Вы оделись и уже завтракаете.

Кто-то позавтракал легко, кто-то поел поплотнее.

Вспомните свой завтрак. Как был сервирован стол?

Вы уже помните, что идете на этот тренинг. Вы готовитесь к нему.

Вы одеты и стоите в прихожей, открываете дверь и выходите на улицу.

Вы уже идете.

Кто-то решил пройтись пешком. \

Кто-то решил проехать в общественном транспорте.

Кто-то едет на машине.

Вот вы доехали. Вы подходите к зданию,

Вспоушите, как вы это делали? В каком вы были настроении? О чем думали?Вы входите в это здание. Вы уже открываете дверь в этот зал.

Что вы чувствовали в это время?

Проходит некоторое время. Вы с кем-то здороваетесь, с кем-то говорите или не говорите, и вот вы постепенно подходите к тому месту, где сидите.

Вы садитесь. О чем вы думали в это время?

Вы сидите в своем кресле. Вы чувствуете свое тело. Вы слышите мой голос. Вы здесь и сейчас.

Когда вы почувствуете себя «здесь и сейчас», сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов.

Вы «здесь и сейчас». Почувствуйте это. И когда почувствовали, медленно и постепенно откройте глаза».

Лекционная подготовка

Следующий этап – лекционная подготовка. В содержании лекции, на мой взгляд, имеет смысл затронуть следующие вопросы:

1. Этапы внутриутробного развития от зачатия до первого вздоха и обрезания пуповины. Лучше сопровождать рассказ показом слайдов или видеофильмов.

2. Место стресса рождения в жизни человека. Причины раздробленности человеческого сознания.

3. Содержание БПМ 1 – 4 по Ст. Грофу. Рассказ может сопровождаться слайдами из образного пространства всех четырех человеческих матриц.

Опыт показывает, что техники, которые используются в тренинге «Возрождение», весьма эффективны и без всяких лекций. Лекционный этап я использую по двум причинам:

• каждый участник тренинга имеет право на осознание того, что он делает и зачем;

• лекция, сопровождаемая диафильмом и слайдами, позволяет эффективнее проработать ментальный и образный компоненты подавленных целостностей.

Следующий этап тренинга – «Визуализация зачатия».

Визуализация зачатия

Под спокойную медитативную музыку лягте на пол, рядом с вами листок бумаги и карандаш. Закройте глаза. Расслабьтесь. Возьмите несколько связных дыханий. Позвольте себе расслабиться глубоко – ментально, физически и эмоционально.

Сейчас последует визуализация:

«Увидьте себя бестелесным духом, божественным существом из Света и Любви, плывущим через Вселенную. (Не пьипайтесь «вспомнить» – ваш рассудок помешает вам; просто сделайте это, используя те специальные эффекты, которые вы видели в фильмах Спилберга).

И вот вы, свободный дух, вне времени и пространства. Дышите! А сейчас приходит время выбрать новую физическую форму. Это время вашего физического зачатия. Вы исследуете бесконечную, мудрую Вселенную для идеальных условий этой жизни, совершенных людей, совершенные места и вещи, чтобы ими окружить себя так, чтобы вы могли жить прекрасной жизнью, научиться тому, чему вы хотите здесь научиться, учить тому, чем вы хотите поделиться…

Вы исследовали все, и выбираете планету вашего рождения, а именно – Землю… Почему Земля?

Причина, по которой я выбрал прийти на Землю, была…

После визуализации запишите первую мысль, которая пришла вам в голову! Увидьте, как вы выбираете конкретное место…

Какая страна? Почему?

Какой город? Какое селение? Какая деревня? Почему?

Какая нация? Почему?

Какая религия? Почему?

Какая мать? Почему?

Какой отец? Почему?

Рассмотрите их внимательно…

Причина, по которой я выбрал свою мать, -…

Причина, по которой я выбрал своего отца, -…

Какие братья и сестры? Почему?

А как насчет бабушек и дедушек? Какие болезни были в вашей семье?

Что творилось в мире? Была ли война? Мир? Экономический кризис?

И вот наступает время вашего зачатия. Вы выбрали правильные условия для вашей жизни. Вы видите, каквы готовы спуститься в тело, воплотиться в теле…

Вы видите своих родителей, занимающихся любовью?

Что думает ваш отец?

Что думает ваша мать?

Что думаете вы, когда ваше сознание входит в чрево вашей матери?

Дышите глубоко! \

Закончите эти фразы: 1

Причина, по которой я выбрал бьипь живым, -…

Цель моей жизни – это…

То, чему я пришел научиться, – это…

То, что я несу людям, – это…»

После «Визуализации зачатия» проводится проговор.Следующее упражнение – «Мать-дитя». Оно направлено на активизацию памяти переживания первой базовой перинатальной матрицы. Это упражнение взято из комплекса телесно-ориентированных психотехник, которые проводит психолог Владимир Баскаков.

Я использую эту технику преднамеренно и осознанно. Для сознания человека травма рождения – наиболее страшный, пугающий психоэмоциональный блок. Когда в процессе дыхания дышащий приближается к этой целостности, происходит задержка дыхания и неосознанный уход от проработки этой травмы. Поэтому иногда нужен некоторый дополнительный толчок, дополнительное усилие. Упражнение «Мать-дитя» является тем дополнительным усилием, которое позволяет проработать базовые перинатальные матрицы.

Упражнение «Мать – дитя»

Группа делится на две одинаковые по количеству подгруппы – «матерей» и «детей».

«Дети» образуют круг, садятся на пол лицом к центру и принимают позу «эмбриона».

«Мамы» образуют второй круг, встав за спины детей.

Ведущий показывает на пальцах, через сколько человек во внутреннем круге находится «дитя» от места, где стоит «мама». «Мамы» двигаются по часовой стрелке и садятся за спины своих «детей».

Успешность дальнейшей работы в парах зависит от соблюдения следующих принципов:

1. Не суетитесь. Любое прикосновение, любое взаимодействие с телом должно быть расслабленным, спокойным, внутренне умиротворенным.

2. Любое прикосновение, движение, взаимодействие с телом должны быть минимальными по силе и амплитуде.

3. Внутренняя готовность к работе с телом. Для взаимодействия с телом другого человека нужен определенный духовный настрой. Лучше не делать того, к чему вы не готовы. Если вы делаете что-то, то будьте на 100% уверены в том, что вы делаете. Живите в том, что вы делаете. Лишь в этом случае упражнение будет максимально эффективным.

В упражнении «Мать-дитя» особое место занимает психологический настрой. Переживания «матери» по отношению к «младенцу» должны быть абсолютно достоверно любящими, нежными, теплыми, добрыми.

«Мама» берет «дитя» обеими руками под коленками (медленно, нежно) и начинает тянуть к себе. Как только ноги «младенца» приподнимаются над полом, «мама» дает «упор», то есть прижимается грудью к спине «дитя». Далее «мама» тянет «дитя» до положения равновесия, ког-да тело «ребенка» устойчиво и поддержка его требует минимальных усилий. Это положение фиксируется несколько секунд, после чего «мама» начинает очень медленно покачивать «дитя». Покачивание продолжается в течение пяти минут. После этого «дитя» возвращается в исходное положение. «Дети» не открывают глаза. Сидят в позе «эмбриона».

По команде ведущего «мамы» встают. Ведущий показывает пальцами, через сколько человек во внутреннем кругу находится следующее «дитя». «Мамы» двигаются по часовой стрелке и садятся за спины следующих «детей», с которыми они проделывают упражнение в той же последовательности.

Таким образом, каждая «мама» работает с 3 – 5 «детьми».

После этого происходит смена ролей: «мамы» становятся «детьми», «дети» – «мамами». Упражнение проводится в той же последовательности.

Усилить эффект от проведения упражнения можно, если поставить негромкую музыку типа «плацентарной» или другую мягкую, спокойную, расслабляющую музыку, свести к минимуму посторонние шумы и вербальные (речевые) контакты.

После упражнения проводится проговор.

Следующий этап тренинга – «Прохождение родового канала».

Прохождение родового канала