Оставшийся в итоге портрет с большой вероятностью готов. Что нам это дает? С одной стороны, мы можем уже заранее ожидать от человека поведения, которое он сам проявил в описываемых условиях. Зная детские травмы человека мы с, одной стороны, можем помочь ему как врач, если знаем технологии работы с подсознанием. С другой стороны, если «пациент» становится опасен, мы имеем информацию о больных точках, на которые можно давить, чтобы лишить его агрессии и силы. Как это делать? Его подсознание считает эти особенности победительными. Для нейтрализации его агрессии нужно доказать, что эти инструменты бесполезны, или смехотворны, или просто опасны для него самого. А уж подсознание пациента всегда будет сильнее его способности воспринимать мир, и если оно получит поражение, то это будет очень жестоким ударом.

Как это делать, можно уже изучать на тренингах по психологии или НЛП, но учтите, что такие действия могут привести к опасным для жизни ситуация для человека. Он просто может свалиться в инфаркт или получить инсульт. Поэтому призываю вас быть осторожными и применять такую психологическую агрессию только в крайних случаях.

Я призываю вас освоить методику диагноза собеседников по избыточным словам, и довести ее до автоматизма. Для этого даже не нужно ввязываться в общение, достаточно просто почитать форумы и начать использовать вышеописанную технологию. Естественно, это заработает не по щелчку пальцев, но даже для того, чтобы накачать мышцы, требуется упорство.

Давайте поговорим о глаголах и других частях речи с неожиданной стороны. Но для начала я начну очередной рассказ от печки. Есть в мире психотерапии такой интересный метод. Называется он «РПТ» (Reference Point Therapy или еще Rapid Personal Transformation). Изобретен данный метод Саймоном и Иветтой Роузами. Главным положением или основой метода является постулат, что все наши проблемы основаны на первичных событиях, когда нам была нанесена травма. И при этом событии для собственного выживания мы должны были реализовать какие-то инстинкты, но они не сработали и «замерзли». В дальнейшем все события, которые как-то напоминают такие начальные «Reference Point» заставляют нас проявлять когда-то нереализованные инстинкты. Это проявление бывает неадекватным ситуации и даже опасным. Суть искусства Саймона Роуза в том, чтобы помочь пациенту найти такие первичные события и потом разрядить замороженные инстинкты. Но сейчас речь не об этом. Из всей стройной теории Саймона Роуза есть один интересный вывод. Инстинкты и эмоции – это разные явления!

Инстинкт вшит в животных на самом начальном уровне эволюционного развития и выражается в каком-то действии. Например, по Саймону Роузу это необходимость:

убегать

нападать

сжаться

бить

кричать

спрятаться

бороться

сдаться

есть

опорожняться

размножаться

умирать

защищать территорию

Можно заметить, что почти все действия парные и противоположные по значению. У разных людей и животных в результате воспитания и развития самыми тренированными становятся некоторые из них. Другие же замораживаются и не развиваются. В результате терапии пациент начинает менять свои стратегии поведения и становится менее зависим от ранее цеплявших его крючков и постепенно нарабатывает новые успешные стратегии поведения. В общем, жизнь становится лучше и удачнее. Правда, стоит этот метод дороже других терапий, но и результаты прочнее и достигаются быстрее.

Но я хотел не давать рекламу всяким модным течениям в психотерапии, а уточнить один важный вывод. То, что обычно мы считаем за инстинкты, является не инстинктами, а всего лишь эмоциями. А именно: страх, любовь, ненависть, вдохновение и т.д это эмоции. И они стали следующим шагом в эволюционном развитии. Инстинкты присущи пресмыкающимся в чистом виде, но им недоступны эмоции. Черепахи, ящерицы, змеи и другие земноводные не способны на любовь или страх. Если они голодны, они едят. И им не жалко и не страшно. Надо бежать – бегут, надо нападать – нападают.

Эмоции в эволюционном развитии появились позже. Они стали результатом способности общаться. Давать своим сородичам информацию об опасности или присутствии чего-нибудь полезного, помогать процессу деторождения и воспитания. А еще они дали возможность концентрировать свои усилия или расслаблять напряжение. То есть сделали жизнь более гибкой и гармоничной.

Конечно, управлять эмоциями и инстинктами труднее, чем своими мыслями. Хотя бы потому, что эти способности родились раньше, и формирование мышления протекает уже на их фоне. Поэтому всякие техники работы с «подсознанием» ищут обходные пути, не включающие осмысление. Такие, как гипноз, введение в транс, привлечение реакций тела, поиск «ключевых событий» и так далее с уже последующим подчинением разуму через осмысление.

Но для чего я так далеко увел вас в область психотерапии и работы с душой? А давайте подумаем, какая взаимосвязь между инстинктами, эмоциями и частями речи. Ведь мы изначально разбираемся с влиянием структур языка на наше мышление.

Итак, если вы еще не заметили, инстинкты – это конкретные действия, приводящие к выживанию особи. Это не предметы, не явления, не описания свойств предметов и явлений – это действия. А за действия у нас отвечает глагол! И поэтому чем больше доля глагола в сообщении, тем больше обращения к инстинктам. Получается, что кроме наблюдения того, что человеку для восприятия смысла глагола необходимо его прожить, а не вспомнить, у нас еще добавляется такое свойство, как слабое осознание пробуждаемого глаголом инстинкта. Инстинкт всегда сильнее мысли!

И наоборот, люди, которые в своей речи чаще и больше используют глаголы, сильнее настроены на работу с инстинктами и в этом деле профи. Со всеми вытекающими из этого последствиями. Такими, например, как большее обучение за свою жизнь всяким приемам использования в управлении людьми именно инстинктов.

Хорошо, давайте сделаем шаг по лестнице развития эволюции и поищем проявления влияния эмоций. Опять-таки, исключаем из проверки на связь с эмоциями существительные. Эмоции это не про то с чем работаем, а про то, как работаем. Описание свойств предметов тоже не входят в область нашего поиска, они не относятся к действию вообще. К улучшению качества действия относятся уточнения, отвечающие на вопрос «как?». И это наречия! Именно наречия дают включение эмоционального фона и влияние через них родных, через эмоции!

Интересным следствием могу отметить такое наблюдение. Искал по интернету лучшие курсы для самостоятельного изучения иностранных языков и наткнулся на канал «Английский по плейлистам». У данного автора методика размножилась и вылилась в другие курсы «Немецкий по плейлистам», «Французский по плейлистам», «Итальянский по плейлистам», и даже «Китайский по плейлистам». Очень прочно позволяет наполнить словарный запас чужого языка. Но! Тут необходимо сделать очень важное наблюдение! У автора канала в первую очередь словарный запас наполняется глаголами и наречиями. Именно тем, что является основой для поведения любого человека до необходимости выражать уже свои мысли. И курсы реально быстро выводят на уровень разговорного общения, даже при меньшем, чем у других курсов словарном запасе. Да, конечно, набирать словарный запас существительными очень удобно на карточках с картинками, но именно глаголы и наречия для начала общения становятся важнее.

Можно привести еще одно подтверждение на практике важности глаголов и наречий, как основ проявления инстинктов и эмоций. Как вы поняли, я интересуюсь практиками психотерапии. И некоторое время назад поработал по методике «Турбо Суслик». Суть методики в том, что раз в день в подсознание загружается протокол работы с определенной частью жизни или проблемой, и подсознание само справляется с задачей даже без привлечения стороннего специалиста-психолога. Так вот, после осознания значимости глаголов, как активаторов инстинктов, я запустил данную методику уже не для работы с проблемными частями личности, а уже к самим действиям. Спустя некоторое время после проведения такого варианта «Турбо Суслика» я почувствовал, что способность контролировать инстинктивные проявления у меня повысилась. Да, инстинкты по-прежнему проявлялись, только вот способность мыслить в этот момент не отключалась, и даже сам по себе начал тренироваться навык сознательного использования инстинктивных проявлений.