Я, не удержавшись, хихикнула. Забавное начало.

— Что значит вы прилипли? — удивился завхоз.

— О! Это знаю я. — вдруг сказал дед. — Вы спокойно шли или стояли на месте когда вас не с того, ни с сего вдруг потащило спиной вперед? Так?

Парни дружно закивали головами.

— И теперь вы не можете оторвать спину от стены?

— Да. Ага! — подтвердили они.

— Это что чья то глупая шутка? — заподозрил завхоз

— Скажите, а не давал ли вам кто-нибудь, совсем недавно, какой-либо штуки?

Парни переглянулись и опустив глаза в пол отрицательно помотали головами.

— Сдается мне что все таки давал… — задумчиво проговорил завхоз. — Либо вы ее без спроса взяли.

Парни засопели.

— Их взяли. Штук как минимум должно быть две. По количеству залипших. — пояснил дед.

— Дед, а что это за заклинание? — чуть ли не подпрыгивая от любопытства спросила я.

— «Липучка». Легкое заклинание из артефакторики. Как раз для школяров.

— А ты меня научишь?

Дед только вздохнул:

— Давай ты сначала разберешься с тем, что уже есть, а потом примешься за проказы. Хорошо?

— А что есть специальные заклинания для проказ? — удивилась я.

— Конечно, есть, — заверил меня дед. — Мы шли в класс, что бы познакомить мою внучку с ее новым Учителем и одноклассниками. — обратился магистр Богочи к завхозу. — Может продолжим?

Наш провожатый как-то странно посмотрел на деда, а потом покосился на меня.

— А как же мы? — удивились парни.

— А что вы? — спросил их дед. — Сами взяли. Сами влипли. И, вообще, хорошо сидите.

— Э-ээ?

— А-аа?

— И время подумать над своими действиями появилось, — закончил дед.

— И над поведением! — строго добавил завхоз и повел нас вперед.

Через несколько шагов еще мы свернули в небольшой тупичок на два класса.

— Справа ваша дверь. — кивнул он на ту что надо. — Магистр, а вы уверены что эти двое сами справятся и снимут заклинание?

— Нет, конечно. — насмешливо сказал дед. — Более того, я абсолютно точно знаю, что для того чтобы снять его, нужен артефактор в звании магистра. Либо тот, кто уже давно к этому экзамену готовится.

— А ушли вы специально в воспитательных целях, — констатировал завхоз.

— Разумеется, — согласился лер Богочи, — Молодым людям необходимо усвоить урок, что нельзя брать чужие вещи без разрешения хозяина, иначе это может плохо кончится. Даже с таким вроде бы простым, парнем как артефактор.

— А почему вы решили, что они взяли вещи именно артефактора? — снова спросил наш провожатый. — Вы же сказали, что это простое заклинание?

— Простое, — согласился дед, — Для ученика актефактора. К тому же очень специфическое. Такое только артефакторы учат.

— Дед, а можно я посмотрю, как ты его снимаешь?

— А что в класс уже не хочешь? — хитро улыбаясь спросил старший родственник.

— Успею, — отмахнулась я. — Ты ж его быстро снимешь?

— Почти. Немного повозиться придется. Давненько я такие заклинания не снимал.

И мы пошагали в обратном направлении.

— Дед, а из каких составных частей состоит дезактивация этого заклинания?

— О, это очень редкая форма без вербального составляющего. Направленный магический посыл с группой синхронно повторяющихся жестов.

— Интересненько, — восхитилась я. — А количество повторений статично или…

— В том то и дело, что или. Зависит от времени наложения заклинания на прилипших.

— Так это ты по этому не стал их сразу отлеплять? А не только в воспитательных целях?

— И поэтому тоже, — согласился старик. — уже через четверть часа таких синхронных повторений обеими руками сразу, понадобится всего лишь с пяток, против пятнадцати немедленных. То есть сразу как прилипли.

А до завхоза стало внезапно доходить, что эта милая, скромная и на первый взгляд тихая девочка, еще тот фаербол запущенный к ним в школу.

Равнодушный взгляд Учителя Магического класса, куда мы с дедом, наконец, добрались уже не удивил. Видимо здесь столько бывает новеньких, что персонал в принципе разучился чему либо удивляться. Он только дежурно поинтересовался у старшего родственника:

— У кого проходит обучение?

— У магистра Краснова.

— Не, — подняв глаза к потолку и немного подумав сказал Учитель Магии, — Такого не припомню. Как давно в ученичестве?

— Пару месяцев.

— Понятнооо, — протянул Учитель, — Что ж оставляйте. Мы здесь в процессе обучения потихоньку чуть позже познакомимся более детально. Можете идти, ваша девочка в надежных руках, — и уже мне — Присаживайся на свободное место. Только предварительно выбери, вон на полке свиток. Его и начнешь учить.

Дед ушел. А я как и просили стала выбирать свиток с заклинанием. Так что у нас есть в наличии. «Чистоты», «Уменьшение веса», «Пятновыводитель», — все это уже изучено.

— Новенькая, что ты там копаешься? — возмутился Учитель Магии. — Бери уже какой-нибудь свиток и садись учить. А лучше сначала запиши к себе. Ты, вообще, грамоту то уже разумеешь?

Я покивала головой, мол разумею. Открыла следующий свиток «Сеть для закрепления ручной клади и багажа». Отлично. То что надо. Это я еще не учила.

В классе стоял длинный стол и несколько скамей. Занята была только одна. И о радость здесь сидели только девочки. Целых четыре девочки, которые изучали бытовую магию. Жаль только что все они были значительно меня старше и смотрели пренебрежительно. Вроде как, кто ты такая и что среди нас таких распрекрасных и знатных делаешь? А я ведь даже еще не представилась.

— Рианон Борзова, задержись, — сказал Учитель Магии сразу после слов «урок на сегодня закончен».

Я аккуратно сложила исписанный новым заклинанием листок к себе в сумку и положила взятые в классе вещи на место, и только тогда подошла к всё еще сидящему на своем месте Учителю. Последняя из девиц к этому времени как раз закрывала за собой дверь.

— Сколько заклинаний Бытовой Магии ты успела изучить со своим наставником?

— Семь.

— За два месяца? — удивился новый Учитель.

— Да… — растерянно сказала я, не привыкшая к тому чтобы в моих словах кто-либо сомневался.

— И ты сможешь их все продемонстрировать мне на полигоне?

— Разумеется. — подтвердила я.

— Хорошо, — с некоторым сомнением произнес мужчина. — Следующее занятие у нас, как раз будет на школьном полигоне, там бы я хотел увидеть все ваши уже изученные заклинания и то что вы писали сегодня. Ясно?

— Ясно, — пожала я плечами, — На все будет воля Луноликой.

О, этой коронной фразочке меня научила служительница Наина. А то ведь объяснять каждому, что могу магичить только при условии нахождения рядом со мной точки выхода силы, при действующей клятве о неразглашении, данной старшим Рода, весьма затруднительно.

— Стоп! — по-новому оглядел меня Учитель. — А магия то у тебя проснулась?

— Нет, — мило улыбнувшись развела я руками.

— Но магичить иной раз получается? Прям как у детей из традиционно магических родов.

— Почему как? Я и есть из рода Богочи!

— Вооот! — поучительно протянул мужчина. — Так и надо было сразу представляться: Рианон из рода Богочи. А то девочки, с тобой в классе сидящие, никак понять не могли, что такое «За!» с тобой получилось. В этой школе учатся только дети из традиционно магических родов, либо из родов высшей знати и крупных землевладельцев.

Я только недоуменно похлопала ресницами. Вот ведь попала! Никогда не любила элитные заведения из за кучи проблем и закидонов их обитателей. Вот точно куда-нибудь да встряну из за незнания элементарных правил здесь царящих. А не хотелось бы. За то, наверное, дед был просто на седьмом небе от того куда удалось пристроить внуков. Хотя еще не ясно, будет здесь Марк учится в этом году, или его только через год другой сюда примут.

— На сегодня можешь быть свободной, — кивнув мне отпустил Учитель Магии.

Я и пошла. Вот только уйти мне далеко не дали. Прямо напротив класса Магии, за дверью, меня ждали все четыре девочки.