отдельными нейронами и компонентами изображений. Но им все еще не удалось

разработать модель, позволяющую нам составить представление о процессе

http://e-puzzle.ru

36

преобразования электрических сигналов, передающихся от наших глаз, в визуальную

картинку, которую видит человек.

Большинству значительно проще представлять, что где-то в нашем черепе сидит

крошечный человечек, включающий телевизор, изображение с которого и передается на

сетчатку глаза. И хотя в глубине души человек знает, что никакого

w

человечка у него в голове нет. он предпочитает не задумываться над этим слишком

глубоко.

В случае с эмоциями невозможно даже построить какой- либо аналогии, подобной

аналогии с фотоаппаратом. Мы вдыхаем запах океана и ощущаем прилив радости. Мы

можем проснуться в угнетенном состоянии. Нам страшно выступать на публике. Мы

ненавидим свое начальство. Как

т/

•*

же это получается? Тем. кто любит размышлять о разных процессах и разбираться в

них. значительно проще понять концепцию перцептивных блоков, описанную в

предыдущей главе, нежели говорить об эмоциональных блоках.

Частично эта проблема связана со сложностью самой природы эмоций. На момент

написания данной книги уже существовала очень известная и популярная книга Дэниела

ГЬулмана под названием «Emotional Intelligence** («Эмоциональный интеллект**).

Дэниел ГЪулман был редактором журнала Psychology Today, а затем научным редактором

New York Times. В его бестселлере суммируются результаты исследований, в которых

была предпринята попытка пояснить некоторые характеристики эмоций, и отстаивается

мнение об эмоциях как об очень важном аспекте личного успеха. ГЪулман перечисляет

следующие эмоции: злость, печаль, страх, радость, любовь, удивление, отвращение и

стыд. Но затем он приводит список синонимов для каждой их этих эмоций. Например,

синонимами злости он считает ненависть, ярость, негодование, гнев, раздражение,

возмущение, досаду. желчность, враждебность, нервозность, агрессию, патологическую

ненависть и жестокость.

Мои студенты постоянно обсуждают список эмоций 1Ъул- мана и дискутируют по

поводу значения каждого слова и его описания. Очевидно, сложность человеческих

эмоций не позволит сформулировать какую-то простую модель, по крайней мере, такую,

которая будет понятна большинству людей. Если чувство вкуса можно описать как

сладкое, кислое. горькое и соленое (кстати, это чувства вкуса, а остальное удовольствие

от пищи человек испытывает благодаря обонянию). По отношению к эмоциям дать

подобные точные характеристики невозможно.

Я рекомендовал книгу ГЬулмана своим студентам, чтобы они ознакомились с тем.

кто и как исследует механизм возникновения эмоций и их природу, и почему они играют

столь важную роль в процессе решения проблем. В школе нам рассказывали, что

сигналы, поступающие от органов чувств, обрабатываются в коре головного мозга и там

же вырабатываются команды о соответствующих действиях. Например, человек

проснулся ночью у себя дома от какого- то звука, его мыслительная система пытается

проанализировать. что это был за звук. Если он приходит к выводу, что в доме грабители,

то у него возникает чувство страха. Последние исследования доказали, что сигналы

поступают не только в кору головного мозга, но и в такие его отделы как мозжечковая

миндалина и гиппокамп. В двух последних отделах головного мозга содержатся

некоторые основные воспоминания о сигналах, означающих опасность. Поэтому чувство

страха возникает еще до того, как в коре головного мозга будет обработан полученный

сигнал. В гипоталамусе формируется ответная реакция, приводящая к учащению

сердцебиения, повышению кровяного давления, усилению кровообращения в больших

мышцах и изменению скорости протекания процессов в желудке, а также к изменению

ритма дыхания. Цингулярная кора головного мозга тонизирует большие мышцы,

отключает неуместные движения и вызывает соответствующее выражение лица,

искаженного страхом. Вышеупомянутые процессы приводят к выделению

http://e-puzzle.ru

норадреналина. сужающего наше внимание и способствующего выделению

приоритетных знаний и воспоминаний. Все это происходит автоматически.

Впоследствии, когда в коре головного мозга завершится анализ информации и окажется,

что этот звук издал кот. реакции будут отозваны. В противном случае эти реакции будут

усилены. Но главным моментом в этом описании является то. что эмоции являются

первопричиной процессов, а не их следствием. В частности, этим объясняется то. почему

мы часто находимся под влиянием первого впечатления о человеке, хотя дальнейшее

общение с ним показывает, что это мнение ошибочно. Это же объяснение подтверждает и

поясняет важность эмоций для концептуального мышления.

К сожалению, в большинстве исследований тема эмоций обходится стороной из-за

ее сложности. В самых доскональных исследованиях все эксперименты повторяются

неоднократно, и их данные сравниваются и анализируются. В первой половине XX века в

психологии господствовали бихевиористы (И. П. Павлов. Б. Ф. Скиннер), которые

считали поведение совокупностью двигательных и других реакций, возникающих в ответ

на воздействия (стимулы) внешней среды. Они ничего конкретного не могли сказать о

роли эмоций в этой цепи. Большинство своих экспериментов они ставили на животных

— крысах, котах, собаках, голубях. Воздействуя на помещенную в лабиринт крысу,

можно заставить ее изменить свое поведение, и эти изменения можно выразить в

количественных значениях. Это даст уверенность в том, что данный эксперимент с

равным успехом можно повторить еще раз. А что. если испытуемым будет человек? Как в

этом случае может избежать чувства раздражения субъект, которого заставляют в

очередной раз бежать по лабиринту, хотя он мог бы пойти домой? Представьте себе всю

сложность исследования влюбленности в группе подростков или даже в группе

студентов психологического факультета. Куда девается однотипность действий и их

повторяемость? Как измерить результаты подобных исследований количественно? Даже

когнитивные психологи, доминирующие в исследованиях сегодня, все еще не решаются

серьезно углубиться в изучение природы человеческих эмоций. Вполне возможно, что

неадекватность наших моделей и нашего понимания этих механизмов вовсе не связана с

их сложностью.

Поэтому, в результате отсутствия «четкости», психологические теории. связанные с

изучением эмоций, пока остаются на заднем плане. Например, современные когнитивные

психологи и бихевиористы уделяют крайне мало внимания теории 3. Фрейда и его

последователей, а также психологов- гуманистов (таких как К. Роджерс. А. Маслоу и др.).

хотя эти теории не только живы, но и являются важным направлением психотерапии. Эти

теории следует упомянуть в книге хотя бы по той причине, что в них уделяется большое

внимание чувствам, и потому, что в некоторых теориях творчества их значение очень

сложно переоценить.

Теория ФрЕйдд

Значительная часть теории 3. Фрейда основывается на конфликте между Оно

(инстинктивная, животная, бессознательная часть нас самих). Эго (сознательная часть

психики. руководствующаяся требованиями реальности) и Супер-эго (бессознательная

психическая инстанция, формирующаяся в результате усвоения общественных норм и

ценностей, а также запрещающая и ограничивающая наши действия). Движущей силой,

согласно теории Фрейда, является Оно. представляющее собой бессознательную часть

психики и являющееся источником примитивных влечений и удовлетворения

потребностей. По Фрейду, идеи, порождаемые в бессознательном, подвергаются