Зачем женщине в современных условиях выходить замуж, равно как и мужчине жениться? Романтические отношения быстро проходят, и многие семьи распадаются сразу после рождения первого ребенка, когда жизненные реалии встают перед супругами в полный рост. Разумной причиной, побуждающей к созданию и поддержанию совместного домохозяйства, может быть, например, всё еще достаточно очевидная потребность детей в постоянном взаимодействии как с матерью, так и с отцом для формирования необходимых качеств всесторонне и нормально развитой личности. Однако в ряде семей отцы пропадают с утра до вечера на работе, предоставляя матери все бразды воспитания. К тому же, наверное, мы точно не знаем, что такое всесторонне развитая личность с точки зрения тех технологических изменений, которые сейчас происходят вокруг нас.

Другой причиной создавать семью может быть снижение риска, связанного с потерей здоровья и, как следствие, утратой возможности полноценно финансировать все необходимые расходы в одиночку. Безусловно, полная мобильность и возможность много работать хотя бы одному из супругов (или же чередуясь) сильно повышают возможности финансирования домохозяйства, хотя, к сожалению, далеко не все семьи используют такие преимущества. К тому же представители нового поколения редко всерьез задумываются о своем финансовом положении, распоряжаясь кредитными средствами как своими собственными и живя в надежде на долгую, здоровую и богатую жизнь в будущем.

Нужно ли женщине постоянное общение с мужчиной, а мужчине с женщиной? Это, конечно, риторический вопрос, мы знаем много примеров, когда такого общения очень много и когда его совсем нет. Меняет ли это что-то в конечном итоге? Никто точно не знает, так как мы не можем прожить свою жизнь два раза, проверяя различные гипотезы, чтобы потом сделать выбор лучшего варианта.

Таким образом, не так-то просто найти какую-то очень вескую причину сохранения института семьи даже и в современных условиях, что лишь подтверждается сегодняшним опытом развитых стран.

Данные рассуждения наверняка могут быть легко разрушены каким-нибудь детским психологом или же специалистом по семейным отношениям. Однако никто из этих специалистов не имеет ни малейшего понятия о том, что нас ждет в будущем, с учетом грядущих технологических изменений. Рассуждать же с позиции прошлого опыта в условиях таких глобальных перемен просто бессмысленно.

Совершенно очевидно, что, несмотря на все приведенные размышления, следующее поколение молодых людей в любом случае будет создавать новые семьи, рожать детей и совместно их воспитывать. Если в наши дни брачный контракт предназначен чаще всего для определения порядка владения той или иной собственностью супругов, то следующие поколения, вполне возможно, будут уделять более пристальное внимание порядку распределения обязанностей в семье, превращая этот документ в настоящий партнерский договор, где права и обязанности каждого участника будут четко прописаны. И если для более старшего поколения такой документ может показаться совершенно нелепым и подрывающим веру в высокие чувства и институт брака, то молодое поколение, наоборот, оценит по достоинству все его плюсы. Люди склонны забывать о высоких чувствах с течением времени, и тогда кому-то приходится, к примеру, готовить немного чаще, чем, возможно, хотелось в молодости.

Разумеется, необходимо предусмотреть возможность пересмотра отдельных положений такого договора, потому что по мере взросления приоритеты могут изменяться, равно как и привычки. Если же полагаться на добрую волю партнера, то это может привести к разрушению семьи с гораздо большей вероятностью. Подписание контракта всегда заставляет стороны хотя бы на время снять розовые очки и трезво взглянуть на совместное будущее и оценить ожидания партнеров друг от друга.

Помимо брачных контрактов, сегодня у нас имеются и чисто технологические возможности сделать совместную жизнь проще, позволив каждому из супругов жить полноценной жизнью, не ведя при этом подсчет вклада каждого из них в решение бытовых вопросов. Существующие сегодня сервисы и технологии позволяют во многом автоматизировать и роботизировать ту самую рутину, которая чаще всего и съедает отношения со временем. Уборка, стирка, готовка, поход в магазин в наши дни могут занимать минимум времени и осуществляться и мужчиной, и женщиной, и даже ребенком с одинаковым успехом – если, конечно, предварительно потратить немного времени и денег на эту самую автоматизацию.

С точки зрения адаптации к технологическим изменениям, необходимо подчеркнуть важность очень взвешенного подхода при создании новой семьи молодыми поколениями. С учетом потрясающего технологического многообразия, которое создает для нас информационная среда, возможности по сохранению семьи и воспитанию счастливых детей многократно возрастают, но вероятность такого стечения обстоятельств существенно снижается, как это ни парадоксально.

На этом мы закончим обсуждение данного непростого вопроса и перейдем к следующему разделу, где поговорим о воспитании нового поколения детей.

Давайте рассмотрим воспитание нового поколения с точки зрения дальнейшего развития технологий, смещения фокуса с физических игр на игры виртуальные и постепенного уменьшения количества того живого общения, которое современные дети получают в своих семьях.

Еще каких-то десять лет назад перелет в самолете семей с детьми становился достаточно тяжелым испытанием для пассажиров, сидящих по соседству с ними. Теперь же сложности возникают только при взлете и посадке, когда настойчивые бортпроводники всё еще принуждают по привычке всех пассажиров выключить различного рода портативные устройства.

Двадцать лет назад в обычной семье не было никакой мобильной техники и в одной квартире или доме редко было больше одного телевизора. И поскольку телевизор этот после работы смотрели в основном родители, детские игры проходили на улице до самого вечера, невзирая даже на плохую погоду и чувство голода. Оказавшись же дома, дети наконец получали возможность хотя бы немного пообщаться со своими уставшими родителями. Разумеется, в выходные дни этого общения было немного больше, хотя телевизор зачастую и использовался в дневное время для того, чтобы дать возможность родителям заняться своими делами или отдохнуть. Телевизионная программа, тем не менее, редко состояла из большого количества подряд идущих блоков, предназначенных исключительно для детей, поэтому сильно расслабиться у родителей не получалось.

Если задаться вопросом, кто же в первую очередь и в каких пропорциях воспитывал детей прошлых поколений, то ответ распределится между школой (детским садом) и улицей примерно в равных пропорциях, оставляя на долю семьи какие-нибудь жалкие пять процентов или даже меньше. Когда не было школы, бо́льшую часть ответственности брала на себя улица.

Если мы спросим себя, кто в наши дни и в каких пропорциях воспитывает новое поколение детей, то обнаружим, что помимо школы и улицы у нас появился еще один внешний учитель, вытесняющий постепенно своих конкурентов. Виртуальный мир коммуникаций со всем его многообразием различных мобильных приложений уже практически полностью заменил сначала родителей (и сделать это оказалось совсем не сложно), а затем и улицу. Школа стала последним оплотом, но с переходом на онлайн-образование каких-то действенных инструментов контроля за масштабом проникновения информационных развлечений в личную жизнь школьника уже не остается и у нее.

Разумеется, мы обсуждаем ситуацию в целом, понимая, что в некоторых семьях подход к воспитанию и общению с детьми может быть совсем другим. Однако для того, чтобы уделять больше внимания своим детям, нужна совокупность нескольких довольно редко встречающихся в одной семье параметров. Во-первых, уделять больше времени могут те родители, которые его имеют, – следовательно, такое возможно, как правило, в более состоятельных семьях. Во-вторых, помимо времени, необходимо само желание уделять это время. Ну а в-третьих, даже при наличии времени и желания не так-то просто порой добиться лучшего результата, чем дают в среднем школа и улица, вместе взятые. Образованные, успешные, талантливые и заботливые родители, не имеющие соответствующего педагогического образования, порой могут нанести существенный вред, самостоятельно воспитывая и обучая своих детей у себя дома.