Оказывается, из тех пузырей, куда складывали кулинарию, можно соорудить настоящую комнату и обставить её мебелью. Ученики в большинстве своём в них живут. И тут же Рикк пояснил, что ночевать в этих пространствах можно в школе и нигде более. Иначе магический схрон начнёт выкачивать силу мага. В крайнем случае можно одну-две ночи провести внутри, а больше — опасно.

Нужно говорить, что слушала я это всё с отвисшей челюстью. Ну точно в сказку попала!

Насчёт сказки и своего везения я передумала уже через несколько дней. Трудиться на факультете домовых приходилось много. Стандартный возраст для начала обучения домового был двенадцать лет. Я, по мнению наставницы, достаточно взрослая, чтобы выполнять её завышенные требования. С утра и до окончания ужина мне приходилось работать на кухне.

В выданной тетрадке с рецептами имелось не совсем подробное описание. Приготовить же требовалось всё лично и после дать на пробу кому-то из старших учеников, наставнице или её заместителю. Естественно, что и самой есть приходилось. По этой причине специально обедать или ужинать желания не было. Не все блюда сразу стали хорошо у меня получаться. К тому же здесь не было привычных литров и граммов. Из-за этого пропорции плохо запоминались.

Отрабатывала я пока различные завтраки и напитки. Допустим, приготовить яичницу не так сложно, я её и дома умела делать, но здесь блюдо нужно поместить в пузырь. Эти долбаные яйца мне уже снились по ночам! Я их сама получала на складе, перегружала в пузырь и уже на кухне начинала готовить, вынимая необходимое количество из подпространства. Наставница уверяла, что у нас обязательно должен быть запас в полсотни блюд одного и того же наименования. Мне разрешалось фиксировать записи в Золотой тетрадке вручную, поскольку я новичок. Позже вносить записи в тетрадь придётся мысленным посылом, не доставая её из кокона.

Повезло, что мне помогали. Домовята в большинстве своём оказались дружелюбными и мелких пакостей никому не устраивали. За такое здесь наказывали очень строго, выгоняя из школы с обязательством выплаты денег за пройденное обучение. Кстати, мне сразу не сказали, что за каждый год мы должны заплатить по тысяче золотых монет. Почти ни у кого из домовых таких денег не было. Первые годы после выпуска они будут работать на погашения долга. И здесь как повезёт.

Не только от нанимателя зависела успешная работа. В школе, где всё завязано на артефакты с поддерживающей магией, многие действия выполняются легко и просто. Это примерно как тот полигон с видимыми нитями силы. Милка сводила меня на кухню к старшим домовым и показала их работу. В очередной раз я не знала, как вернуть отвисшую челюсть на место. Старшие давно научились готовить и знали тысячи различных рецептов. Им не нужно постоянно готовить и пользоваться тетрадью, они и без этого помнят блюда. А тренируются в магическом копировании приготовленной еды.

Милка невнятно рассказывала, как оно там всё происходит. Я бы назвала это проще — копируется на уровне атомов. И выглядело это невероятно — домовой окутывал магией приготовленные блюда вместе с посудой и через пару секунд рядом появлялся схожий золотистый кокон. С ним манипуляций производилось больше. Где-то минут через пять золотистый кокон осыпался искорками и на столе появлялась копия сервированный еды.

— Это всё в школе так легко выполнить, — просветила подружка. — За её пределами копировать могут лишь единицы домовых. И то одно-два блюда в день, на большее сил и магии не хватит.

Мне до таких фокусов было как до неба. Разобраться бы с рецептами завтраков. Я физически не успевала выучить больше двадцати рецептов в день. Ведь каждое блюдо нужно повторить десятки раз и убрать в пузырь. Плюс бывали такие нюансы, когда студент заказывал яичницу из двух, трёх и более яиц. Все варианты должны храниться с запасом.

На уборку помещений меня не ставили, но с перемещением себя я справилась на отлично, чем вызвала одобрение наставницы. Оказывается, хозяин домового может вызвать слугу в любой момент. Для этого у каждого из нас имелся браслет. Меня немного покоробили названия «хозяин» и «слуга», но местные считали, что это в порядке вещей. Те же маги-бытовики тоже работают в семьях, а боевые маги все поголовно на службе у короля. В этом плане домовые ничуть не отличаются от остальных магов.

Наставница призвала меня через браслет с первой попытки и похвалила. Она отвела месяц на наши занятия, а я вдруг с первой попытки смогла переместиться. Конечно, мне хотелось похвастаться, но я промолчала, что вообще-то пришла из другого мира порталом, а мой медальон в этом помог.

Насколько мне повезло со школой и обучением, я поняла далеко не сразу. Свободного времени ни на что не оставалось. Возможно, я бы поплакала, вспоминая маму и свой мир, но силы оставались лишь на то, чтобы добраться до кровати и упасть на неё. Вместе с лишним годом я добавила себе и проблем. Меня считали почти взрослой и предъявляли соответствующие требования.

Какие-то необычные способности в этой магии у меня, безусловно, были. Милка предположила, что я и на бытовика могла пойти учиться. Она, к примеру, не могла магией чистить овощи. Мне же Артис всего два раза показал и я запомнила. Готовить стало немного легче, но мне поставили в план учёбы выпечку, и моя магия чистки стала практически ненужной, поскольку взбивать крем приходилось вручную.

Мир с магией, а простого миксера не изобрели! Милка рассказывала, что имеются какие-то венчики, взбивающие сами, но за ними нужно постоянно следить. Я же продолжала возмущаться и ожидаемо была услышана наставницей. Вначале решила, что она меня отругает, и сильно удивилась, узнав, что мы с ней идём на факультет бытовой магии.

Впервые за три месяца пребывания в школе я вышла за пределы факультета. Порадовалась солнышку, травке, позавидовала беззаботным студентам, гуляющим по аллеям парковой зоны. Домовым покидать факультет категорически запрещалось. Мы могли немного подышать свежим воздухом во внутреннем дворике, и не более того. Такой запрет был связан прежде всего с безопасностью учеников. Подростки двенадцати-четырнадцати лет не всегда адекватно реагировали на шуточки магов других факультетов.

Единственные, с кем иногда общались домовые, это маги-бытовики. По пути к факультету наставница просветила меня, что это исключительно женский факультет. У домовых же группа смешанная, и без разницы — парень ты или девушка. Бытовой магией отчего-то могли заниматься только представительницы женского пола.

Три бытовички, с которыми меня познакомили, были старше меня года на четыре и смотрели с таким презрением, что я решила без нужды с ними не общаться. Но дело, из-за которого мы пришли, я не забыла. На листке бумаги как смогла изобразила стационарный миксер со съёмными венчиками и чашкой, где будет взбиваться исходный продукт, и пояснила о разных скоростях вращения.

Преподаватель бытовой магии задала вопрос по материалам, а девицы промолчали. Подразумевалось, что как будет готово, нас известят. Быстро я не ждала, но к чести девиц, слепили они нечто под условным названием миксер уже через день. И моему возмущению не было предела! Та ёмкость была прикреплена намертво. Зато венчики получились не просто съёмными, они толком не держались и вылетали в процессе работы.

— Ты плохо пояснила, что нужно делать, — совсем не смутилась наставница. — Возьми с собой яичные белки, продемонстрируем желаемое на месте.

Миксер с впаянной в него чашкой я кое-как отмыла и, убрав всё в пузырь, поспешила в сопровождении наставницы снова к бытовикам.

Наглядная процедура взбивания белка оказалась полезной. Маги наконец сообразили, что от них требуется, и на следующий день прислали по внутреннему грузовому порталу школы приемлемое изделие. Я его сразу припрятала в своём подпространстве и доставала, когда оно требовалось для готовки.

Прятать этот секрет долго не получилось. Нововведение заинтересовало практически всех домовят. Наставница стребовала с меня миксер и обязала старших изготовить нужное число копий для всех учеников. Мало того, нам с бытовичками засчитали это изобретение и оформили патент! Перепало мне с него всего пятьдесят золотых, и те сразу ушли на оплату школы, но сам факт не мог не вдохновить. Жаль, мясорубку кто-то придумал до меня.