Есть ещё один психотип, который называется – взрослый. Мне нравится, что все эти психотипы, описанные Эриком Берном в своих трудах о транзактном анализе, имеют весьма понятные концептуальные признаки сходства с реальным поведением называемых персоналий.
Итак, чем отличается взрослый от ребенка и родителя? Основное и главное отличие, это способность контролировать ситуацию, поведение, а следовательно, влиять на "чистоту" восприятия себя, окружающих и другие процессы внутри и вокруг человека. То есть взрослый воспринимает Мир таким, какой он есть и старается проявлять себя, соответствуя тому, как интерпретирует личность эту ипостась – взрослым. То есть это, конечно же, будет преломление Эго личности через данный психотип. Тем не менее это прямой, честный, адекватный тип осознания себя. И только он может играть роль стороннего наблюдателя.
Давайте посмотрим, как ребёнок, взрослый и родитель влияют на нас, наше поведение и саму жизнь. Вы же понимаете, что эти психотипы создают наш мыслительный и поведенческий опыт. Думаю, вы наблюдали "ребенка" в себе: я не хочу что-то делать, что-то есть, кого-то видеть, а хочу веселиться, радоваться, прыгать и скакать. Или, если в минусе, то: не трогайте меня, вы все плохие, я хочу, чтобы было по – моему! Короче, сплошной выпендреж, нежелание брать ответственность на себя и желание праздной жизни и всё в таком духе. В плюсе, это умение получать удовольствие от жизни, умение расслабиться, радоваться, быть счастливым. Родитель же это тот, кто ругает, если в минусе. То есть обвинения себя за что-либо, запреты, ограничения, поучения делает родитель внутри нас. Также он в плюсе заботится, любит, ухаживает и обучает. Взрослый же является неким средним, гармоничным проявлением. То есть он не ругает кого-то, как взрослый, или не опускает ушки, если его ругают, а стремится разобраться в сложившейся ситуации. Вообще, человек, который живёт в психотипе "взрослый", попадает в странные ситуации на много реже и, в основном, не по своей инициативе.
Вы, думаю, помните, что "ребёнок" и "родитель" появились в процессе развития. По мере необходимости брать ответственность на себя у нас начинает постепенно проявляться "регулятор" – внутренний взрослый. Скажу вам, что некоторые люди проживают большую часть жизни, не используя весь потенциал своего "взрослого". Кто-то практически полностью обходится без него.
Что еще важно понимать о психотипах? Первое, то что они все в нас есть, понимаете вы это или нет.
Пока мы себя не осознали, они переключаются автоматически, как ответная реакция на какое-либо воздействие внутри или снаружи нас. Если вы не понимаете, что с вами происходит, значит у вас не очень хорошо развит "взрослый". Потому что он видит и умеет анализировать свое поведение и, соответственно, замечает изменения. О каких изменениях идет речь? А вот это весьма интересно, на мой взгляд. На начальных этапах жизни человек не замечает, что он подстраивается как ребёнок или подминает, как родитель кого-то или даже себя по отношению к окружающим и Миру. То есть мы постоянно переключаемся между ребенком и родителем, это может происходить, даже если это 5 – минутный разговор. Но мы этого можем не замечать! Например, если с вами начали разговаривать с позиции родителя, то вы автоматически начинаете становиться в позицию ребенка и наоборот. Но этот критерий поведения мы выработали с детства и совсем не просто так. Но со временем этот автоматизм вызывает в нас подозрение.
Спустя множество проб и ошибок, желая развиваться и духовно расти, мы начинаем задавать себе вопрос, а что же не так? И только проанализировав и поняв, какую выгоду и кто получит, мы можем постепенно начать задаваться вопросом, что в реальности происходит? Достигать своих целей каждый тоже будет через разные моменты: ребенок через видимость слабости и манипуляции, родитель через поучения и давление, ну а взрослый через прямой вопрос.
Почему я затрагиваю психотипы, поведение и мышление, связанное с этим? Потому, что пока мы не разберемся в том, кто нами руководит изнутри, мы не сможем жить реальностью, следовательно, мы не живем осознанно, а это ведёт к тому, что мы живём в иллюзии. То есть не живём.
Решив этот вопрос, мы обретаем свободу и управление своей жизнью. Да, приходится брать всю ответственность своей жизни и поступков, удач и провалов на себя, но это тот фундамент, на котором можно начинать строить новую реальность. Ответственность и есть истинная свобода. И когда это произойдёт, то вы будете просто в шоке от того, как много времени своей жизни вы прожили в "сказке".
Что такое блоки?
Давайте все-таки разбираться, что же это за зверь такой невиданный – блок? Сразу разделим блоки на энергетические, физиологические и психологические. Так будет понятнее. Пока мы рассмотрим те из них, которые непосредственно связаны с индивидом. Их проработка откроет вам дверь в новый Мир.
Итак, первые блоки в нашей жизни, с которыми мы сталкиваемся – это психологические. Когда вы родились, то ещё ничего не понимаете, но уже вступаете в воспитательный процесс своих родителей. У вас, конечно, ещё не сформировалась личность, следовательно, и ваше Эго, но как только вы себя начинаете осознавать, процесс запускается и вы постепенно становитесь собой. Тем собой, какой задуман Вселенной, без прикрас. Но так как воспитание незамедлительно приносит свои плоды, то вы, испытывая напор внешнего давления, засовываете свой истинный характер в далекое темное место, чтобы никто не мог найти, даже вы сами. Это очень сжатое описание, конечно, стоит отметить, что это процесс длится годами и не только в период вашего детства, но и в юности, и в зрелости. До того момента, пока вы не начали задавать себе вопрос: что вообще происходит, где я, когда уже можно будет снять маску доброжелательности, удобства и послушания? Вот это будет первый шаг на пути осознанности. То есть процесс накопления блоков начинается с самого рождения и до момента, пока вы не сказали всему этому геморрою в жизни свое твердое нет. То есть сами блоки, а точнее их количество, могут являться триггером вашего перевоплощения.
Что же это за блоки такие? Это может быть что угодно. Родители в своё время говорят, что ты, по их мнению, плохо себя ведёшь, например, а для тебя-то это нормально, ты-то еще не понимаешь границ дозволенного. Но они говорят, что за это или накажут или мороженое не купят, и что ты делаешь – ты подавляешь в себе своё естество. То зарождающееся в тебе личное Я, которое только-только начинает появляться на свет. Конечно, воспитание нужно, но каждый такой момент – это психологический блок. В садике появляются другие дети, кто-то сильнее, кто-то хитрее, кто-то боится или стесняется. В такой среде мы получаем первое конкурентное взаимодействие. Пусть ещё не такое явное как в школе, но все же там мама "хвост не заносит" и не бегает как квочка вокруг, ублажая каждую прихоть.
Дальше, в юности, мы переживаем за свой внешний вид, стесняемся своей глупости и неопытности, боимся предстать перед своим социальным окружением в плохом свете. Мы даже не осознаем, что это нормальный, естественный процесс. Откуда у нас может взяться опыт, мы-то его только начали нарабатывать. И вот каждый из этих и подобных моментов, которые заставляют нас сжиматься, бояться, убегать и т.п., являются причиной появления в нас блоков. То есть в вас появляется желание спрятаться, скрыться, исчезнуть, забыть. Вот эти эмоции и прячутся, скрываются в нас. Ну и, конечно же, спустя какое-то время, мы их и о них забываем. Например, вам нравится девушка или парень, но вы считаете себя некрасивым человеком, боитесь, что вам откажут. И в таком случае, вы даже не начинаете что- либо делать в этом направлении. Вы понимаете что происходит? Вы даже не попытались сделать шаг к своей мечте из-за своих же тараканов в голове. То есть никто вам не мешал – вы сами себе помешали. И это опять-таки блок. Потом оценки успеваемости, уровень дохода, внешний вид и постоянный вопрос – что происходит? Вы постоянно находитесь под давлением окружающих и своих тараканов.
