При выполнении служебных задач сотрудники должны тактически правильно, максимально эффективно использовать оружие в соответствии с его свойствами и возможностями, а также адекватно оценивать боевую или экстремальную ситуацию, строго соблюдая действующее законодательство своей страны.
Три пути у человека, чтобы разумно поступать: первый, самый благородный, – размышление; второй, самый легкий, – подражание; третий, самый тяжелый, – опыт.
Конфуций
Глава 2. Оружейная культура
В боевых искусствах нет секретов, их просто не видят.
И. Б. Линдер
Стрельба из огнестрельного оружия есть раздел боевых искусств. С течением времени, не один год тренируясь и приобретая опыт практической работы с оружием, вы открываете то, что, оказывается, всегда было доступно пониманию, и постепенно сложное становится простым. И в этот период вы начинаете понимать, что совершенству просто нет предела, что это опять только очередной этап в вашем профессиональном развитии, и не более.
Оценочными критериями работы с огнестрельным оружием становятся не только меткость при стрельбе, знание правил техники безопасности при работе с ним, а – что порой более важно – ваше понимание предназначения огнестрельного оружия, отношение к нему, уровень поставленных и доведенных до автоматизма навыков повседневного обращения и рабочих действий с оружием. Эти факторы и определяют наличие или отсутствие у вас оружейной культуры при работе с огнестрельным оружием.
Оружейная культура сотрудника любого силового или специального ведомства является одним из основных показателей профессионального образования и практической подготовленности его как стрелка. Она определяется пониманием предназначения боевого оружия, уровнем профессиональных навыков сотрудника и знаний при работе с огнестрельным оружием, совокупность которых позволяет ему максимально эффективно и безопасно его применять в разнообразной тактической обстановке.
Оружейная культура, как учебная дисциплина, аккумулирует в себе обобщенный практический опыт и знания представителей нескольких поколений разных профессий и отраслей, связанных с огнестрельным оружием.
Структурно оружейная культура состоит из комплекса взаимосвязанных тем и разделов профессионального образования.
Вот одна из схем структуры оружейной культуры.
I. Общегуманитарный аспект. Общеобразовательная часть, в которую входят следующие разделы.
1. История возникновения и развития огнестрельного оружия отечественного и зарубежного производства.
2. Тенденции и перспективы развития оружия в настоящий период и ближайшем будущем.
3. Тактико-технические и боевые характеристики современного огнестрельного оружия отечественного и зарубежного производства.
4. Характерные особенности и конструкция боеприпасов, используемых в современном огнестрельном оружии.
5. Устройство и функционирование основных элементов конструкции, механизмов огнестрельного оружия.
6. Баллистика (внешняя, внутренняя, раневая, судебная и др.).
7. Правила оборота, хранения огнестрельного оружия и боеприпасов и ухода за ними; правила транспортировки оружия, приемы приведения оружия в готовность к бою.
8. Меры безопасности при работе с огнестрельным оружием.
9. Основы анатомии и физиологии человека.
II. Личная оружейная культура при обращении с огнестрельным оружием. Проекты и варианты программ по специальной огневой подготовке.
Практическая часть, состоящая из следующих разделов.
1. Профессиональная специализация сотрудника спецподразделения. Специфика выполняемой работы (штурмовые операции, работа в личной охране, ГБР и др.), специализация с учетом условий деятельности (городские, полевые условия, локальные объемы и др.), служебные задачи, функциональные обязанности сотрудника, юридическое поле профессиональной деятельности.
2. Основы деятельности с оружием.
2.1. Закрепление до автоматизма положений техники безопасности при работе с огнестрельным оружием.
3. Специальная огневая подготовка. Разделяется в зависимости от уровня стрелковой подготовки сотрудника спецподразделения или группы на вводный, базовый, продвинутый и специализированный этапы.
3.1. Построение и развитие биомеханической базы, необходимой сотруднику для выполнения служебных задач. В программе профессиональной подготовки и предъявляемых к сотруднику специализированных требований биомеханика разделяется на общую, специальную и индивидуальную. Зависит от индивидуальных способностей, временного фактора подготовки и степени систематичности обучения.
3.2. Основные и дополнительные положения для стрельбы.
3.3. Выполнение оружейных упражнений и комплексов для обретения специальных биомеханических, координационных, скоростных и профессиональных (специализированных) навыков в ходе специальной огневой и тактико-специальной подготовки с учетом профессиональной специализации сотрудника.
3.4. Выполнение стрелковых упражнений и комплексов. Стрелковые упражнения и комплексы разделяются на базовые, специальные, имитирующие специальные служебные операции.
3.5. Комплексное психологическое наполнение занятий и добавление упражнений с физической нагрузкой, в положениях «безопорного» баланса (специфические положения: неустойчивые положения, висы, прогибы, развороты и др.).
3.6. Проведение ситуационного тренинга, командно-штабных учений.
Учебный оружейный ритуал.
3.7. Устойчивые навыки разборки, сборки оружия; чистки, смазки оружия; сохранности оружия.
3.8. Прикладные аспекты ношения оружия; зависят от вида оружия, одежды и того, как носится оружие.
• Виды кобур, контейнеров.
• Специализированные требования к кобурам, контейнерам.
• Виды ношения оружия в зависимости от профессиональной специализации.
3.9. Подготовительные оружейные комплексы, формирующие навык технических действий при приведении оружия в различные степени готовности, базовую конструкцию и биомеханику движений стрелка.
Боевой оружейный ритуал.
3.10. Варианты хвата оружия.
3.11. Варианты прицеливания (монокулярное, бинокулярное).
3.12. Варианты и особенности принятия основных и дополнительных положений для стрельбы.
3.13. Варианты приведения оружия в боевое положение.
3.14. Варианты извлечения оружия из разных видов кобур и контейнеров с учетом вариантов их расположения при ношении и положения на теле и выведения оружия на линию выстрела. Наложение руки на рукоятку оружия, извлечение оружия из кобуры и контейнера, траектория наведения оружия на противника.
3.15. Выборка спускового крючка и нажатие на него. Варианты обработки спускового крючка.
3.16. Варианты удержания, переноса оружия, изменения положений для стрельбы.
3.17. Передвижения при стрельбе.
3.18. Виды огневого подавления противника при стрельбе.
3.19. Особенности и варианты дыхания при стрельбе.
3.20. Тактические варианты и способы магазинной перезарядки оружия. Варианты скоростной зарядки магазина.
3.21. Виды нештатных ситуаций при работе с оружием, отработка устойчивых навыков устранения задержек при стрельбе.
3.22. Оружейные комплексы (базовые, специальные, индивидуализированные) для развития и закрепления профессиональных навыков при стрельбе, выполняемые индивидуально и в составе микрогрупп с учетом специфики работы и профессиональной специализации сотрудника.
3.23. Выполнение специальных стрелковых упражнений и тактико-специальных комплексов в разнообразных тактических условиях, с учетом специфики выполняемых оперативно-боевых задач. Отработка технических и тактических навыков в индивидуальном исполнении, при работе в парах, при микро– и макрогрупповой работе.
3.24. Специальные виды стрельбы.
• Особенности стрельбы из двух пистолетов.
