставляя принимать невероятные позы, да ещё мышцы иногда торчали во все стороны, делая мумию похожую на взорвавшегося в космосе ёжика.

Я медленно шёл по залу, присматриваясь к экспонатам. Несколько банок были с человеческими эмбрионами, сросшихся боками. А этих зачем сюда принесли? У них здесь что, смесь анатомического театра с кунсткамерой?! Вот же гадость какая…

В середине зала наткнулся на четыре больших длинных стола, за которыми сидели пятеро девчонок. Рядом стояла женщина средних лет. И все очень внимательно смотрели на меня.

-Вы что-то хотели, молодой человек? –строго спросила женщина.

Чуть замешкавшись, я протянул ей записку от Камли. Женщина прочитала записку, зыркнула на меня, ещё раз перечитала.

-Интересуетесь, значит? –наконец, спросила женщина.

-Эээ… хотелось бы понять что же это такое – целительство –нашёлся я.

-Ну-ну –хмыкнула женщина –Ну что ж, раз пришёл, садись на свободное место –и почти сразу –Так, внимание всем. Перед каждым из вас стоит ёмкость с разными частями тела. За занятие вы должны внимательно осмотреть их и самым подробным образом описать всё, что вы видите. Девил, тебя это тоже касается. Потом сдадите листочки, а я после проверки поставлю вам оценки. Приступайте.