— Ты его знаешь?
Мальчик отрицательно покачал круглой, коротко остриженной головой.
— Кто знает преступника? — спросил еще раз милиционер, оглядывая собравшихся вокруг него.
— Да, дети, кто стрелял? — спросил подошедший директор. Он запыхался от спуска и волнения.
Очкарик, продолжая оказывать первую помощь, не оборачиваясь, произнес:
— Это Мишка Рысин. Я его знаю. Он еще из нашего восьмого класса ушел. Неуспевающий.
— Миша Рысин? — воскликнул директор. — Надо найти его адрес. Мария Ивановна! — попросил он подошедшего завуча.
— «Скорую» вызвали? — спросил милиционер.
Вместо ответа он увидел входившую женщину в белом халате.
Очевидно, кто-то позвонил в «скорую». Директор вспомнил, что на лестнице ему встретилась молоденькая математичка, которой он недавно сделал замечание за ношение слишком короткой юбки. Видимо, бежала к телефонам в учительской.
Медсестра «скорой» делала перевязки трем пострадавшим, оттеснив неумелого очкарика.
Милиционер оглядел стоящих перед ним ребят:
— Так, главное известно. Но вы говорите, что он выстрелил один раз, а пострадавших трое. Как же так?
— Один раз стрелял, точно, — хором подтвердили ребята.
— «Одним махом троих убивахом»? Сказки! Так не бывает, — спорил с ними милиционер.
— Ранение в голову более чем серьезно! — сообщил врач со «скорой». — Не знаю, довезем ли до реанимации, хоть и на двух машинах.
— Какой ужас! — в отчаянии произнес директор. — В какой больнице можно будет справляться о состоянии наших учеников?
Врач назвал номер и адрес больницы, куда везли ребят.
Шоферы внесли носилки. Но санитаров в бригадах не оказалось. Десятиклассники вызвались помочь.
Раненых по очереди перенесли в машину «скорой помощи». Вместе с потерпевшими в машину села молоденькая математичка, классная руководительница этого шестого класса.
Машины тронулись. На их крышах тревожно заморгали мигалки. На мокром от недавнего дождя асфальте остался след от протекторов.
Учителя и ученики молча смотрели вслед удаляющейся «скорой».
Через час рыдающая учительница математики позвонила директору:
— …Дима Федоров, не приходя в сознание, скончался в реанимации. Это ужасно! Такой мальчик!.. Пуля прошла через его голову навылет…
Прервав свой рассказ рыданиями, она продолжала:
— Эта же пуля ранила в ухо Егора Шаркова. Он потерял барабанную перепонку, но врачи сочли возможным отпустить его домой. Я привезу его на такси, — всхлипнув, заверила учительница. — Хуже с Женей Белявским. Пуля застряла у него в голове, и его срочно отправили в институт имени Бурденко. Решатся ли там нейрохирурги на операцию? А как жить с оставшейся пулей в мозгу? Боже мой, единственный ребенок в семье!.. — не в силах продолжать, она бросила трубку.
Директор ходил по кабинету, охватив голову руками. Какой ужас! Все это произошло в его школе! Бедные мальчишки! Несчастные родители! Он ведь в ответе перед ними, доверившими ему своих детей! Он-то очень хорошо понимает, что такое потерять сына. В его душе не заживет кровоточащая рана своей потери служившего в армии сына, погибшего, как было объявлено ему в военкомате, «во время военных учений». Сколько их, мальчишек, погибло на земле Афганистана и просто от армейской «дедовщины»? Он видел по телевизору матерей погибших сыновей, среди которых была и его жена, говоривших с президентом. Он плакал перед сотнями миллионов телезрителей, но так ничего и не сделал.
По этому же телевидению как-то выступал и «несгибаемый» генерал, убеждая, что «дедовщина» полезна. Она передает от призыва к призыву армейские традиции почитания старших товарищей и командиров. И этот генерал, который не задумался бы послать призванных в армию юношей, еще ни чему не обученных, в бой, оправдывал их гибель в мирное время.
Теперь вот убили одиннадцатилетних детей, и призовут, наверняка к ответу, в первую очередь его, директора школы, отвечающего за все, что в ней происходит!..
А пожилой милиционер уже начал действовать: передал все сведения и факты преступления в следственное отделение милиции, говорил с приехавшим прокурором, который оформил ордер на задержание подозреваемого в совершении преступления.
К дому, где жил Рысин, подъехала милицейская машина, а убийца в это время, покушав на кухне ресторана, наслаждался перестрелкой гангстеров на экране телевизора. Но помимо своей воли он мысленно возвращался к происшедшему в школе и думал: «Здорово все в фильмах! Убил — и ничего, как таракана прихлопнуть! Падают все, как подкошенные, и даже совсем не страшно!..»
Оперативники, прибывшие в квартиру Рысиных, Мишу не застали дома. Долго звонили в звонок у двери, пока не услышали возмущенный голос женщины:
— В чем дело? Что вы ломитесь в частную квартиру. Я сейчас вызову милицию.
— Как раз милиция сама к вам и пожаловала, откройте, — серьезно сказал старший лейтенант.
Хозяйка дома, попросив показать в глазок удостоверение, открыла дверь:
— Чем вызвано такое вторжение? Я вас не вызывала! Отдохнуть после работы не дадут! — сердито запахивая нарядный халат, говорила она.
— Михаил Рысин, ваш сын, дома?
— Миши нет, — удивленно подняла брови женщина. — Он на практике в ресторане. Я — работаю в мэрии. Мой муж — подполковник госбезопасности…
— Извините, гражданка Рысина, у нас ордер на задержание вашего сына, подозреваемого в убийстве двух школьников, а также на проведение обыска в вашей квартире.
— Вы с ума сошли! Убийство! Мой сын еще ребенок! Я сейчас же позвоню мэру Москвы и шефу контрразведки. Будете иметь неприятности…
— Мы их уже имеем, беседуя с вами, — сказал лейтенант.
— Я вас не впущу сюда с этими вздорными обвинениями.
— Тем не менее у нас есть все права осмотреть вашу квартиру. Мы ищем пистолет, из которого был произведен выстрел, повлекший за собой гибель детей. Может, это было отцовское оружие? Ваш муж мог оставить пистолет дома?
— Об этом спросите его самого.
— Мы его дождемся, а пока, с вашего разрешения, приступим к обыску.
— Я разрешения не даю и подчиняюсь насилию, за которое вы ответите!
— Сержант, — обратился лейтенант к одному из сопровождавших его. — Пригласите кого-нибудь из соседей в качестве понятых.
Двое оперативников принялись обыскивать квартиру. Вскоре один из них принес в комнату, где оставались лейтенант и хозяйка квартиры, автомат времен Отечественной войны и боевую гранату.
— Там еще патроны остались.
— Это коллекция мужа. Он собирает боевое оружие, — поспешила объяснить хозяйка. — Или коллекционировать у нас запрещено?
— Смотря что коллекционировать. На оружие, притом хранящееся в квартире, необходимо особое разрешение властей.
— Власти! Власти! Можно подумать, что у нас нет демократии.
В прихожей послышался звук открываемой двери. В комнату вошел подтянутый длиннолицый с коротко подстриженными усами подполковник. Он спросил уверенно и спокойно:
— Кто такие? Что здесь происходит?
— Гражданин Рысин?
— Так точно, старший лейтенант, подполковник госбезопасности Рысин.
— Ознакомьтесь с ордером на задержание вашего сына и проведение обыска в вашей квартире, где обнаружены нами вот эти предметы, по поводу чего попрошу вас дать объяснения.
— О каком аресте ребенка может идти речь»? И проводить обыск в моем отсутствии — чудовищное нарушение прав человека — возмутился Рысин.
— А вы вместе право на хранение своей квартире боевого оружия? Может быть, у вас во дворе и списанный танк имеется для коллекции?
— Попрошу вас не забываться, лейтенант! Я старше вас по званию. А о разрешении на оружие говорить будите со службой контразведки, — отрезал подполковник.
— У вас личное оружие при себе? И разрешение на ношение тоже?
— Да, вот извольте, а личный пистолет хранится в сейфе на службе, — протянул разрешение лейтенанту подполковник.
— Ваш сын, гражданин Рысин, Михаил, сегодня в коридоре школы выстрелил из пистолета. В результате этих его действий был ранен ученик этой школы и смертельно ранены два других школьника. Этот пистолет тоже из вашей коллекции?
