В кабинете он сел на первый ряд посередине. Парты были одиночными. Расстояние было около 2 метров между рядами. Всего 50 парт. Класс был очень просторным.

Доски не было. Был лишь стол для учителя.

Через какое-то время послышались шаги. В кабинет зашла высокая стройная женщина, которой на вид было лет 35. Модно одетая, обвешенная драгоценными камнями. Декольте, что лишь подчёркивало её гладкую кожу, но при этом абсолютно плоскую грудь. В дорогой сумке она несла какие-то бумажки и книжки. Приподняв нос, она посмотрела на ученика с сомнением.

Тошио немедленно встал и поклонился ей.

- Приветствую старшую Хенляйн!

- Хм! Ты разве не знаешь, что на первой парте могут сидеть только самые исключительные ученики? Быстро пересядь на последнюю!

- Как прикажете...

Спокойно, без возмущений, он сел в конец класса. В это время она села на место учителя, скрестив ногу на ногу.

- То-то! Глава факультета сказал, что мне надо проверить твой уровень знаний. Я слишком занята, так что не хочу затягивать. Ответишь на один вопрос.

- Хорошо.

- Я не спрашивала твоё согласие. Итак, что такое мана?

- Мана — это всё.

- Конкретнее. - закатила она глаза.

- Мана — это всё. Это сила, это потоки энергии, что нас окружают, это дыхание жизни, это демоническая кровь. Одним словом — всё.

- Что? Ужасный ответ! Ты хоть понимаешь, какую чушь сейчас сказал? Как демоническая кровь может быть маной?

- Старшая Миа, Вы когда-нибудь видели кровь демона?

- Конечно, нет! Я что, похожа на солдата? - презрительно начала она громко говорить.

- А Вы презираете солдат?

- Не уклоняйся от темы! Отвечай на вопрос! Как кровь демона может быть маной?

- *Выдох*

Не выдержав, вздохнул Тошио.

- Оч...

- Как ты смеешь так вести себя в моём присутствии? Всё с тобой понятно. Я доложу главе факультета, что тебе нужен вводный курс! Хм!

Возмущённо она встала со своего места, после чего направилась на выход.

Тошио безэмоционально смотрел на неё.

«Эта с*ка не нравилась мне ещё на тех светских вечерах, куда её приглашали. Хотя тогда я не понимал, почему старшие не особо спешили начать с ней беседу, теперь, кажется, я понимаю их. Вспоминая то время, она тогда к нам относилась как к пыли, хотя сама мало что представляет. Интересно, сколько виконт Хенляйн должен платить за её капризы? Не думаю, что её зарплата позволяет одевать все эти побрякушки...»

Но противиться судьбе Тошио не стал. В ожидании остальных он просматривал учебники.

«Какая грубая информация... Хм... Мана — это происхождение всего сущего? С чего вдруг? Она хотела этот ответ от меня услышать?! Какой убогий подход к пониманию маны. Если рассматривать ману как происхождение всего, тогда как можно объяснить Силу Родословной? А Намерение Оружия? А ведь это всё связанно. Да, слова учителя действительно очень глубоки... Может, поэтому они все и застряли на Грубом Контроле? Ну ладно. Надо было сначала прочитать учебник. Не думал, что университет так далёк от правды...»

В класс постепенно начали приходить ученики. Видя новенького, кто-то здоровался, кто-то мимо проходил. Все видели, что он внимательно читает учебник.

«Оставаться на той же стадии культивации - бессмысленно... Лучше поскорее перейти на более высокий уровень, так можно улучшить свои способности к пониманию вещей, а простор знаний, словно горизонт, сильно увеличится... Кстати, я всё ещё не перешёл на стадию Заложения Основ... Интересно, почему учитель попросил этого не делать?.. Тут я согласен с учебником... На Заложении Основ я бы быстрее всё понимал...»

Вскоре весь класс встал. Тошио сначала посмотрел на того, кто пришёл, ожидая увидеть учителя. Но вместо этого он увидел другого человека.

189 см роста, рыжий юноша с карими глазами. Нежные черты лица, властный взгляд, натренированное тело. Даже в классе носит лёгкие доспехи, но украшенные золотыми узорами. За его спиной было копьё.

Тошио также встал и поприветствовал входящего.

- Приветствуем старшего брата Тита! - крикнули все.

Младший брат Аццо - Тит Фатум.

Осмотрев класс, Тит смотрит в глаза Тошио.

- Хэй, ты новенький, верно? - самодовольно улыбаясь, он продолжил говорить: - Умно с твоей стороны сразу признать меня старшим братом. Некоторых здесь мне пришлось сильно побить, чтобы до них дошла эта мысль.

- Силу старшего брата Тита видно издалека. Я слышал о ней в первую очередь, когда только меня распределили в этот класс.

- Хм, очень хорошо... Ладно, садитесь. Будем ждать учителя.

Через некоторое время в класс зашла старушка.

- Всем доброе утро. Итак, начнём занятие...

Всего у Тошио было 5 профильных предметов, 3 боевых и 1 особый:

1. Основы Управления

2. Теория организаций

3. Поведение людей

4. Законы Империи

5. Введение в экономику

6. Второй шаг «(Стихия на выбор)»

7. Тренировка навыков

8. Тренировка командных навыков

9. Основы Человечества

Основы Управления - про разные формы власти. Чем, например, структура Королевства Колхид отличается от Империи Гормус.

Теория Организаций - про основы управления кланом, территорией, бизнесом.

Поведение людей - про то, как управлять толпой и организовывать слаженность в группе.

Законы Империи - изучение причин введения некоторых законов, налогов, указов и так далее.

Введение в экономику - общие понятия про финансовую и экономическую грамотность.

Второй шаг «(Элемент на выбор)» - первый шаг был сделан ещё до поступления, к какой стихии тянется личность. Этот предмет же помогает не интуитивно, а с помощью разных техник найти в себе способности использовать другой Элемент. На выбор все, которыми ученик ещё не владеет.

Тренировка навыков - тренировка, где ученику подбирают спарринг-партнёра на одно занятие. Например, мечнику каждое занятие будут предлагать не только других мечников, но и магов, копейщиков и лучников.

Тренировка командных навыков - создаются команды от 2 до 10 человек, после чего они должны исключительно через командную работу прийти к победе. Команда собирается каждый раз случайно.

Основы Человечества - мифы и легенды о людях, которые ученики обязаны знать. Этот предмет обязателен во всех человеческих сообществах, где есть Церковь Святого Сына.

Сейчас как раз были «Основы Управления».

Всё то, чему их учат, Тошио и так знал. Когда его учитель рассказывал ему про справедливость, мораль, структуру общества, он многие формы управления упомянул. Таким образом Тошио (Аццо) знал, что даже так ВУЗ ему кое-что не рассказывает, так как в этом мире пока просто нет других форм власти.