Я не за порку, я против нее, это унизительно и отвратительно… но существует какая-то связь такая… Те, которые слишком нежные… это они лезут на подоконник, чтоб с него сброситься. Видимо, хорошо живется человеку – понимаете?»

Его посыл, что физические наказания – это плохо и отвратительно, но что-то в них определенно есть, как бы намекает на пользу физических наказаний. Все люди, которые проходили у меня терапию и которых родители заставляли «нюхать папкин кулак и мамкин тапок», страдали от угнетающего чувства вины и ненавидели себя, их самооценка была на нуле. Мысль о суициде часто появлялась у них, и они видели в самоубийстве избавление от своих страданий.

Немного странно слышать подобные намеки на пользу насилия над детьми от представителя религии, которая проповедует любовь, мир и прощение. Но это не единичный случай, когда религиозное воспитание часто несет в себе жестокость. Объясняется это тем, что если человек во многом подавляет себя и копит напряжение, которое прорывается и не поддается контролю, происходит проекция, поэтому чем больше осуждается грех, тем меньше шансов увидеть его наличие у себя.

Среди представителей доминирующих религий есть немало достойных, адекватных и хорошо образованных личностей, но существует какая-то связь такая, что по определенным причинам мракобесия в этих кругах больше, и воспринимать их слова о воспитании детей следует с большой осторожностью, чтобы из благих побуждений не подвергнуть ребенка абьюзу.

Побои и брань подобны опию: чувствительность к ним быстро притупляется, и дозы приходится удваивать.

Гарриет Бичер-Стоу

Абьюз приводит детей к низкой самооценке, саморазрушительному поведению, комплексу неполноценности, вины и глубокой ненависти к себе. Помимо этого, абьюз проявляется на физиологическом уровне.

Доктор медицинских наук Брюс Перри изучал детей, которые были подвергнуты родителями самым тяжелым наказаниям. В рамках своего исследования он сканировал их мозг. Обнаружилось, что у детей из семей, в которых их подвергали абьюзу, познавательные функции мозга поражены сильнее, чем у остальных. При абьюзе из-за психологического напряжения происходят нарушения в работе долгосрочной памяти, которые негативно отразятся на учебе и карьере.

В 1966 году около тысячи детей были отобраны для длительного наблюдения, в ходе которого выяснилось, что дети, подвергавшиеся жестким наказаниям, во взрослом возрасте имели низкий IQ, занимались неквалифицированным трудом, совершали преступления, проявляли склонность к самоубийству и антисоциальному поведению гораздо чаще, чем дети из другой контрольной группы, которых родители не подвергали физическим и моральным наказаниям.

Частые наказания делают ребенка несчастным, тревожным, трусливым и агрессивным. Он делается менее склонным говорить правду, доверять и открываться людям. При подобных обстоятельствах увеличиваются шансы, что во взрослом возрасте его точкой опоры могут стать алкоголь, наркотики, сексоголизм, садизм либо уход в секту.

Каждому родителю необходимо понимать, что любой абьюз разрушителен для ребенка. В момент абьюза у него формируется ложная часть личности, чтобы защитить себя. В дальнейшем это ложное «я» будет разрушать его жизнь.

Когда ребенок сталкивается с физическим или психологическим насилием со стороны родителя, то дальнейшее формирование психики происходит по нескольким наиболее распространенным сценариям. Из таких семей чаще всего выходят тираны, жертвы, бунтари, хамелеоны и мазохисты.

Наказания, назначаемые в припадке гнева, не достигают цели. Дети смотрят на них в этом случае как на последствия, а на самих себя – как на жертвы раздражения того, кто наказывает.

Иммануил Кант

Когда ребенка психологически терроризируют родители, которые должны давать ему поддержку и любовь, а вместо этого причиняют боль, то детское сознание не всегда способно объективно определить, прав родитель или нет. Ребенок приходит к выводу, что он неполноценный и недостоин любви, иначе родители так не поступали бы с ним. Как следствие, он полностью берет на себя ответственность за поведение родителей и учится ненавидеть себя. Детская логика говорит ему, что родитель взрослее, сильнее и умнее, а значит, родителю виднее и он прав в своем поведении. Ребенок перекладывает всю ответственность за случившееся на себя. У него возникает внутренняя убежденность, что он действительно плох и заслуживает наказания. Так человек приучается ненавидеть себя, и если во взрослом возрасте такой человек не проработает свои проблемы, то может всю жизнь прожить с комплексом неполноценности.

В дальнейшем человек создает похожие ситуации из детства, где его продолжают угнетать тираны, и становится хронической жертвой насилия. Практически все хронические жертвы склонны к интроверсии, так как тотально разочаровались в людях и испытывают к ним недоверие. Из-за своей забитости жертва не может отстоять собственные границы. С детства ее приучили к покорности через подавление своих чувств. У всех жертв заблокирован гнев, что не дает им возможности очертить собственные границы, когда другие люди их нарушают. По этой причине жертва отдает себя полностью на милость агрессоров без всякой борьбы.

Чем авторитарнее родитель, тем больше шансов, что ребенок психологически сломается под его давлением и будет проявлять покорность, доходящую до жертвенности. Когда родитель не дает спокойно вздохнуть ребенку, навязывая ему во всем свои правила и подавляя волю с требованием подчиниться, – он тем самым формирует у ребенка рабское сознание. Дети, прогнувшиеся под давлением авторитарного родителя, превращаются в страдальцев из-за своей покорности.

Когда они вырастут, то любое столкновение с авторитетом, имеющим чуть больший социальный статус (представителями власти, финансово более обеспеченными людьми или начальством) сделает их практически беспомощными перед ними. При столкновении интересов они без боя будут сдавать свои позиции, проявляя рабскую покорность. Перед более властными людьми они будут ощущать себя детьми, не имеющими право перечить. Беспрекословное подчинение власти, даже если эта власть полностью аморальна, закладывается в семье.

Такие дети не могут перечить не только родителям, но и всем, кто старше их, кто олицетворяет власть и выше их положением или просто увереннее в себе. Они не умеют говорить «нет», стараются выслужиться перед старшими, чтобы заполучить их одобрение, чем нередко пользуются тираны.

Немного в мире найдется людей, у которых тирания не вызывала бы восторга.

Сэмюэл Джонсон

Если родитель использует авторитарную модель воспитания, то ему нужно быть готовым к тому, что его ребенок вырастет невротиком и будет портить жизнь другим, чтобы хоть как-то уменьшить свои страдания. В момент боли животные атакуют тех, кто рядом. Люди поступают точно так же. Когда человек чувствует обиду или угрозу, он более склонен ранить других, а ощущение беспомощности делает человека озлобленным. Униженные в семьях дети становятся социопатами и нарциссами. Неудовлетворенная потребность в безопасности может гиперкомпенсироваться неутолимой жаждой власти, в итоге человек становится деспотом и тираном.

Когда психологическое давление слишком велико, то ребенок копит гнев, желая расквитаться за то, что с ним сделали. Свой гнев он направляет на тех, кто слабее его. Чаще всего такие дети дают разрядку своему гневу в буллинге над беззащитными сверстниками, издевательствах над животными и бездомными.

Если ребенок не испытывает к авторитарному родителю никакого уважения, а только страх, то он растет абьюзером, с ярко выраженной склонностью к насилию и садизму. Он верит, что с ним все хорошо, а с его родителями – нет. В результате чего человек становится надменным, самоуверенным, с завышенной самооценкой и считает себя лучше всех. Он не доверяет людям, не подпускает их близко и растет эмоционально черствым. Всех людей он начинает воспринимать только как ресурс. Если он вступает в отношения, то старается самоутвердиться за счет партнера.