когнитивных стилей, не испытывающие неприязни друг к другу и способные совместно

развивать различные идеи. Из всего сказанного следует вывод. что недооценка

когнитивного разнообразия при формировании групп существенно отражается на их

творческом потенциале.

Есть еще множество особенностей различных когнитивных стилей и типов

мышления, которые используются при решении проблем. Однако не существует

универсального способа полного описания и оценки каждого индивида, группы или

большой организации. Но в нашем случае такая точная и полная оценка и не требуется.

Для нас важно осознать, что мышление каждого человека имеет свои особенности и что

эти особенности можно описать и проанализировать. Если человек, группа или целая

организация ограничивает себя только одним когнитивным стилем, то подобный подход

может быть полезен, если предусматривается один путь решения проблемы. Если же

путей решения проблемы множество, то такой подход нанесет непоправимый вред

процессу концептуализации, что негативно скажется на выборе способа решения

конкретной проблемы. Все известные особенности, модальности и типы мышления

следует использовать комплексно, объединяя их в новые структуры, с помощью которых

можно значительно усилить собственные творческие способности и способность

меняться и воспринимать перемены.

http://e-puzzle.ru

107

ГЛАВА 7

Способы освобождения от блоков

Значение широкого диапазона используемых модальностей мышления и

когнитивного разнообразия для преодоления концептуальных блоков было рассмотрено в

главе 6. Но это далеко не единственные методы преодоления концептуальных блоков. В

этой главе мы попытаемся составить представление о разнообразных способах снятия

блоков и рассмотрим многие из них. Для начала будут рассмотрены способы

освобождения от блоков, в которых задействовано сознательное мышление. Другими

словами, описанные методы помогут задуматься над тем. о чем мы практически никогда

не думаем. Последние разделы этой главы посвящены умению расслабляться,

становиться менее критичным в процессе решения проблем и умению думать, играючи.

Чтобы разрушить блоки, нужно прежде всего приложить серьезные сознательные

усилия к их осознанию. Для этого существует множество различных методов. Причиной

существования многих блоков является ориентированная на Успех. состязательная

психология западной культуры, обязывающая к достижению определенного социального

стату- Са‘ Сочетание этих качеств важно также и для сознательного пРеодоления

разнообразных блоков. Большинство специалистов уверены в том. что ученики средних

школ, которых интересуют только оценки, не могут развить свои творческие Способности.

Но после посещения курсов, цель которых —■

2.

----------------------------A EF KLM 1 2 3 и т. д.

BCD GHIJ 3 4

www.e-puzzle.ru

www.e-puzzle.ru

http://e-puzzle.ru

Document Outline

A Guide to Better Ideas

Джеймс Л. Лдамс

Введение

1.

ГЛАВА 2

Перцептивные блоки

Неспособность увидеть проблему

Неспособность использовать

ГЛАВА 3

Эмоциональные блоки

Боязнь рискд

Нелюбовь к хдосу

КультурныЕ блоки

И ВЛИЯНИЕ СрЕДЫ

Тдбу

Логика и интуиция

это хорошо

Преодоление культурных блоков

ГЛАВА 5

Гибкость при ВыборЕ СТРАТЕГИЙ

ГЛАВА 6

Способы освобождения от блоков