– Лоллия Молтеева, я вам привела новеньких в класс.

– Хм… – пробормотала учительница. – Это кстати. Итак, как вас…

– Нейзи Когитен.

– Дегри ВОззирэлт.

– Угу… – бормотала учительница, записывая имена и фамилии. – Вы у нас ненадолго. Идите в библиотеку за учебниками.

– А как мы найдём те или иные учебники в библиотеке?

– Просто следуйте за шаром. Только смотрите, девочки, не заплутайте там и не отходите ни на шаг от шара, а то ещё заблудитесь ненароком. А теперь присядьте за эту парту, пока не закончится урок, чтобы вы не натворили глупостей. Ведь эти места намного загадочнее, чем город… – И учительница указала пальцем на четвёртую парту 3-го ряда.

Когда девочки сели за парту, все дети устремили взгляды на новичков. Пока нечего было делать, Нейзи осматривала этот кабинет. Люстры парили в воздухе под видом узорчатых птиц. В их лапах, усеянных острыми когтями, висели бронзовые веточки со свечами. Шкафы тоже были покрыты листвой и цветами. Также девочка заметила какого-то странного человека. Одна его рука была в виде садовых ножниц, а другая – с очень длинными пальцами. Ноги, как и руки, были сделаны из железа. А голова (вы мне не поверите!) – старинная камера, из которой торчала киноплёнка кофейного оттенка. На часах сидела огромная тёмно-синяя ворона с глубокими чёрными глазами. Также в кабинете стояла статуя, которая в руке держала зелёную книгу с синим камнем. Окна здесь были простыми, но с красивыми резными рамами. На полу расстилался разноцветный ковёр. Сидя за партой, Нейзи немного заскучала. Как вдруг статуя, которая стояла неподвижно, пропела: «РьЮвмис тИмис хИвувэл нОтор рИмул лум».

– Так, записываем домашнее задание (дети достали дневник и красные ручки). Прочитать второй параграф в учебнике. Далее повторите правило по русскому языку и выполните задание номер 57 на странице 43. На этом всё. Урок окончен. Ну-ка побыстрее выходите.

Дети взяли свои учебники вместе с рюкзаками и вышли в коридор, направляясь в другой кабинет.

– А вы, юные особы, следуйте в библиотеку.

Учительница достала металлическую коробочку. Она была полностью покрыта ржавчиной и трещинами. Как-то повертев, покрутив её, ЛОллия МОлтеева сделала так, что эта жестянка открылась. Из неё вылетело, как из зажигалки, нечто яркое, похожее на солнышко в ясную погоду.

– Этот шар я даю вам. Следуйте за ним, и он приведёт вас вглубь лабиринта библиотеки и обратно выведет. Если что, обращайтесь к ЛИлофе ФАус. Когда вы возьмёте учебники, идите в кабинет по рисованию. Я предупрежу МЭрлисс Морф об этом, – договорила учительница и стала готовиться к приходу другой группы.

Девочки двинулись за маленьким золотым летающим шаром. От него небольшими крупинками падал свет и мгновенно исчезал грубым пеплом. Коридор, по которому шли девочки, отливал нежно-оранжевыми тонами, там ещё шли другие дети из разных групп. В коридоре стояла статуя с длинным каменным плащом. Сейчас она молчала и не собиралась звучать вместо звонка. Девочки прошли в библиотеку. Там свет отливал с тёмно-зелёного на изумрудно-светлый. Сгорбившись, библиотекарша сидела за столом у зеленоватой лампы. Это была лишь тень, которая в любой момент могла ожить и уйти со страниц, исчерканных пером. Эти листы громадных гор превращались в настоящий мир литературы. Вон там виднелся изумрудный замок, совсем не похожий на эту школу, вон там – подземелье с бумажными животными, а то подземелье затоплялось прозрачно-голубой водой. Волшебство гуляло в библиотеке, не желая уходить оттуда. Нейзи вздрогнула, увидев лису из бумаги с голубыми глазами, будто это сияло голубое пламя. Та бумага, из которой была сделана лиса, полностью была исчеркана непонятными закорючками синих чернил. Лиса оскалила зубы, посмотрев на девочек, а глаза у неё так и сверкали.

– Вы не бойтесь, – сказал довольно нежный голос из ниоткуда.

Появился золотисто-прозрачный силуэт руки. Судя по всему, он исходил от золотого шара. Рука махнула на животное, и лиса перестала рычать и скалить зубы. Её уши задвигались. Она словно кивнула девочке и, повернувшись, убежала через листы бумаги. Библиотека то сжималась, то росла, давая о себе знать. В библиотеке находились не только те, кто учился и работал в школе, но и какие-то странные некто вместе с нечто. Они бродили в различных формах людей, зверей и теней. Некоторые под видом людей искали книги, листая полужелейными пальцами страницы. А в основном туда приходили за сказами.

Библиотека мгновенно меняла освещение. Сначала там была почти что темнота, которая блуждала в помещении с зелёной внешностью, а после засверкала жёлтыми проблесками света. Шар всё летел и летел, а Дегри всё шла и шла, теряясь в тенях библиотеки вместе с Нейзи. Но вдруг шар остановился у шкафчиков с книгами, сложенными на полках. Этот шар приобрёл форму золотого цветка, потом птицы, которая стала отыскивать нужные учебники.

– Учебники: 1-я и 2-я части по русской литературе, математика, биология, история, иностранный язык, география.

Потом птица задумчиво начала что-то искать среди лабиринтов стоящих шкафов.

– Неужели его опять куда-то запрятали в глубь библиотеки? Я же просила, чтобы он лежал на виду.

– А что ты ищешь? – спросила Дегри, которая так хотела потрогать эту птицу, появившуюся из золотого и яркого шара.

– Учебник по русскому языку. Он тебе пригодится, только боюсь, что его убрали далеко.

– Тогда, может, спросим у библиотекарши?

– Тсс! – прошептала тихо Сияющая птица. – Что-то меняется здесь.

Тишина стала совсем невыносимой, и в ней почувствовалась агрессия. Что-то будто наблюдало за происходящим, но невозможно было определить источник беспокойства. Дегри толкнула Нейзи плечом.

– Лучше не стоит прерывать тишину дурацкими вопросами. Библиотекарша ЛилОфа ФАус никогда в нашей школе не принимает никаких разговоров от учеников, кроме абсолютной важности. Или же если с ней говорит директор или классный руководитель. Она неразговорчивая, в общем не лучший собеседник. Её даже прозвали тенью, которая сидит за столом у книжки. Заметьте, что мы не слышали, как она листает страницы, когда проходили мимо. Я её сильно боюсь! – проговорила птица.

– Тогда нам придётся искать самим, а я чувствую, что это будет очень долго, – ворчала Дегри.

– Поверьте мне, этот способ самый лучший, и вообще, вы должны ко мне прислушиваться. Старайтесь не отставать от меня. Не забывайте, что мы здесь не одни.

Осталось найти последний учебник и можно было возвращаться в класс. Книг было много, поэтому Нейзи приходилось поддерживать их подбородком, Дегри осматривала высокий потолок с люстрой в виде стеклянной рыбы. Но толстые книги, которые давала птица, просто запевая мелодию, сами кидались в руки. Они были слишком тяжелы, поэтому девочка чуть не упала из-за них на пыльный пол. Пропела статуя на урок.

– Ой, прости, сейчас я помогу, – птица пропела что-то, и книги стали лёгкими-прелёгкими. К тому же они поднялись в воздух, будто находились в невесомости. Но девочку это не удивило, так как она видела раньше, что такое происходило с домами.

– Теперь будет легче, – прошептала птица с золотой стеклянной внешностью.

Девочки стали входить в глубь библиотеки. Всё становилось ещё загадочнее. Они уже начали идти, погружаясь в воду. Ботинки становились внутри мерзкими и холодными. Воздух мокрым и душным. Одежда начала покрываться капельками прозрачной и холодной воды. Нейзи дальше не хотела идти, но шар уводил их за собой нежным и приятным голосом.

– Надо будет предупредить о том, чтобы эту воду убрали, а то всю библиотеку затопит.

Посреди прозрачной воды виднелись полностью в грязи порванные листы бумаги.

– А откуда вообще взялась эта вода? – проговорила Нейзи, прыгая по книгам, различным вещам, только чтобы не попасть снова в воду.

– Лягушку прорвало, – ответил шар.

– Кого?

– Каменную статую в виде лягушки. Это раньше был фонтан…

– Фонтан в школе посреди библиотеки? – удивилась Дегри.