Вуки-ситх...

   Очень необычно.

   Но и крайне заманчиво.

   Вывод из размышлений? Берем. Даже и согласия не надо спрашивать - поговорим на борту "Кая".

   Вуки я доставил на корабль без проблем, в спидере. По пути он начал приходить в себя - все же молния была слабой - и пришлось погрузить его в сон. Объясняться с таким созданием в машине не хотелось.

   На борту "Кая" я перетащил его в каюту, надежно прижал телекинезом конечности и сел рядом - ждать, пока очнется.

   А пока можно было расслабиться... перестать выглядеть мудрым и всезнающим... тем более, что я таким и не являюсь. Конечно, по сравнению с этими пятерыми мои знания и умения велики, но не более того. Х-хатт, а постоянно приходится так делать... Я это понял, когда тех охранников рубил. Вроде бы - великий боец, десятерых одолел, радуйся! А вот не радостно. Что за победа - над теми, кто сопротивляться не может? С обычными солдатам и ученик может справиться. Так стоит ли гордиться?

   Хуже всего, что никому ничего нельзя высказать. Лидер может сомневаться сколько угодно, но не может этого показывать. Не должен. Хорошо лорду Вейдеру - по маске ничего не прочитаешь. Хорошо Сидиусу было - за годы в Сенате он научился что угодно со спокойным видом переносить. А мне что? Поодоо...

   "Темный Лорд должен быть один". Вот теперь я понимаю и второй смысл этой фразы...

   Вуки зашевелился, открыл глаза. На меня вновь плеснуло ненавистью; переводчик истолковал рычание как "Скотина силовая! Дом разрушили, теперь и меня... Мерзавец! Ненавижу джедаев!"

   - Когда это джедаи Кашиик разрушали? - несколько удивился я.

   - Не они! Прятались! Из-за них Империя пришла!

   А, вот оно что...

   - Я не джедай. Я ситх, - в подтверждение я включил меч, поводил лезвием в воздухе и вновь выключил.

   Кстати, пора бы выбрать иную манеру... потому что это пока я ученикам заявлял, что я ситх, и они соглашались идти со мной. А если кто не станет? Для сохранения тайны придется убивать... я представил, как рассекаю мечом подростка, и меня аж передернуло.

   Вуки на мгновение замолк, обдумывая сказанное. Потом забился в невидимых оковах:

   - Ситх? Вы! Вуки убивали! Ненавижу! Рабами нас сделали!

   - Лорду Вейдеру были нужны только джедаи. Рабство - идея Таркина, - уточнил я. Чистая правда; вот из-за таких, как Таркин, Империю и не любят. А ведь по-настоящему умный человек был... - Так что ситхи тут ни при чем. А я с Империей вообще не связан.

   Тоже верно - ни один мофф или адмирал о моем существовании не знает.

   - Ты не врешь, - отвернулся вуки. - Но мне-то что с того?

   - Почему ты решил, что я не вру?

   - Ты сильнее, - с кривой усмешкой он кивнул на прижатые к полу лапы. - Зачем сильному врать?

   Тут он не совсем прав... но ладно.

   По какому-то наитию я убрал давление, и повернулся к вуки спиной. Взял со стола графин, налил немного воды в стакан.

   - Пить хочешь?

   За спиной - приглушенное сопение. Затем рев, переведенный как:

   - Не могу! Пусть я дерусь когтями, пусть я зверь, но не буду бить в спину!

   - Почему - зверь? - поинтересовался я, не оборачиваясь.

   - Я же сказал - дерусь когтями!

   - И что? Почему отказ от эффективного оружия - это признак разумности? Тогда бы и бластеров не было.

   Молчание. Потом неуверенный полурык-полустон:

   - Так... я... я не зверь?

   Тяжелый случай. Видно, жизнь его очень сильно побила, и теперь, что логично - возвышает себя над слабыми, подчиняется сильным. И верит последним безоговорочно. Хорошие качества для подчиненного; никудышные для ситха. Да еще столь переменчивый характер.

   Вуки ждал ответа. Я, надев маску холодности, развернулся к нему. Что ж, сыграем пока по таким правилам....

   - Имя?

   - Вардуффл.

   - Так вот, Вардуффл, - ты не зверь. Пока будешь учиться у меня - не станешь зверем. Уйдешь - одичаешь точно. Понял?

   Вардуффл кивнул.

   Певица, телекинетик, матерщинница, молчун, оборотень и бешеный. Ничего себе компанию я на Зиост привезу...

   Полгода минуло с тех пор как я привез новых учеников на Хиост. Прижились, хоть и не без труда. Стиннару и Вирме пришлось долго втолковывать, что отменная работа в паре - это хорошо, но надо уметь и поодиночке сражаться.

   Хотя сама мысль интересная. В этом отношении стоит поучиться у джедаев - двойки "учитель-ученик" в старом Ордене действовали оч-чень эффективно. Но тут следует немного доработать... на мой взгляд, в такие пары надо ставить тех, кто друг друга понимает с полувзгляда. Учитель-ученик, брат-сестра, влюбленные... Я уже убедился, что когда Харр и Вихани действуют вместе, то эффективность взлетает до звезд.

   С другими ученикам без проблем тоже не обошлось. Айя была сильно уязвлена тем, что она тут среди новичков, и всем уступает. Попыталась себя утвердить... Увы, доказывать свои способности она решила, стукнув Тимара. Тот, помня мой запрет на драки, попросту обездвижил ее телекинезом.

   Мда, с сей тогрута проблемы явно будут... Как воспитывать, а? Рагнос, когда мы коснулись этой темы, пожал плечами и предложил использовать молнии. "Удивительно проясняет мышление," - как он выразился. Но мне сдается, что это не лучший метод воспитания.

   Хорошо хоть от мата отучили. Дороон использовал такой способ, какой бы мне в жизни в голову не пришел: поспорил с Айей, что сможет выдавать всякую нецензурщину без повторений дольше, чем она. И предложил - если проиграет, то следит за речью.

   Тогрута согласилась...

   Увы, преимущество было не на ее стороне - тви'лекк знал больше языков, обладал куда большим жизненным опытом, да еще с блеском использовал лингвистические навыки. Так что шесть минут непрерывного мата Айи померкли перед четвертью часа Дороона.

   Но обещание она сдержала - теперь следит за языком.

   С Лармом и Октиром проблем практически не возникло. Иктотчи оказался на редкость упорным и трудолюбивым. Если у него на что-то не хватало таланта, то он компенсировал сие потрясающей трудоспособностью.

   Клаудита интересовали в первую очередь боевые навыки - видимо, из-за профессии отца. Поэтому и пропадал он в тренировочных залах.

   Больше всего пришлось работать с Вардуффлом, как я и ожидал. Расспрашивать о предыдущей жизни я не стал... но видно было, что что-то его сломало. Знакомое состояние - срывать злость на тех, кто слабее, безропотно подчиняться сильным. Сам я в таком не бывал, но навидался...

   А ученики, и уж тем более - учителя, убедительно доказали свою силу. Как оказалось, рукопашным боем Вардуффл владел крайне слабо; до сих пор его выручали крупные когти и присущая его народу огромная сила. Но вот столкновения с правильно поставленной техникой эта тактика не выдержала.

   Пришлось заниматься индивидуально, одновременно выправляя взгляд на мир. Уважение к мастерам, конечно, необходимо, но и себя принижать нельзя.

   Знаете, когда кость сломана и срослась неправильно, самый простой вариант - это сломать ее заново, сложить верным образом и позволить срастись... вот и тут необходимо нечто подобное. Проблема в том, что я не знаю, как правильно ломать, и как верно складывать! Вот и приходится действовать почти что вслепую

   Заодно еще пришлось изменить систему обучения. Потому как четырнадцать учеников на четырех учителей - это перебор. Явный. Тем более, что Анвису тоже надо было учиться... все же Шестерым знаний не хватало.

   Поэтому я решил поступить следующим образом: мы с Ардом и Элеей выбрали пятерых, наиболее преуспевших. И занимались уже с ними... а каждый из четверых передавал эти знания двум ученикам. Может, это и не лучшая система, но иной придумать никто не смог.

   В число этих пятерых попали Анвис (естественно), Тимар, Ярти, Хийм и Харр... все они уже владели настоящими мечами. И хотя до звания мастера моим ребятам было еще далеко, но они к нему уверенно двигались.