— Вина.

— Хорошо. В чем заключается юридическое значение субъективной стороны преступления?

— Позволяет устанавливать основание уголовной ответственности, а также влияет на квалификацию преступления…

Больше он меня не прерывал, слушал.

— Я впечатлен. Перейдем ко второму вопросу.

Набрала побольше воздуха в легкие и продолжила:

— Умышленное причинение средней тяжести и легкого вреда здоровью ст.112, ст.115 УК РФ.

— Символично. Не так ли, фрау Гельм?

Да он просто издевается и получает от этого удовольствие. Еле сдержалась, чтобы не закатить глаза, зато в считанные секунды стала похожа на помидорку, но с ответом на экзаменационный вопрос не растерялась. А краска быстро спала.

— Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью согласно ст.112 УК РФ…

— Какие травмы относятся к средней тяжести?

— Трещины и переломы мелких костей, вывих мелких суставов…

— Назовете квалифицирующие обстоятельства для дифференциации ответственности за деяние?

— К их числу согласно ч.2 ст.112 относят совершение деяния… — смотрела я в его глаза и перечисляла.

— Хорошо. Прейдем ко второй части вопроса?

Меня от его «хорошо» скоро нервный тик начнется и тремор рук.

— Согласно ст.115 УК РФ…

— Примеры сможете привести?

— Царапины, ссадины, гематомы…

— И откуда вы столько знаете, Эльза Руслановна?

— Я готовилась к экзамену.

— Умничка наша, — прошипела Маша Лисовская за спиной.

— Покажите мне задачу на квалификацию статьи.

— Да, конечно, — пододвинула я свой листок к преподавателю.

— Все верно. А главное, кратко, — сказал и опять посмотрел на меня.

Я знаю, что верно. Даже улыбнуться захотелось, но я вовремя себя одернула, закусив губу в ожидании оценки.

Затем в моей зачетной книжке напротив дисциплины уголовное право он поставил «отлично». Как только в последнюю графу украсил его автограф, преподаватель отдает зачетку, а мне захотелось попрыгать и даже сказать ему «спасибо». Я это сделала! Я сдала!

— До свидания, — вырвалось у меня, но слова уже было не забрать обратно.

Надеюсь, больше не свидимся, гер Шмидт!

— До свидания, — тихо ответил он мне.

Опять этот прилив смущения перезрелой помидорки. Спокойствие, главное, выбраться за дверь — и все пройдет.

Стоило только оказаться в коридоре, как посыпался град вопросов от одногруппников.

— Строго спрашивает?

— Какой билет попал?

— Сильно палит шпоры?

— А кодексом можно пользоваться?

— А списать вообще реально?

— Что получила?

— Отлично, — ответила на последний вопрос и отошла к окну.

— Как обычно, можно было не спрашивать, — донеслось мне в спину.

Вскоре из аудитории вышла Кира, которую также окружили и стали расспрашивать. Я помахала ей рукой, и подруга подошла ко мне, улыбаясь.

— Отлично, — сказала она.

— Как всегда, я в тебе не сомневалась.

— А я вот сомневалась. Чуть со стыда не сгорела, пока отвечала на второй вопрос.

— Что попало в билете?

— Ошибка в уголовном праве и изнасилование.

— Повезло тебе, — сказала я, едва сдерживая смех.

— И не говори. Я быстро сдала, тебя он дольше спрашивал и вопросов больше задавал. Я уже стала думать, мне только «хорошо» поставит.

— Не поставил же. Пойдем кофе попьем, что ли?

— В буфет?

— Может, лучше в кондитерскую по пути домой?

— Пошли. Я даже не против вчерашнего кекса из буфета, так хочется есть от стресса.

И мы пошли побаловать себя свежими пирожными с кофе.

— Еще два экзамена — и сессия закрыта, — сказала Кира, делая глоток ароматного капучино с ванилью.

— Да. И можно возвращаться к размеренным трудовым будням до летней сессии, — ответила я, поддевая песочную корзиночку с фруктами вилкой.

Должна же я себя порадовать после такого стресса, определенно. А латте с карамелью и корзиночка — то, что нужно, чтобы жизнь наполнилась красками.

Эдуард

Что за студенты пошли, сбивают с ног преподавателей? Накупят каблуков, а ходить не умеют, только как оружие на поражение используют.

Всего за один час пребывания в университете мне дважды причинили легкие телесные повреждения. И кто? Не гром-баба, а маленькая воспитанная кнопка-гном, опоздавшая староста группы. Никакого уважения к старшим!

Пришлось выплеснуть негатив нецензурно, на родном языке, дважды, как привык в коллективе. Все равно никто не понимает.

Я здесь ради одной цели, вложить крупицы знаний в головы студентов заушного обучения, половина из которых даже не будет работать по специальности после окончания.

Знакомство вышло интересным, эта крошка-гном и здесь выделилась, когда пришлось дважды назвать её фамилию. Немка? Или по мужу? Кольца не видно, только у соседки блестит на пальце. Да ладно? И совсем nicht verstehen[1]?!Или понимает?

Пока вел лекцию, немного понаблюдал за ней. Ничего примечательного, серо, бледно, невзрачно и скучно. Типичная отличница из семьи со средним достатком, такие обычно заканчивают бюджет на дневном отделении. Что она забыла на заочном?

Подружка рядом с ней, тоже похожа на отличницу только из обеспеченной семьи, которая скорее всего вышла замуж, забеременела и перевелась на заочную форму.

Вот и сидят передо мной две подружки-лягушки и старательно пишут лекции ровным подчерком.

Аккуратно сцеженный ею зевок не укрылся от меня. Что ж, она сама напросилась! Будет сейчас показательное наказание для нее и урок для остальных.

— Студентка Гельм, если вам скучно, я не держу. Встретимся на защите и зачете, — посмотрел на нее своим самым строгим взглядом.

Девушка съежилась, прикрыла глаза и закусила губу, будто вот-вот расплачется. Только сырости мне здесь не хватало! Неужели я так страшен и суров? Подняла на меня свои серые глаза, просто боевая крошка-моль.

— К следующему занятию жду от вас реферат на тему «Принципы уголовного судопроизводства» не менее десяти листов.

— Хорошо, — ответила кнопка и записала тему.

Я продолжил лекцию, стараясь не смотреть на первую парту, только скользил взглядом по светлой макушке.

На следующем занятии она меня удивила, когда подошла и положила на стол реферат и свою курсовую работу с пометкой «не зачтено». Курсовая была идентична с одной на параллельном потоке, может, оформлена более грамотно, но в целом, слово в слово.

Она сразу бросилась в защиту.

— Я её писала сама! Можете прямо сейчас спросить меня по теме, я вам отвечу.

Я посмотрел на часы, не хотелось опаздывать на встречу, понимал, что сейчас у меня нет ни времени, ни желания её слушать. Затем глянул на эту кнопку-гнома и ответил:

— У вас будет специально отведенное время на защиту, можете подготовиться лучше. Рекомендую так и сделать.

— Вы мне не верите? — спросило это маленькое чудо.

— Презумпция невиновности, студентка Гельм. Сейчас у меня на вас нет времени.

— Спасибо за внимание. До свидания, Эдуард Альбертович.

— До свидания, студентка Гельм.

Пусть поплачет и лучше подготовится к защите, не буду я вносить коррективы в свои планы и встречи ради одной студентки.

Лекции для заочников по теоретическим дисциплинам длятся всего четыре-пять часов, нереально дать весь материал для экзамена. Получается охватить не более двадцати процентов, а остальной объем студенты должны найти и подготовить перед сессией самостоятельно. На деле получается так:

— А начните по порядку, с первого вопроса, — сказало большинство.

И только двое с первой парты задали вопросы по существу. Уточняли некоторые моменты по экзаменационным вопросам, на некоторые даже сами же и отвечали, листая записи. Остальная часть группы плыла по течению, как г… бревно по реке. Будет сложно, но сдавать экзамен им, а мне только слушать бред большинства.