Получено опыта 5700. Применен коэффициент. Итого опыта 8550 единиц.

Получены новые уровни. Уровень 11. Доступно пять очков навыка в общей ветке развития. Доступно по пять очков навыка во всех оружейных ветках развития.

Конструктор. Уровень 3.

И вот тут я завис в раздумьях. Ветки умений светились и переливались, предлагая мне набрать всего, оптом и в розницу да побольше, побольше!

В умениях ножа я в итоге выбрал два умения.

Прочность. Уровень 4. Кристаллические структуры ножа изменяются с целью укрепления его структуры. Чем выше уровень умения, тем прочнее клинок.

Точно в цель. Теперь при метании ножа его клинок всегда вонзается в цель.

В «прочность» загнал сразу четыре очка умений, так что теперь, надеюсь, сломать его возможно только атомным взрывом.

В общей ветке развития не стал лезть дальше, просто увеличив цифры в уже существующих умениях. Так что теперь мой «активный щит» имеет площадь 70 на 70 сантиметров, к тому же может изменять свои размеры под нужды пользователя, но так, чтобы площадь щита не превышала 5 000 квадратных сантиметров. А навык «игнорирование раны» может купировать боль либо у одной тяжелой раны, либо у двух средней тяжести. К тому же регенерация тяжелых ран выросла в два раза.

В развитии дробовика одну единичку вкинул в импульсные мышцы-стабилизаторы. Теперь воздействие отдачи будет еще меньше. Также второй уровень получил «прицел». Тут же достал оружие, проверил: да, кружок прицеливания стал меньше процентов на двадцать.

А дальше пошли совсем чудные умения.

Скорость. Уровень 1. По желанию носителя возможно изменение скорости полета пули/дроби/картечи. На первом уровне изменения доступны в пределах от 150 м/с до 900 м/с. Установка скорости полета снаряд(ов) происходит до выстрела. В полете изменять скорость снаряда(ов) нельзя.

Второй магазин. Уровень 1. В ячейке быстрого доступа создается слот. Конструктор 3 уровня из загруженных материалов изготавливает и размещает в слоте второй, идентичный трубчатый магазин. По мысленному приказу носителя происходит почти мгновенная замена магазинов.

Изменение скорости пули — это прям имбанутый перк. По сути у меня вместо дробовика теперь появлялось сразу несколько видов оружия. От травматического пистолета, когда нужно только остановить противника, желательно не убивая, до дальнобойной винтовки.

Понятное дело, что стрелять картечью на расстояния свыше пятидесяти метров совершенно нет смысла — разброс дробин получается уж слишком большой. Но на то дробовик и универсальное оружие — для него существуют и пулевые патроны. А вот быстро изменить картечь на обычные пули мне и поможет умение «второй магазин». Не надо судорожно разряжать и отщелкивать патроны с картечью. Нет, просто мысленно пожелал и всё, имплант тут же поменяет магазин.

Осталось только создать его и испытать в реальности. Материалы стандартные — металл да пластик, так что проблем в этом я не вижу.

И, наконец, закончив с более-менее понятным, я с некоторой дрожью, открыл третью вкладку — Конструктор.

С дрожью — потому что уже успел мельком прочитать, что мне там накидали. Причем никакого выбора умений не было. Что дали, то и ешь. Жуй-жуй, не подавись.

Конструктор. Уровень 3.

Возможности: расщепление четырех-компонентных соединений (при вложении в приемный отсек пяти- и более компонентных соединений, остальные перерабатываются в шлак и подлежат утилизации). Создание деталей. Ограничение: не более 2000 плоскостей, масса не более 20 килограммов, объем не более 50000 см3. Изготовление идет из тех материалов, которые предварительно загружены в конструктор, по выбору носителя.

Это понятно, это просто усложнение и совершенствование возможностей конструктора. Судя по всему теперь он может создавать, например, тот же пистолет Макарова, чей чертеж он создал перед разборкой.

Кстати, надо создать чертеж АК-74У, который до сих пор лежит в сумке вместе с деньгами у меня под кроватью.

Зерно участка развития. Уровень 1. Легкий. Площадь участка не более 10 000 квадратных метров. Время создания — 24 часа.

Боевой имплант. Умение первого уровня. Время создания — 97 часов. Необходимы компоненты.

Залез в справку, изучая, что же мне такое дали.

Участок развития. Зерно, используя энергию Лабиринта, создает на выбранном участке зону, в которой происходят взрывные мутации обитающих там живых существ. Степень агрессии и смертоносности мутаций определяет носитель, но они не могут превосходить уровень развития. Также зависит от уровня находящихся существ на участке развития, подвергаемых изменениям.

В моем случае будут создаваться самые легкие мутации.

Я попытался сообразить, как это будет происходить. Выбрал я, например, какой-то участок в лесу и кинул туда зерно. И за сутки там из оказавшихся внутри животных вырастут страхолюдины, которые я, чтобы прокачаться, должен уничтожить. Так что-ли? А если эти мутанты разбредутся по окрестностям и начнут убивать и калечить простых людей? А если кто-то придет туда раньше меня? Сплошные вопросы, на которые справка, к сожалению, не давала ответа. Видимо, считалось, что это уж совсем элементарные, понятные даже детям вещи, разъяснять которые совсем не нужно.

Да и по боевому импланту возникли вопросы, на которые нет ответа. Кому можно или нужно давать эту штуку? Всем, кому захочу или каким-то определенным людям? Например, солдатам. Что мне дальше делать с теми, кто установит ее в себе? Отправлять восвояси или как-то командовать ими, руководить? А станут ли они слушаться меня, простого практиканта? Ведь мой опыт в руководстве ограничивается строгими взглядами на чересчур развеселившегося ученика на уроках. Да и то это не всегда работает. Старшаки, например, почти игнорируют их.

Я вдохнул-выдохнул. Вновь вспомнились слова Бориса о том, что теперь только я могу спасти человечество от гибели. Не могучие правительства. Не их армии с танками, самолетами, кораблями и ядерными ракетами.

Я.

Так легко и крышей поехать. Спаситель, етить.

Который сидит в малюсенькой комнате, живет с матерью-вдовой и у которого из друзей только безногий инвалид. Чую, с таким набором человечество обречено на гибель.

Друзья!

Пожалуйста, не забывайте ставить лайки, комментировать и подписываться на автора.

Знали бы вы, как это важно!

Глава 15

Конец мая!

Пора надежд, ожиданий чего-то замечательного и окончания чего-то ужасного.

Да-да, учителя порой не меньше своих учеников ждут окончания этих долгих девяти месяцев. Словно беременность, которая заканчивается родами-экзаменами, после которых наступает долгожданное облегчение.

Не нужно больше писать кучу бумаг, планов занятий, отчетов и прочей бюрократии. Не нужно изо дня в день повторять нерадивым школьникам одно и тоже, чтобы на следующий день буквально по слогам выпытывать у них то, что разжевывал и вкладывал в их неокрепшие мозги. Не нужно изображать вечный позитив, не нужно притворно улыбаться опостылевшим коллегам-учителям и бледнеть от встречи с завучем.

Вот еще чуть и всё.

Да, потом будет практика и исправляющие оценки школьники, но это всё не то. На подобное уже можно смотреть через прищур скорого отпуска. Ну а в моем случае — в предвкушении окончания практики.

Правда все эти события, произошедшие со мной в последние недели, очень сильно смазали все эти радостные ожидания. Мне, если честно, было совсем не до школы с ее затягивающей трясиной бумажной бюрократии. Писать всё, что необходимо, я не успевал и Зинаида Ефремовна, уперев в меня свои большие округлости, грозилась не засчитать практику.

Я строил большие глаза, я покрывался потом, я часто-часто кивал обещая всё сделать и исправить и… ничего не делал.

Ну не писались у меня планы уроков по природе родного края для учеников шестого класса, когда внутри конструктора медленно создавался боевой имплант. А от осознания, что скоро, года через три-четыре, этой самой природы возможно и не будет руки совсем опускались. Что нужно бы что-то делать, как-то развиваться, толкать человечество, спасать его от приближающейся катастрофы, а я тут описываю пойму реки Исеть и животных в ней проживающих.