Лит.: Маркс К. и Энгельс Ф., Манифест Коммунистической партии, Соч., 2 изд., т. 4; Маркс К., Капитал, т. 1, там же, т. 23, гл. 24, §7; Ленин В. И., Государство и революция, Полн. собр. соч., 5 изд., т. 33; его же, Грозящая катастрофа и как с ней бороться, там же, т. 34; его же, Очередные задачи Советской власти, там же, т, 36; его же, III конгресс Коммунистического Интернационала 22 июня — 12 июля 1921 г., там же, т. 44, с. 3—12, 34—54; Программа КПСС, М., 1976; Материалы XXV съезда КПСС, М., 1977.

  Ю. Ф. Воробьев.

Экссуда'т (от лат. exsudo — выпотеваю; выделяю), жидкость, выпотевающая при воспалении из кровеносных сосудов в ткани и полости тела (например, в плевральную полость при экссудативном плеврите ) и накапливающаяся в них; то же, что выпот .

Экста'з (от греч. ékstasis — исступление, восхищение), высшая степень восторга, воодушевления, иногда переходящая в исступление.

Экстемпора'ле (от лат. extemporalis — неподготовленный) (устаревшее), классная письменная работа по переводу с родного языка на иностранный без предварительной подготовки; импровизация.

Экстенси'вность труда', количество труда при его неизменной напряжённости, затрачиваемое работником в процессе производства за определённый промежуток времени. При данной интенсивности труда общее количество применяемого труда, т. е. его экстенсивная величина, может увеличиваться или сокращаться в зависимости от изменения продолжительности рабочего дня , рабочей недели и т. д. В условиях капитализма, особенно на первых ступенях его развития, удлинение рабочего дня сверх необходимого рабочего времени является одним из путей создания абсолютной прибавочной стоимости . Результатом непомерного увеличения продолжительности рабочего дня в условиях капитализма выступает повышенный износ рабочей силы. В развитых капиталистических странах рабочему классу удалось добиться законодательного ограничения продолжительности рабочего дня. В современных условиях предприниматели наряду с повышением интенсивности труда используют для усиления эксплуатации рабочих завуалированные формы увеличения рабочего времени (сверхурочные работы).

  В условиях социализма Э. т. определяется с учётом общественно нормальной интенсивности труда в единицу рабочего времени. Его продолжительность в соответствии с Конституцией СССР не превышает 41 часа в неделю. Научный подход к установлению нормальной интенсивности труда позволяет в пределах этого времени трудиться с полной отдачей сил при сохранении высокой работоспособности.

  Лит. см. при ст. Интенсивность труда .

  Л. С. Хейфец .

Экстенси'вный (от позднелат. extensivus — расширительный, растяжимый), связанный с количественным увеличением, распространением; противоположный интенсивному.

Экстериориза'ция (франц. exteriorisation — обнаружение, проявление, от лат. exterior — наружный, внешний), в психологии процесс, в результате которого внутренняя психическая жизнь человека получает внешне выраженную (знаковую и социальную) форму своего существования. Принципиальное значение понятию Э. впервые было придано советским психологом Л. С. Выготским в его культурно-исторической теории поведения, одно из основных положений которой состояло в том, что человек овладевает собой как одной из сил природы извне — при помощи особой техники знаков, создаваемой культурой. Иначе говоря, овладение тем или иным внутренним психологическим процессом предполагает, по Выготскому, предварительную его Э. в особых знаковых средствах. С понятием Э. связывалась также и идея объективного метода психологического исследования высших форм поведения. Дальнейшую разработку проблема Э. получила в работах советских психологов А. Н. Леонтьева, П. Я. Гальперина и др.

  Лит.: Выготский Л. С., Развитие высших психических функций, М., 1960; Гальперин П. Я., Развитие исследований по формированию умственных действий, в сборнике: Психологическая наука в СССР, т. 1, М., 1959; Леонтьев А. Н., Проблемы развития психики, 2 изд., М., 1965.

  А. А. Пузырей.

Эксте'рн (от лат. externus — внешний, посторонний), лицо, сдающее экзамены за курс учебного заведения, в котором оно не обучалось. См. Экстернат .

Экстерна'т, установленный порядок сдачи экзаменов за курс учебного заведения для лиц, не обучавшихся в нём (экстернов). В СССР существует для получения 8-летнего и общего среднего образования, впервые введён в 1935. Экстерны сдают экзамены при средних школах, выделенных для этого областными (краевыми) отделами народного образования или министерствами просвещения (народного образования) автономных и союзных республик.

  Предприятия и учреждения на период экзаменов предоставляют экстернам дополнительный отпуск с сохранением зарплаты. К сдаче экзаменов за курс 8-летней школы допускаются лица не моложе 16 лет, средней школы — не моложе 18. Экзамены сдаются в один-два срока в течение не более 2 лет (для 8-летней школы) или в один — несколько сроков в течение не более 3 лет (для средней школы). Выдержавшим установленные экзамены выдаются свидетельства о 8-летнем образовании или аттестаты о среднем образовании.

  Лит.: Вечерняя школа. Справочник по вопросам очного и заочного обучения работающей молодежи и взрослых, М., 1973, с. 396—402.

  Н. Н. Балов.

Экстерореце'пторы (от лат. exter - наружный и receptor — принимающий), то же, что экстероцепторы .

Экстероце'пторы, экстерорецепторы, обширная группа специализированных чувствительных образований, воспринимающих раздражения, действующие на организм из окружающей его внешней среды. Э. расположены на поверхности тела животного и человека (включая слизистые оболочки носа, ротовой полости и поверхности языка). В зависимости от природы воспринимаемого адекватного раздражителя различают механорецепторы кожи (тактильные), хеморецепторы (органы вкуса и обоняния), терморецепторы кожи, фоторецепторы , рецепторы органов слуха и равновесия. У дельфинов, летучих мышей и ночных бабочек обнаружены рецепторы, чувствительные к ультразвуку, у некоторых рыб — к электрическим полям. См. Интерорецепторы , Экстероцепция .

Экстероце'пция, экстерорецепция, восприятие раздражении, воздействующих на организм из окружающей его внешней среды. Эти раздражения воспринимаются особыми, в ряде случаев весьма сложно организованными, образованиями — экстероцепторами . Примером Э. может служить восприятие света, звука, тепла. Различные внешние раздражители, возбуждая экстероцепторы, определяют объём информации, необходимой живому организму для адекватного приспособления к окружающей среде, а также определяют характер условной и безусловнорефлекторной деятельности. В процессе исторического развития организмов вырабатываются наиболее важные для данного организма виды экстероцепторов. Так, например, у рыб возникла боковая линия , осуществляющая восприятие гидродинамических свойств воды; у летучих мышей — аппарат для локации ультракоротких звуковых волн. При восприятии внешних предметов существенное значение имеют условнорефлекторные связи. Например, комбинация раздражении, идущих от сетчатки и мышечного аппарата глаза, совпавшая несколько раз с осязательным раздражением от предмета, становится условным сигналом величины этого предмета. См. Интерорецепция , Рецепторы и литературу при этих статьях.